阅读材料，回答问题：
材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧
洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。……
——迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》
材料二 当时各国形成了各自的经济区……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口问题，自然要利用满蒙这一新天地……
——中村粲《大东亚战争的起因》
材料三 （20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同
西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生……第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联……第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。
——王斯德《世界通史·第三编》
根据以上材料回答：
（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。
（2）概括材料二中日本在二战期间侵华原因的观点。根据材料一并结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。
（3）第二次世界大战的进程与材料三中的哪一种趋向相吻合？结合所学知识，分析另外两种趋向未能最终出现的原因。
1943年，世界反法西斯战争形势发生根本好转主要表现在：（ ）
①苏军转入战略反攻 ②北非战事结束
③法西斯集团开始瓦解 ④欧洲第二战场的开辟
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
二战前夕，英法美对法西斯侵略扩张采取绥靖政策的原因是
①德日意的侵略尚未损害他们的根本利益
②德日意三国都打着反苏反共的旗号
③英法美三国都受经济危机的困扰
④英法美三国兴起“和平主义”“孤立主义”的思潮
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①②④ | D．②③④ |
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中描写到：到9月中旬时，德国人已打到这座城市的中心，在那里，他们陷入了困境。他们的飞机已将这座城市炸成一片废墟。似乎有悖常理的是，这使德国人不能利用他们的坦克优势，而坦克在开阔的草原地带已被证明是十分有效的。……这变成了“老鼠战”，人们在地下室里、在屋顶上、在小巷、院子和下水道里短兵相接。这描述的战役是：（ ）
| A．莫斯科战役 | B．斯大林格勒战役 | C．索姆河战役 | D．阿拉曼之战 |
有人说1940年的伦敦“已不是一个物质的城市，它已是一个精神之都”。如果要概括当时伦敦的“精神”，以下词组中最恰当的是
| A．抗战与胜利 | B．和平与友谊 |
| C．民主与宽容 | D．革命与进步 |
(22分)20世纪上半期，出现了两次世界大战，给人类社会带来了深刻而又广泛的影响。学术界对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自己的见解。
材料一：结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促成双方继续争论谁应对战争负责。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：20世纪30年代，由于存在对斯大林的个人崇拜，民主和法制不健全且遭随意破坏，许多人无辜遭到迫害……军队的损失十分惊人。第一批被授予红军元帅军衔的5人中有3名被处死，15名集团军司令中13人被杀。总共有4万多名高、中级军官遭迫害。 ……这场历时多年的大清洗给苏联社会主义事业和国际共产主义运动造成难以估量的损害。斯大林后来不得不承认：“在进行清洗时犯过严重的错误。”
——吴于廑主编《世界史》
(1)根据材料一并运用所学知识，从背景、性质的角度分析“第一次世界大战是‘由德国及其盟国的侵略’引起的”说法是否得当，并请指出当初某些人宣扬这一说法学术以外的目的。(10分)
(2)根据材料二及所学知识，用一句话概括“斯大林模式”，并分析其对苏德战争的影响。 (12分)
罗斯福说：“德日把不帮助轴心国家的一切民族和国家当作全体轴心国的共同敌人，这就是他们明确的总体战略，所以只有类似的总战略才能抗衡它。”罗斯福说的“类似的总战略”是指
| A．美国通过租借法案帮助被轴心国侵略的国家 |
| B．美英发表《大西洋宪章》结成共同反对“纳粹暴政”的联盟 |
| C．美国对日本和德国等轴心国宣战 |
| D．所有对轴心国作战的国家结成世界反法西斯联盟 |
右图是1943年中国政府代表参加的一次国际会议的照片。这次会议的内容涉及
| A．中国收回台湾等被占领土主权的问题 | B．中国参加世界反法西斯联盟的问题 |
| C．美英军队在法国北部开辟第二战场的问题 | D．战后处置德国和成立新的国际组织的问题 |
1939年6月30日，美国国会讨论修改《中立法》时发生激烈辩论，最终众议院以200票对188票通过了对交战国维持军火禁运的议案。这说明当时的美国
| A．“孤立主义”仍占优势 | B．国会明确支持法西斯侵略 |
| C．已经放弃“中立”政策 | D．与法西斯国家的矛盾缓和 |
美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“德国和日本的新领导人决意修改第一次世界大战的领土和约，并有办法、有决心这样做。他们大规模重整军备的计划和惊人的侵略行径急剧地改变了势力均衡。较弱的意大利不再是徒劳无益地企图向现状挑战的唯一的修正主义国家，第三帝国和日本帝国也给修正主义运动增添了力量，导致了一个全新的力量布局”。德国成为“修正主义”的历史原因
| A．与日本相同 | B．与意大利相同 |
| C．与两者都不同 | D．与日本不同，但与意大利相同 |
漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战时期的漫画，回答问题。
图一：大象在天空中飞翔——《慕尼黑协定》换来的和平
图二：笑里藏刀——希特勒和斯大林的拥抱
图三：自由女神将象征世界自由的火炬交给罗斯福和丘吉尔，寓意由英美两国去传承并维护世界自由。
（1）图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？
（2）图三主要反映了怎样的历史现象？对二战进程有何影响？
德国法西斯势力上台是通过政党政治的民主方式，但是却建立了法西斯专制独裁统治，其原因主要是
| A．缓解经济危机的需要 | B．德国统治阶级的需要 |
| C．人民群众的要求 | D．对外扩张的需要 |
材料一：如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题，或是不能为自己的工业打开国内市场，那它2000年的历史就付诸东流了。因为德国就会在世界舞台上消失，更有活力的人会来继承德国的遗产的……必须抢占并保有空间。那些懒惰的人种根本就没有权利占有土地。土地应归属于那些勤劳耕种它们并能保护它们的人们。如果一国国民丢掉了土地，他们同时也就丢弃了生命。如果一个国家不能防卫他们的国土，它的每个国民也就失去了自己的土地。没有更高的正义规则规定一国国民必须挨饿。唯一起作用的只有权力，它创造正义……问题是我们是希望生存，还是希望死亡。我们比全世界其他民族有更多的权利拥有更多的土地，因为我们的人口密度实在是太大了。我个人认为在这方面可以运用这个原则：上帝只帮助那些自助的人。
——希特勒1930年
材料二：在一定时期内，某些国家的经济、政治和军事实力以飞跃的速度赶上自己的竞争者并跑到前面去了；相反的，有些国家则踏步不前，并且逐渐落到后面去了。……结果从三十年代中期起，整个资本主义世界分裂成法西斯国家集团和英、美、法三大国组成的帝国主义集团。这两个集团在经济上和政治上进行着激烈的斗争。……法西斯国家从西方国家得到的支持越多，它们就越是贪得无厌；它们越觉得自己的力量强大，就越轻视那些助它们为虐的人。……
——选自凌治彬主编：《世界现代史稿》
⑴结合材料一及所学知识，分析希特勒所谓的“空间理论”出台的背景有哪些？其实质又是什么？
⑵上述材料所反映的历史信息给现代国际关系的发展带来哪些启示？
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