“《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门，他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构，军队和教会。一种进步的意识形态竟然浸透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是
| A．人民攻占巴士底狱 | B．特权阶级的自我崩溃 |
| C．资产阶级要求革命 | D．国王召开了三级议会 |
“各种政治势力终于从 1789年革命到此时近百年的战争、革命和政治角逐造成的动荡不安中吸取了教训。极端的、激进的政治斗争形式只会导致两败俱伤，适度的退让和妥协才是共存之道。”在这一共识的基础上该国确立了
| A．君主立宪制 | B．共和制 |
| C．联邦制 | D．无产阶级专政 |
1895年，一位中国外交官对当时四个欧美国家的政体分别作了如下评述，其中对德国的评述是
| A．“举国听于议院，势太偏重” |
| B．“君主能以事下会议而不能独断” |
| C．“议院主议法，政府主行法，察院主断法” |
| D．“上议院主用世爵，参以选举，君权仍重” |
法国1791年制宪会议之后，国王路易十六不得不从以前的“路易，承上帝之命，法兰西及纳瓦尔之王”，改称“路易，承上帝及国家宪法之命，法兰西人之王”。这说明，制宪会议之后，法国的政体是
| A．民主共和制 | B．君主立宪制 |
| C．君主专制 | D．封建等级制 |
1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝。”而法国1875年宪法修正案则宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这两个规定反映了两国
| A．实行君主立宪制 | B．共和力量的强大 |
| C．代议制形式有别 | D．国家元首无实权 |
学习了必修一专题七中的《近代西方民主制度的确立与发展》后，你认为下列关于欧美各国民主制度的说法正确的个数有：
①法国总统由参众两院组成的国民议会依多数票选出
②美国总统由全国选民直接接选举产生，而英国首相由议会多数派领袖担任
③美国总统有权解散国会，英国议会有权罢免首相
④美国总统可以连任两届，而英国首相可以连任几届
⑤德国首相主持帝国政府，对议会负责不对皇帝负责
⑥英法美德的议会都实行两院制,其权力是相互制约与平衡的
| A．一个 | B．二个 | C．三个 | D．四个 |
英国、美国、法国等近代民主国家建立的民主制度突破了古代希腊民主政治小国寡民的局限性，其最基本的制度保障是：
| A．共和制 | B．邦联制 | C．代议制 | D．三权分立制 |
民主之路无坦途，欧美某一国家的民主化进程是从君主专制走向民主共和的，这一国家是
| A．英国 | B．美国 | C．法国 | D．德国 |
下图以函数图像示意了法国大革命前至 1875年的政体变化，说明法国走向共和的艰难历程。假定起点a为君主制，c、e为君主立宪制，那么f应为
| A．君主专制 | B．君主立宪制 | C．共和制 | D．帝制 |
近代法国政局变动频繁，先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了
| A．专制王朝力量强大 | B．启蒙思想日益深入 |
| C．民主进程历经艰难 | D．政治体制不断完善 |
钱乘旦说：大革命后法国“社会持续动荡……工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。”这说明作者
| A．否定法国大革命的作用 | B．强调兴民权的重要性 |
| C．强调政治协商的重要性 | D．反对大规模社会变革 |
“玛丽安”是法国的标志，但在历史上她的命运却不尽相同。法国大革命时期，“战斗的玛
丽安”形象影响法国各地；第二帝国时期，对玛丽安形象的描绘被迫转入地下；1880年，玛丽安的雕塑被
置于巴黎市政厅前。从上述材料我们可以判断玛丽安是( )
| A．法国革命者的象征 | B．法国自由民主的象征 |
| C．法兰西民族的象征 | D．法国贵族的代表 |
托克维尔在《旧制度与大革命》中说：“当我考虑到这场革命摧毁了那样多与自由背道而驰的制度、思想、习惯，另一方面它也废除了那样多自由所赖以存在的其它东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。”他在这里反思了
| A．美国革命对法国革命的影响 | B．不同时期自由所依赖的条件 |
| C．革命的彻底性所带来的弊端 | D．优良制度所具有的永恒价值 |
有学者说“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”该观点强调《人权宣言》
| A．克服了英国《权利法案》的局限性 | B．超越了美国《独立宣言》 |
| C．是法国大革命的纲领性文件 | D．极大地推动了民主思想的传播 |
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