高中历史

学者李泽厚说:“遗憾的是,就在这期间,也就是在1908年,慈禧死掉了。如果她早死十年就好了,戊戌变法可能成功;如果她晚死十年也好,就不会有辛亥革命了。”在李泽厚看来

A.戊戌变法的失败是必然的
B.辛亥革命的爆发是偶然的
C.戊戌变法失败根源于资产阶级力量弱小
D.辛亥革命的爆发与慈禧的死有直接关系
  • 更新:2020-03-19
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钱穆在某篇文章中谈到:“清末人却一意想变法,把此制度也连根拔去。民国以来,政府用人,便全无标准,人事奔竞,派系倾轧,结党营私,偏枯偏荣,种种病象,指不胜屈。”“此制度”当指

A.科举考试 B.君主专制
C.纲常伦理 D.军机六部
  • 更新:2020-03-19
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梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游一欧洲者,询某厂船之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是

A.证明中国进行社会政治变革的必要性
B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因
C.批评洋务运动未能使中国富强
D.比较中日近代化道路的异同
  • 更新:2020-03-19
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维新运动留下的诸多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富,主要包括(     )
①解放思想    ②建立社团    ③兴办学堂    ④创办报刊    ⑤提倡女学

A.①②③ B.③④⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
  • 更新:2020-03-19
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光绪帝为了贯彻新政,在人事上的重大举措是(      )

A.颁布变法法令
B.游说外国人支持
C.给袁世凯加官晋爵、委以重任
D.将礼部两尚书、四侍郎全部革职,任命谭嗣同等为军机章京
  • 更新:2020-03-19
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下列对于百日维新的叙述,不正确的是(     )

A.全面反映了维新派的愿望和要求 B.有利于中国民族资本主义的发展
C.有利于先进科学文化的传播 D.初步动摇了封建统治秩序
  • 更新:2020-03-19
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中国的戊戌变法与日本明治维新发生的相同背景是
①两国都面临着严重的民族危机
②两国民族资产阶级都作为独立的政治力量登上了历史舞台
③两国都形成了改革维新的力量
④两国名义上的最高统治者都支持变法维新

A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
  • 更新:2020-03-19
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“1895年,适逢甲午惨败,日本逼签条约,在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝,要求拒签条约,变法图强,史称公车上书。”文中错误的表述是

A.领导人 B.参加者 C.时间 D.地点
  • 更新:2020-03-19
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[2014·安徽卷] 下列变法措施与结果对应,符合史实的是(     )

 
变法措施
结果
A
商鞅变法:户籍什伍制、连坐法、奖励耕织和奖励军功
“行之十年,秦民大说,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”
B
王安石变法:市易法
“市易之起,自为细民久困,以抑兼并尔,于官何利焉”
C
戊戌变法:设立农工商总局
促进民族资本主义迅速发展
D
明治维新:殖产兴业
没有实现传统产业的现代化和工业化

 

  • 更新:2020-03-19
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研究者发现,自戊戌变法失败后,当时思想界在讨论中国的这种问题时,大都不再使用传统的儒学语言,而改为运用近代西方的社会政治理论语言。这种现象说明(     )

A.传统的君主政体已不再为资产阶级所认同
B.清朝专制统治的正当性受到质疑
C.戊戌变法动摇了传统儒学的正统地位
D.中国完全沦为半殖民地半封建社会
  • 更新:2020-03-19
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有人用“观念转变,黄金万两”来解释戊戌变法对中国社会的影响,下列最符合这种解释的是(     )

A.沉重打击了封建顽固势力
B.改变了中国的政体
C.推动了资本主义经济的发展
D.在社会上起了思想启蒙的作用
  • 更新:2020-03-18
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维新变法发展经济的政策,在某些地区得到落实,促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后,承办山西的矿务、铁路,还集股白银45万两兴办轻工业,如在盛产棉花的地区,开设纺纱、织布厂,引入进口机器生产。这说明

A.戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展
B.戊戌变法法令得到广泛落实
C.戊戌变法取得了成功
D.维新变法运动解放了人们的思想
  • 更新:2020-03-18
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有首上海的旧民谣,讲述了清朝260多年的大事,其中与戊戌政变有关的句子是

A.吴三桂要去借清兵,顺治帝登基享现成
B.林则徐严禁吸洋烟,忠心报国无人识
C.曾国藩团练起湘乡,淮军还有李鸿章
D.好头颅六个凭空送,菜市街夜夜叫冤魂
  • 更新:2020-03-18
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戊戌变法运动最深远的历史影响在于

A.促进思想启蒙 B.发展资本主义
C.推动政治改革运动 D.掀起民族民主革命
  • 更新:2020-03-18
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1874年,日本人将"science"翻译成“科学”,后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是

A.洋务运动/明治维新 B.明治维新/新文化运动
C.洋务运动/戊戌变法 D.戊戌变法/新文化运动
  • 更新:2020-03-18
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高中历史戊戌变法的意义选择题