北宋时曾与辽、西夏形成三国鼎立的局势；南宋与金也曾形成长期对峙的局面。这两种局面被打破，分别是源于哪个民族的崛起？（ ）
| A．契丹族、党项族 | B．契丹族、女真族 |
| C．党项族、女真族 | D．女真族、蒙古族 |
韩琦曾这样评价王安石改革中的一项新法：“不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”该新法是
| A．市易法 | B．青苗法 |
| C．募役法 | D．方田均税法 |
王安石为保证新法的实施，新增官员、新设机构或充实原有机构，其结果是每月增加官俸钱一万多缗。由此可见，该措施
| A．整顿了吏治 | B．祛除了官场积弊 |
| C．扩大了选官途径 | D．加剧了冗官、冗费问题 |
史书记载，王安石变法后“中外府库无不充衍，小邑所积钱米亦不减二十万”。导致这一现象出现的措施主要有（ ）
①农田水利法 ②保甲法和保马法 ③市易法和均输法 ④改革科举制度和太学
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③ | D．①③④ |
下列王安石变法内容中，涉及民生问题的有
①青苗法 ②募役法 ③农田水利法 ④方田均税法 ⑤市易法
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．①②③④ | D．①②③④⑤ |
假设有人在王安石变法时期参加科举考试，应准备的考试内容是
①诗赋词章 ②儒家经典 ③经义策论 ④《四书章句集注》
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
朱熹尝论”安石乃汲汲以财利兵革为先务，引用凶邪，排摈忠直，使天下之人，嚣然丧其乐生之心。卒之群奸嗣虐，流毒四海，至于崇宁、宣和之际，而祸乱极矣。”在朱熹看来，王安石令人失望的原因是
| A．改革内容偏颇、用人不当、改革致乱 | B．性格固执、偏听偏信、资金不足 |
| C．言行不一、朝廷猜忌、性格偏执 | D．触犯利益既得者、同僚倾轧、急于求成 |
王安石变法中涉及圈家对民户管理的措施是（ ）
①保甲法 ②募役法 ③市易法 ④青苗法
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
历史上的改革往往因专注前朝制度之弊，而忽视了创新制度存在的潜在危害，给社会带来严重的问题，以下各项突出地说明这一点的是（ ）
①北宋初的军事改革 ②北宋的财政改革
③王安石的募役法 ④商鞅变法按军功授爵 ⑤唐募兵制
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①②⑤ | D．③④⑤ |
“人才之不足，或者归咎于科举，以为教之以课试之文章，非独不足以成天下之材，反从而困苦毁坏之。科举固非古，然观其课试之文章，则圣人之经，前代之史，道德仁义之宗，治乱兴亡得丧之故，皆粹然于其中，则其与古之所谓‘学古入官’‘学而优则仕’者何异？”能够支持上述观点的正确史实是
| A．唐朝设明经科，培养了实用人才 | B．北宋设进士科，培养了人才 |
| C．王安石变法中重编教科书，整顿太学 | D．明代八股取士，不利于人才培养 |
下列改革中，属于或包含封建生产关系调整的是
①管仲改革 ②王安石变法 ③改土归流 ④“更名田”
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
北宋苏轼指责王安石推行的某项举措使得“坊郭等第之民，与乡户均役；品官形势之家，与齐民并事”。这一变法法令是
| A．青苗法 | B．募役法 | C．市易法 | D．方田均税法 |
王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于
| A．保马法 | B．将兵法 | C．保甲法 | D．军队精简 |
假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取
| A．背诵诗赋词章 | B．学习“四书五经” |
| C．联系实际，学习经义策论 | D．依靠“恩荫” |
范仲淹改革与王安石变法的相同之处不包括
| A．改革背景相同 | B．改革措施相同 | C．改革性质相同 | D．改革结果相同 |
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