高中历史

移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是

A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

.北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是
A.整顿吏治    B.实行府兵制    C.汉化政策    D:颁布均田令

来源:高考预测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

据《魏书·文明皇后冯氏传》记载:“(冯太后)性聪达,自入宫掖,粗学书计。及登尊极,省决万机……太后多智略,猜忍,能行大事,生杀赏罚,决之俄顷……是以威福兼作,震动内外。”由此可以得到的历史信息有(    )
①冯太后聪颖惠达
②冯太后做事果断,具有雄才大略
③冯太后的“登尊极”为孝文帝改革奠定了坚实的基础

A.①②③ B.②③ C.①③ D.①②
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为

A.均田制是土地国有制 B.租庸调制加重了农民的负担
C.孝文帝推行民族分化政策 D.授田的实质是强迫农民开荒纳税
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法和王安石变法,最根本的不同是

A.是否实现了富国强兵 B.是否改变原有的土地所有制
C.是否限制了贵族和地主的特权 D.是否实行"重农抑商"政策
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知
A.各民族间的战争 B.统治阶级的政治改革
C.各族人民的长期交往 D.社会生产力的发展
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实行后

A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“诏迁洛之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。”文中提到的诏书出自(    ) 

A.东周平王 B.东汉光武帝 C.曹魏文帝 D.北魏孝文帝
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

见下表,孝文帝推行该项措施的主要意义在于(      )

鲜卑姓
拓拔
拔拔
丘穆陵
步六孤
贺赖
独孤
汉姓

长孙




A. 变鲜卑贵族为汉族地主            B. 加速了鲜卑族的汉化过程
C. 改鲜卑人为汉人                  D. 消灭了鲜卑陋习

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北周鲜卑大臣豆卢勣自愿弃官去学儒家经典,皇帝对此大加赞赏。使北周君臣醉心于汉文化的原因是(     )

A.商鞅变法 B.王安石变法 C.孝文帝改革 D.张居正改革
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

史官记史重视“言”与“事”。下列人物“言”、“事”对应正确的是(  )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

移风易俗是孝文帝改革的重要措施,下列表述不正确的是(   )

A.其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化
B.其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面
C.其结果有利于鲜卑族巩固对中原的统治
D.其影响是鲜卑族因丧失自身特色而走向衰落
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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北魏孝文帝主动实行汉化政策的实质是(    )

A.提高少数民族的素质 B.缓和与汉族地主的冲突
C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方游牧民族侵扰
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《新全球史》写道:“其目的在于确保土地的平均分配,以避免出现类似于汉朝的土地兼并。这项制度根据土地贫瘠和受地者的需要将土地分配给个人及其家庭”。材料中提到的这一制度是

A.井田制 B.均田制
C.地主土地私有制 D.农民土地私有制
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较商鞅变法和北魏孝文帝改革,下列评述正确的是:

A.都把土地分配给农民,允许土地自由买卖
B.都完善地方政权机构,加强对地方的控制
C.都推行汉化政策,缓和民族矛盾
D.前者遭到旧贵族的反对,后者得到旧贵族的支持
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题