高中历史

下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是   
①北魏统一后,社会环境较为安定
②拓跋硅等统治者学习汉族先进文化,开始了封建化进程
③实行宗主督护制,增加了国家的财政收入
④冯太后的积极推动和支持
⑤孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性

A.①②③ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
来源:改革迫在眉睫
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏统一北方后,在黄河流域逐渐采用先进的经济形式发展经济,这种经济形式实质是  

A.奴隶制经济形式 B.封建制经济形式
C.半封建半奴隶制经济 D.半畜牧半农业
来源:改革迫在眉睫
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是   

A.他是汉奸,卖国投敌
B.北魏喜欢利用汉人打汉人
C.鲜卑族学习汉族文化
D.鲜卑族与汉族融为一体
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

魏晋南北朝时期,曾经统一过黄河流域的政权除曹魏和北周外,还有   
①西晋②前秦③北魏

A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝确立先进生产关系的关键措施是(  )

A.实行均田制和租调制 B.迁都洛阳
C.采取汉族地主阶级的政治制度 D.改革鲜卑旧俗
来源:中外历史上的重大改革
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从今天的历史角度来看,孝文帝改革的汉化措施值得肯定,主要是由于

A.促进了北魏社会的发展 B.顺应了时代潮流
C.加快了民族融合 D.有利于整个中华民族的进步
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏孝文帝拓拔宏进行改革,主要是

A.为了缓和尖锐的社会矛盾 B.为了巩固政权的需要
C.顺应民族融合的必然趋势 D.为了促进北魏社会的发展
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,你认为这两次改革具有的共同本质特点是                 (  )


A.都促进了封建化的进程 B.都促进了大民族融合
C.都促进了商品经济的发展 D.都触犯了大地主、大官僚的利益
来源:北魏孝文帝改革
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

成书于6世纪的(洛阳伽蓝记)记载;“自晋宋以来,号洛阳为荒土。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物殷阜。”这段文字主要反映了

A.士族制度在中原得到发展
B.隋朝洛阳,商业盛极一时
C.北魏迁都洛阳后,促进当地繁荣
D.南朝统治下的洛阳,经济得到发展
来源:北魏孝文帝改革
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知


北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是( )            

A.颁布均田令  B.实行汉化政
C.迁都洛阳  D.采纳汉族政治制
来源:历史上重大改革回眸
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的措施有   ①恢复汉族礼仪制度 ②与汉族通婚 ③迁都洛阳 ④采用汉族的政治制度

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

促进北魏孝文帝改革的汉化政策反映出

A.鲜汉之间的相互影响达到新的高度
B.鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团
C.鲜汉之间的矛盾逐渐消失
D.强大的民族必然代替落后的民族,北魏孝文帝改革的汉化措施主要是学习先进的汉文化
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏时期,“天下难得货咸悉在焉”。这反映了下列哪一城市的商业繁荣情况

A.杭州 B.苏州 C.无锡 D.洛阳
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

均田制实施的前提是

A.北方出现了民族大融合的趋势 B.北魏孝文帝是一位有作为的政治家
C.封建政府手中有大量的无主荒地 D.屯田制无法顺应实
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

诏令提出这一改革的论据是

A.鲜卑族的祖先是黄帝 B.鲜卑族的祖先是炎帝
C.鲜卑族和汉族自古以来都不能生活在黄河流域 D.鲜卑族和汉族风俗习惯相同
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史孝文帝改革的评价选择题