高中历史

北宋统治者为缓和农民的反抗斗争而采取的特殊措施是

A.抑制兼并 B.募兵、养兵
C.减轻徭役 D.整顿吏治
  • 更新:2020-03-19
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商鞅变法和王安石变法 ,最根本的不同是

A.是否实现了富国强兵
B.是否改变原有的土地所有制
C.是否限制了贵族和地主的特权
D.是否实行“重农抑商”政策
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

战国时期的变法与春秋时期的改革相比,主要的不同点是

A.是否加速井田制瓦解
B.是否涉及赋税制度
C.是否涉及军事制度
D.是否触及上层建筑
  • 更新:2020-03-19
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宗教改革后,不再听命于罗马教廷的教派有
①天主教      ②加尔文派    ③路德派     ④英国国教

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
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1534年,英国国会通过《至尊法》,宣布英国国王是“英国教会和教士的保卫者和唯一的最高元首”。一切臣民在需要时都得作效忠至尊的宣誓,承认亨利而否定教皇的宗教领袖地位。英国这样做的主要目的是

A.建立本民族的教会
B.加强世俗统治的权力
C.摆脱罗马教皇控制
D.维护民族国家的利益
  • 更新:2020-03-19
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商鞅把礼乐、诗书、修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、非兵和羞战等礼仪道德斥为削国危邦的“六虱”,认为应统统毁灭。其实质是

A.统一思想 B.加强中央集权
C.思想文化专制 D.打击旧贵族的势力
  • 更新:2020-03-19
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宋仁宗时,“天下田畴半为形势(指官僚地主)所占”,对此宋代政府采取的措施是

A.均田制 B.农田水利法
C.青苗法 D.方田均税法
  • 更新:2020-03-19
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“惠遍农无乏,均输役不骚。保兵知警守,吏禄绝色饕”该诗赞扬的是

A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.戊戌变法
  • 更新:2020-03-19
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雅典的改革家梭伦曾留下诗作:“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律,不分贵贱,一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想

A.中庸和不偏不倚 B.法律面前人人平等
C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益
  • 更新:2020-03-19
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《史记》记载:“(秦)民勇于公战,怯于私斗。”《资治通鉴》记载道:“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。” 这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容

A.连坐法 B.奖励军功
C.奖励耕织 D.重农抑商
  • 更新:2020-03-19
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王安石变法中的下列措施属于解决积弱局面的有
①农田水利法 ②保甲法 ③将兵法 ④免役法  ⑤保马法

A.①②④ B.②③⑤
C.①③④ D.②④⑤
  • 更新:2020-03-19
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范仲淹倡导的“庆历新政”与王安石变法的共同目的是改变北宋“积贫”“积弱”的 现状,而“庆历新政”更侧重于

A.增加赋税 B.澄清吏治
C.培养人才 D.充实边防
  • 更新:2020-03-19
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进 一步促进了雅典民主政治形成的标志性事件是

A.梭伦改革 B.伯利克里改革
C.克里斯梯尼改革 D.庇西特拉图改革
  • 更新:2020-03-19
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对孝文帝改革的措施,学术界一直褒贬不一。阅读材料,回答问题。
材料一 帝恶其国俗鄙陋,乃迁都洛阳,改国姓为元氏,禁胡语胡服……时魏之势虽极盛,然剽悍勇武之风,渐次消灭……华奢柔弱之风渐行,而国势之衰兆已见。
——根据1907年宏文馆出版的《中国历史讲义》等整理
材料二 拓跋魏自北鄙之平城,迁都洛阳,兴学校,作均田,崇儒术,弃胡俗,而一切改从汉制,实为魏之极盛时代……诸族遂大受汉族之同化……国中一切制度文物,亦无一不仿南朝。至北齐北周之治制,则尤为隋唐治制之所本,于中国之贡献颇大。
——摘自1913年《共和国教科书·本国史:上卷》和1928年《初中本国史》
(1)据材料一、二,归纳孝文帝改革的主要内容。
(2)简要说明材料一、二对孝文帝改革评价的不同。

  • 更新:2020-03-19
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马丁·路德决心将拉丁文版本的《圣经》翻译成德语。面对德国方言林立的状况,他“不得不去问一问在家里的母亲们,问一问在胡同里的孩子们,问一问集市上的贩夫走卒,要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的,并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是(   )

A.使人人可以阅读和理解《圣经》
B.建立民族教会
C.推动德语的统一和德意志民族的形成
D.清除神学束缚
  • 更新:2020-03-19
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高中历史选考一 历史上的重大改革试题