孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（ ）
| A．社会长期动荡不安 | B．百家争鸣趋于合流 |
| C．奴隶制度全面崩溃 | D．封建制度逐步建立 |
导致马丁•路德宗教改革的直接因素是 （ ）
| A．天主教会征收什一税 | B．天主教会出卖教会职位 |
| C．天主教会成为资本主义发展的障碍 | D．罗马教皇向教民出售赎罪券 |
阅读下列图片及材料：
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图一（前551－前479年） 图二（前179－前104年）
2005年央视春节联欢晚会有一个别开生面的节目：对联集锦。山东和山西的对联是：山东上联：孔子仁，关公义，人文典范；山西下联：泰山日，壶口烟，天地奇观。山东人以孔子为骄傲，其实孔子也是中国的，更是世界的。因为孔子开创的儒家文化，作为中国传统文化的主流，它已经渗透到中国人思维意识的深层，所以要了解中国，要了解中国文化，不能不去了解儒家文化。
据此回答下列问题：
（1）图一中历史人物是谁？其思想核心是什么？
（2）图二中历史人物是谁？其主要思想有哪些？他对儒家文化的发展有何影响？
（3）图二中历史人物所在朝代的皇帝与秦始皇对待儒家的态度有何不同？其本质有何共同点？
（4）在明清时期，儒家文化又有了怎样的发展？
济宁是孔子和孟子的故乡，儒家文化的发源地。随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是（ ）
①汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想
②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段
③明清时期的儒学家将儒学神圣化
④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵
| A．①② | B．①④ | C．①②④ | D．①②③④ |
下列改革中,涉及到教育改革的有（ ）
①梭伦改革 ②穆罕默德·阿里改革 ③王安石变法 ④亚历山大二世改革
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②④ |
恩格斯说:“他的信条正适合当时资产阶级中最勇敢的人的要求……(他)的教会体制是全民主的、共和的。”文中的“他”是
| A．马丁·路德 | B．薄伽丘 | C．加尔文 | D．康德 |
范仲淹在《岳阳楼记》中倡言“先天下之忧而忧”。为解“天下之忧”，他采取的改革措施是（ ）
| A．裁并机构，强干弱枝 | B．改革科举，废明经科 |
| C．方田均税，减轻徭役 | D．严格考核，限制恩荫 |
阅读春秋战国时期，一些思想流派的言论：
材料一 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二 古者圣王之为政，列德而尚贤。
材料三 不尚贤，使民不争；……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”
材料四 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——引自《中国通史参考资料》
请回答：
（1）以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。
（2）上述各种主张中，哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视？
（3）上述各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？
墨子的思想一度成为战国时期的显学，其主要原因是（ ）
| A．其思想适应了统治者维护统治秩序的需要 | B．其思想有利于国家由分裂走向统一 |
| C．其思想博大精深，包罗万象 | D．战国时期社会生产力发展，使小生产者队伍壮大 |
荀子的《劝学》有言：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”以上言论表达的思想是（ ）
| A．“性善论”思想 | B．“性恶论”思想 |
| C．教育能改变人的本性 | D．环境对人的成长有重要的影响 |
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