高中历史

下图中有两条古驰道(洛阳一太原、榆林一涿郡),下列各项与之相关的是(    )

A.晋文公争做霸主  B.汉武帝维护统一
c.隋炀帝巩固统治  D.宋太宗北御契丹

  • 更新:2020-03-18
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《元史》载:“行中书省,凡十(一),秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里”,材料表明元朝行省制度的主要作用是

A.改变了宋朝地方无权、人浮于事的局面 B.行省设丞相,拥有行政大权
C.中国古代地方行政制度的重大变革 D.官职有明确分工并相互协调
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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有网友发表帖子讨论科举制度说:"自秦以来,科举兴于世,是以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?"对该帖最恰当的评价是

A. 对科举制度的评价是完全正确的 B. 仅从追求功禄评价科举是片面的
C. 关于科举制的史实和评价都有问题 D. 关于科举制和八股取士产生的时间都有错误
来源:
  • 更新:2020-03-18
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“一国两制”是一项伟大的构想,它成功地解决了港澳问题。在中国古代历史上也有着类似这样的先例,如辽统治者在其统治区内曾实行了“蕃汉分治”的政治制度,但其积极意义不包括(    )
A.有利于缓和契丹与汉族的矛盾
B.有利于适应契丹族控制的不同地区的统治需要
c.使契丹族各部得以统一
D.有利于辽统治的巩固

  • 更新:2020-03-18
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史书记载:“始置诸州通判,……故常与知州争权”。其出现的朝代是(    )

A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝
  • 更新:2020-03-18
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两汉的察举制和隋唐的科举制都适应了封建君主专制的需要,主要是因为(    )

A.打击了士族门阀势力
B.注重了官吏的品德
C.实现了选贤任能
D.君主控制了用人权
  • 更新:2020-03-18
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为加强中央集权,元世祖健全统治机构,其中御史台的主要职责是(  )

A.掌管全国的宗教事务
B.刺举百官善恶,讽谏政治得失
C.最高行政机关,行使宰相职权
D.管理官禁宿卫及军官选授迁调事项
  • 更新:2020-03-18
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为了加强中央集权,宋太祖分割相权的措施包括(    )
①设参知政事②设枢密使③设三司使④命文官制定大量律典

A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
  • 更新:2020-03-18
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今西藏和台湾地区在元朝时分别由下列哪些机构管辖(    )
①理藩院②宣政院③澎湖巡检司④台湾府

A.①② B.①④ C.②③ D.①③
  • 更新:2020-03-18
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下列关于隋唐时期实行的三省六部制的评述,正确的一项是(  )
①削弱了相权,加强了皇权②形成了严密的封建官僚机构体系③提高了行政效率④三省六部制一直被后世历朝所沿袭

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
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“天下共苦战斗不息,以有侯王。赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”这种观点是(  )

A.力主推行分封制 B.主张推行世袭制
C.主张反对分封制 D.实行郡国并行制
来源:中国古代社会的政治制度
  • 更新:2020-03-18
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如右图所示,这一封建王朝

A.实行分封制
B.实行郡县、封国并存制
C.中央集权与地方政权互不干涉
D.处在分裂割据之中
  • 更新:2020-03-18
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《汉书》记载:“汉兴之初,海内新定,同姓寡少。惩戒亡秦孤立之败,于是剖裂疆土”。为此,西汉统治者采取的措施是

A.郡县制 B.三公九卿制 C.部分恢复分封制 D.三省六部制
来源:2009年江苏高考信息题
  • 更新:2020-03-18
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宋朝实行“与士大夫共治天下”,其主要途径是                              (    )

A.察举制 B.士族制
C.按财产和出身决定 D.科举制
  • 更新:2020-03-18
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据《文献通考》记载:“太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵·····兵无常帅,帅无常师;内外相维,上下相制,等级相轧,····是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此治兵得其道也。”下列与材料所反映的情况不符的是

A.加强中央集权防止武将专权
B.有利于社会的安定和经济的发展
C.收回地方兵权达到“内外相制”
D.地方贫弱导致对辽、西夏战争失利
来源:海南省海师附中 嘉积中学 三亚一中2009年联考
  • 更新:2020-03-18
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高中历史世界经济格局的演变选择题