两汉孝廉家世可考知者128人统计分类表。据表可知,汉代察举制
官僚贵族子弟 |
富豪 |
平民 |
贫民 |
69.6% |
6% |
15.7% |
8.7% |
A. 削弱了身份制、世袭制 B.兼顾了各阶层利益
C.体现了公平公正原则 D.沿袭了世卿世禄制
《宋史·职官志》记载:“三司之职,国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司。通管盐铁、度支、户部,号曰计省,位亚执政,目为计相。”这说明北宋
A.把地方财政大权全部收归中央 |
B.三司使掌财权是当朝宰相 |
C.分散中枢机构权力以加强皇权 |
D.强化财政管理以增加政府财政收入 |
《汉书》载:“偃说上曰:‘……愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。’于是上从其计。”这一记载反映出汉初统治者
A.推行郡国并行制 | B.强化君主专制 |
C.加强中央集权 | D.解决土地兼并 |
宋代在各州郡设置通判,通判有权向朝廷直接奏报。宋统治者的这种做法( )
A.削弱了地方割据的物质基础 |
B.削弱了地方割据的军事基础 |
C.加强了中央对地方的行政控制 |
D.加强了地方行政长官的权力 |
“三省执掌的划分,十分有趣,却也十分无聊,它只不过是皇权一权的琐碎分配。实质上中书省只是皇帝私人的秘书室,门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官署,无论官称和职务,几乎完全相同,只好勉强用‘左’‘右’予以区分。”对这段话的最准确理解是三省六部制( )
A.有利于加强皇权 |
B.有利于提高行政效率 |
C.是一种无聊的运行机制 |
D.反映了权力的分散与相互制约 |
英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度,孙中山也曾经十分肯定科举制度,共同原因是科举制( )
A.以儒学经义作为考试内容 | B.便于统治者控制知识分子 |
C.有利于形成社会重学风气 | D.具有一定的公平公正性 |
汉朝时,汉武帝下令九卿直接向他奏事。与此同时,他还选拔了一批中下层官员,作为自己的高级侍从和助手,帮他出谋划策,发号施令。他这样做主要是为了( )
A.限制相权以保证皇权独尊 | B.避免中央政权的决策失误 |
C.提高中央政权的行政效率 | D.逐步扩大政权的社会基础 |
“它形成了下层社会到上层社会的通道,在一定程度上保证了官僚队伍的知识化,有利于陶冶官吏的操守品行,在维护社会稳定方面作用明显。”文中的“它”是指( )
A.太学 | B.书院 | C.察举制 | D.科举制 |
河南尹田歆的外甥王谌,以知人出名。田歆对他说:“如今应推举六名孝廉,多有贵戚书信相命,又不好违背,我想自己选一位名士以报效国家,你助我求之。”这体现了( )
A.地方无选官权 | B.选拔官吏以品评为主 |
C.察举制的弊端 | D.自上而下的选官方式 |
钱穆在《国史大纲》一书中曾经提及:西汉武帝时,大将军霍光废昌邑王而丞相杨敝事先并不知晓,光谓:“此内朝事,无关外朝也”。这段材料说明当时的丞相( )
A.已完全失去位尊权重的地位 | B.已失去了皇帝对其的信任 |
C.对政事的决策权大大的削弱 | D.开始接受外朝官员的监督 |
钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久,平民社会,穷苦子弟,栖身僧寺,十年寒窗,也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是
A.彻底结束了贵族政治 | B.平民有了提高地位的机会 |
C.门第观念在民间消失 | D.科举成为入位的唯一途径 |
2012年度百度搜索风云榜,“网络反腐”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始,就已确立官员监察制度。下列哪一官职(或官员)不具备监察官员的职权?
A.御史大夫 | B.刺史 | C.门下省 | D.通判 |
秦汉时,丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相当于丞 相的官职就更多了。这一现象反映了( )
A.专制主义中央集权的不断加强 |
B.封建中央政府民主政治的不断发展 |
C.丞相权力的不断分散 |
D.中央对地方政府控制的日益严密 |