高中历史世界经济格局的演变选择题

西汉时期，汉武帝为限制宰相权力而采取的措施是

A．组建“中朝”	B．设立政事堂
C．增设参知政事	D．设置门下省

下图分别反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，空白处应该填写（ ）

A．三公九卿制

B．三省六部制

C．二府三司制

D．一省制

古代两大选官制度的信息解读准确的是（  ）

类别	察举制	科举制
依据	品德、学问、议政能力	“以文取士”
方式	长官举荐	自由报考

A．察举制强调德才兼备    
B．科举制注重科技素养
C．察举制有利于贵族政治的形成   
D．科举制不利于统治基础的扩大

皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部矛盾之一。下列举措为分割相权的是：（   ）
①秦设御史大夫 ②唐设三省六部 ③北宋设参知政事 ④清设军机处

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

北宋强化中央集权的影响有（   ）
①加强了中央集权            ②打破了传统的贵族分封制
③造成了“积贫积弱”的后患  ④改变了藩镇割据的分裂局面

A．①②③④	B．①②③
C．①③④	D．①③

宋朝，州县长官都改作“知州”与“知县”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝 （   ）

A．地方官员的权力扩大	B．中央权力进一步扩大
C．中央与地方相互制衡	D．世家大族控制地方行政

某人在演讲时引用了商鞅的军功爵制、隋唐科举制、梭伦的财产等级制来阐述其观点。他演讲的题目可能是

A．民主改革的历程	B．改革是解放和发展生产力的重要途径
C．选贤任能促改革	D．改革要致力于促进社会的公平和正义

钱穆在《中国历代政治得失》中说道：“（某种制度）用意是在政府与社会间打通一条路，好让社会在某种条件、某种方式下掌握政治、预闻政治和运用政治，这才是中国政治制度根本问题之所在。”钱穆所说的这一制度是

A．三公九卿制	B．行省制
C．科举制	D．内阁制

据《吕氏春秋通诠·知度》载：“上计，战国、秦、汉时地方官于年终将境内户口、赋税、盗贼、狱讼等项编造计簿，遣吏逐级上报，奏呈朝廷……称为上计。”据此，“上计制”的主要意图是

A．控制地方财政税收	B．监督考核地方官员
C．提高地方行政效率	D．防止官员弄虚作假

唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张（   ）

A．发挥宰相等大臣的议政权	B．君权与相权相互制衡
C．中央权力重心应当下移	D．君主不应实现专制统治

三省六部制的创立，说明了（   ）

A．丞相权力的增大	B．中央机构的决策实现民主化
C．专制主义中央集权制进一步完善	D．体现任人唯贤的原则

中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是（   ）
①中央政府和与地方割据势力 ②君权与相权
③统治阶级与被统治阶级     ④汉族与少数民族   

A．③④

B．②③

C．①②

D．③④

据《汉书》记载，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱……”这一官员的身份应是

A．丞相

B．郡守

C．州牧

D．刺史

隋唐以前，官府设有谱局，考订父祖官爵、门第。此后现象逐步消失，主要原因是（  ）

A．宗法制的终结	B．三省六部制实行
C．察举制的完善	D．科举制的推行

明代于慎行《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中(大意：宫中)，稀见卿相。”由此可见，“中朝”(     )

A．协助皇帝决策，削弱相权	B．掌握军政大权，独立决策
C．辅助丞相议事，处理政务	D．担任行政职务，有名无实