阅读材料，回答问题。（总分18分）
材料一1950年6月朝鲜内战爆发,美国以联合国名义,出兵攻打朝鲜。假设当时有四个不同国籍的人在谈论这件事：
甲：二战后我们的经济情况和国际形势，使我们必需完全跟随美国。我们需要美元帮助我们摆脱经济困境，我们支持美国的行动。但我们欧洲需要联合，否则我们可能成为下一个朝鲜！
乙：我们已被美国占领，只能任其摆布；我们军队已被解散，美国会把我们作为战争的后方，当然，这也会刺激我们的经济复苏。
丙：保家卫国是我们神圣的职责，我们要援助朝鲜，让美国看看我们的实力，别想着欺负我们。
丁：我要拿起武器，同侵略我们的美帝国主义决以死战，来保护我们的父母妻儿。
材料二二战给欧洲留下的混乱……欧洲的联合是绝对迫切需要的。必须现在联合起来建立一个新力量。……一旦世界舞台中的分歧发展成为紧张局势时，为了维护和平，我们可以在天平中投下举足轻重的砝码。
──《阿登纳回忆录》
材料三过去西欧发展经济的许多重要原料和市场都从殖民地获取。战后，殖民地先后独立，这些渠道大大缩小或被堵塞，这使西欧各国认识到国家壁垒需要打破。
材料四欧洲人普遍认为，欧洲原本是一个统一整体，各国文明皆发端于古希腊罗马文明，西罗马帝国灭亡后，统一的欧洲才分崩离析，兵连祸结。他们一直都在谋求重建一个欧洲大帝国，实现宗教、文化、政治和经济等领域的全面统一。“统一”是大多数欧洲人的共同信念和愿望，他们称之为“欧洲梦”，并确信夙愿能偿。
请回答：
（1）根据材料一，判断甲乙丙丁四个人哪一个是法国人，哪一个是日本人，哪一个是朝鲜人，哪一个是中国人？
（2）根据材料一及所学知识，二战后国际关系最突出的特点是什么。
（3）请结合材料二、三、四，说明二战后，西欧通过什么方式应对当时的国际关系，采用此方式的原因是什么。
20世纪的100年间，有过两次世界大战和诸多局部战争，但人类始终没有放弃争取和平的努力。阅读材料，回答问题。
材料一 对比德国的版图变化
材料二两次世界大战后的德国赔偿在方式上也明显不同。一战后的德国赔偿主要以赔款形式支付，此外还有一些商船、火车、国外财产用于赔偿。1924年“道威斯计划”生效后，德国完全以货币形式支付赔偿。这种货币赔款涉及一系列金融和汇率问题，德国政府通过一系列外交活动巧妙地减少了实际赔款支出，却利用美英的贷款使他们陷入了“替德国支付赔偿的怪圈”。二战后同盟国吸取一战后德国赔款政策的失败教训，不再要求德国支付货币赔偿， 以实物赔偿取而代之。事实上， 二战后德国境内一片废墟，已无力支付货币赔偿。同盟国对德国的全面占领，也使实物赔偿成为可能，德国对此毫无反抗之力。二战后的实物赔偿种类繁多，从基础设施到工业设备、工业产品，与一战后的赔偿相比其范围已大大扩展了。但进入联邦德国时期后，对战争受害者的个人赔偿又逐渐回到了货币赔偿的轨道。……时至今日没有一个德国政要敢于公开表示德国已经履行了所有赔偿义务、不再支付赔偿。德国背负的历史责任决定了赔偿将会延续下去。
——摘自《二战后德国赔偿问题研究》
（1）材料一的两图表明二战全面爆发前，德国的版图发生了许多变化。结合有关历史事实，概括说明为什么能够发生这些变化？作为德国的近邻，法国在两次世界大战期间（1919～1939年间）是如何寻求安全保障的？(8分)
（2）阅读材料二，结合所学知识，指出两次世界大战后德国赔偿方式的不同，并简析二战后德国赔偿方式产生的影响。
（3）德国对战争罪行的反思，令人想起二战的亚洲策源地日本，请列举上世纪末以来日本谋求军事、政治大国的表现，对此我们应该采取什么对策？
某中学研究性学习小组在研究现代世界政治格局时，收集了以下历史照片。如果要为这些图片拟定一个恰当的探究主题，应该是
| A．美国霸主地位的强化 | B．世界经济全球化 |
| C．世界格局多极化趋势 | D．第三世界的崛起 |
2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同编撰教科书”。编者认为这套书的最终目的是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。据此判断，编撰此书体现了
| A．价值判断高于史实判断 | B．对于民族国家身份的认同 |
| C．历史共识需要批判思维 | D．批评思维比历史真实重要 |
阅读材料，回答下列问题。
材料一在1812年侵俄战争前夕，他曾对富歇说过：“我们应当有一部欧洲法典，一个欧洲的最高法院，一种统一的欧洲钱币，统一的度量衡，统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成一个统一的人民，巴黎要成为世界的首都。”
——（法）乔治·博尔多诺韦《拿破仑》
材料二达拉第恨共产主义，也恨战争……他怕一场取胜的战争只会将法国断送在极左势力之手。归根到底，法国面临一场抉择，和德国取得谅解，或是逐渐为俄国所统治，在这两者之间，达拉第毫不困难地作出了选择。（注：达拉第曾在1938年4月~1940年3月3次组阁）
——（英）A·J·P·泰勒《第二次世界大战的起源》
材料三 1950年春，让·莫内思考着欧洲的前途：1949年以来冷战的升级；由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇。……莫内迅速返回巴黎，与助手立即起草了一个方案，要旨是将法、德煤炭和钢铁资源共同置于一个“超国家机构”的监督管理下，同时邀请其他欧洲国家自愿参加。……尽管协议与莫内的草案有所区别，但总的来说，坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。
——崔之元《“欧洲之父”的思路及其亚洲启示》
（1）材料一中，拿破仑统一欧洲的设想和方式是什么？结合所学知识分析其失败的原因？
（2）概括指出达拉第的“选择”。选择两个相关历史事件，分析达拉第“选择”所造成的后果。
（3）依据材料三指出，促使欧洲突破“坚冰”、走向联合的因素。结合“超国家机构”发展的主要史实，简要说明欧洲联合过程中的特点。
历史人物的演讲稿，是后人研究历史的珍贵史料。阅读下列材料，回答问题。
材料一当一国国民被迫行使起义权时，对暴君来说，国民回到了自然状态，暴君怎么还可能引用社会公约呢？他已经把公约销毁了。……路易应当死，因为祖国必须生。
——罗伯斯比尔《路易应当死，因为祖国必须生！》（1792年12月3日）
材料二我们也有东西，一定可以胜过他，……我们的主义思想，亦要比他新，……我们为自卫为公理而战，这种战争，是为义战，义战是战无不胜的。……我们一定要团结统一，来抵御外侮，来完成我们自己的使命。
——蒋介石《抵御外侮与复兴民族》(1934.7.13）
材料三美国当时突然发现，苏联军队正在东欧建立政府；而原来许多美国人认为美苏关系会是合作关系，但结果却变成了敌对关系。
——基辛格《在北京外交学院的演讲》（1983年11月9日）
（1）材料一中，罗伯斯比尔主张处死国王，他依据的是启蒙思想家的哪一学说？结合材料一和所学知识，说说启蒙思想对资产阶级的政治活动有何重大意义？
（2）材料二中，蒋介石在演讲时面临着怎样的时局？他认为抵御外侮要靠哪些“东西”?（7分)
（3）材料三反映了怎样的国际格局？当时苏联采取了哪些与美国针锋相对的措施？面对当时美苏的敌对关系，中国奉行什么外交政策？（6）
（4）在研究历史时引用历史人物的演讲稿应注意什么？
（共20分）阅读下列材料：
材料一：1943年《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福在战后建立以美国为核心的世界政治和经济秩序安排的设想。具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”
材料二：1971年，美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到的那种挑战。”
材料三：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。
——以上均引自《中华民族：由衰落走向复兴》
请回答：
（1）材料一反映美国战后的什么战略意图？结合战后的国际背景进行分析。
（2）联系材料分析美国遇到的挑战主要指的是哪些力量的崛起？对国际格局产生了怎样的影响？
（3）苏联解体后，国际格局产生了哪些变化？
阅读下列材料,回答问题:（本题14分）
材料一 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,就没有政治的安定,没有牢固的和平。……任何政府诚意协助复兴工作的,必将得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的,必不能享用我们的援助。
——马歇尔1947年在哈佛大学演讲
材料二 1950年春,让·莫内(“欧洲之父”)提出:由于美国经济进入萧条期,即将结束的马歇尔计划不可能延长;联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……让·莫内敏锐地感觉到,上述因素的相互作用,提供了欧洲走向联合的机遇……1951年……坚冰已经突破,更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。
——崔永元《“欧洲之父”的思想及其亚洲启示》
材料三 经济全球化迅速发展,对此出现了以下两种议论、看法:
看法一:“好在世界已经变得越来越小。已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地业已测量清楚,连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有‘地球村’的说法。东方人、西方人,不过是‘地球村’中的‘鸡犬相闻’的村民而已。”
——刘心武《献给命运的紫罗兰》
看法二:见下图漫画(经济全球化)
材料四 1958年,张闻天向中央写报告,申请1959年上海办世博会。建议如石沉大海,没有结果。2010年,上海成功举办第四十一届世博会,中国大步与大度地走向世界,并邀请世界走向我们。
(1)依据材料一并结合所学知识,指出“马歇尔计划”实施的背景和目的。(4分)
(2)依据材料二结合所学知识,指出欧洲国家突破“坚冰”、走向联合的因素有哪些?(4分)
(3)选择材料三中任一看法,依据材料概括其观点,并结合所学知识说明理由。(3分)
(4)根据材料四并结合所学知识,分析张闻天的建议石沉大海的原因。(3分)
(12分)阅读下列材料，完成下列要求.
| 大事年表 |
|
| 1946年 |
美国发明电子计算机 |
| 1947年 |
关贸总协定建立 |
| 1948年 |
联合国通过《世界人权宣言》，旨在维护人类基本权利 |
| 1967年 |
欧共体建立 |
| 1970年 |
绿色和平组织建立，以“保护地球、环境及其各种生物的安全及持续性发展”为使命 |
| 1981年 |
艾滋病被发现 |
| 1982年 |
美国主张男女平权的宪法修正案没有获得国会批准 |
| 1992年 |
社会主义市场经济体制在中国开始建立 |
| 1993年 |
北美自由贸易区协定签定 |
| 1995年 |
世界贸易组织取代关贸总协定 |
| 2000年 |
世界人口达到60亿 |
| 2001年 |
中国加入世界贸易组织 |
| 2001年 |
恐怖分子袭击美国 |
根据上述材料并结合所学知识，用文明史观辩证阐述二战以来人类社会发展的趋势。(要求：史实运用合理；文字表述逻辑清楚；史论结合。)
【历史上重大改革回眸】
材料一 20世纪中叶以来，随着经济的迅猛发展……社会服务需求增多，香港政府部门、会共服务机构腐败现象相当普遍……香港年轻一代和受过高等教育的人士开始出现不满贪腐的情绪，之后学生大军也响应并参加了声讨政府反腐不力、抵制腐败的运动……然而，当时香港的反腐机构―反贪侦办处，一直归警务处管辖，而警界又恰好是贪腐之渊蔽。……1973年，香港麦理浩爵士正式宣布成立一个独立的廉政公署，全力打击腐败。
材料二廉政公署首长廉政专员依法直接向特别行政区长官负责，其职员不隶属香港公务员序列……其财政也由政府预算直接划拨，财政独立。……香港廉政公署拥有反贪工作所需的基本权力，此外香港法律还赋予廉署一些特权，比如廉署有权逮捕犯罪嫌疑人，有权搜查可疑的楼宇，扣押犯罪相关的财务，有权调查任何金融机构等。……防止贪污处和社会关系处一方面通过开展广泛的肃贪倡廉的教育工作向社会灌输反腐意识，解释反贪污法例，使肃贪倡廉的理念深入人心；另一方面通过帮助政府社会公共服务组织、私营机构健全防贪机制，完善规章制度和办事程序……《防止贿赂条例》第30条规定，如果回答问题会招致或可能招致举报人、协助人的姓名、地址被泄漏，任何人无需回答任何问题。……廉政公署外部设有由社会贤达组成的四个委员会，内部设有专门机构对其工作人员和各种行为加以监督，再加上香港极为发达透明的新闻舆论监督，廉政公署的一举一动都是在“阳光”下的。
―摘编自《香港廉政公署对大陆廉政建设的借鉴意义》
(1）根据材料一，概括指出香港廉政公署成立的背景。
(2）根据材料二，概括指出香港廉政公署的主要特点，并分析其在现实生活中的作用。
材料一、我们的会晤是难得的。尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响向我们所具有的共同愿望。我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示，使它成为亚非历史值得珍贵的一页。同时，我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。——摘自《周恩来万隆会议发言稿》
（1）结合所学知识指出材料一中与会各方要达成的“共同愿望”是什么？为此各方采取了怎样的妥协策略？
材料二 100多年屈辱外交的历史，使中国在1949年后形成了自尊心态。这种自尊心态有两种表现，第一种表现为过分自尊，对国与国交往中出现的一些冲突、矛盾和摩擦，不能冷静面对，往往作出超出需要的强烈反应。第二种表现为自强不息和奋斗精神。
——叶自成《中国成为世界强国后需要怎样的国家心态》
（2）改革开放以来的中国外交体现了哪种心态？请用相关内容说明。
材料三 近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。
（3）材料三描述的是什么历史现象？这个现象的发展趋势如何？后来给世界政治格局带来了什么影响？
【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
不结盟国家的国家元首或政府首脑注意到，在从以霸权为基础的旧秩序向以各国合作以及建立在自由、平等和促进繁荣的社会正义之上的新秩序的过渡中，存在着导向世界的冲突和危机……要根本消除冲突的根源，就要消除一切表现形式的殖民主义并且在世界上实行和平共处的政策……现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们相互关系的性质来看，必然不时引起国际关系恶化。“冷战”和它会变成真正的战争的经常性的严重危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。与会国并不认为这种不同会构成对稳定和平的不可克服的障碍，只要排除掉对其他国家人民的统治和对他们的内部发展进行干涉的深度……在这种情况下，和平共处的原则，是代替“冷战”和不可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家的国家元首或政府首脑会议宣言》
（1）概括材料中宣言提出的主要观点。
（2）这些观点是否符合历史实际？为什么？
(15分)【中外历史人物评说】
材料让-莫内(1888--1979)，法国政治家。16岁时开始了他的商业生涯。他的首次商务活动是巩固开发北的酒业市场。一个充满着生机与活力的北美地区，同传统保守的西欧各国形成了强烈的对比，在北美地区，国际间商业贸易手续极为筒便，没有那一层又一层的关卡和繁杂高额的税收，莫内对此感受很深。第二次世界大战后，在经过长期观察、深刻的思考和作了一些初步探索后，莫内毅然对法德政府提出了一个大胆建议：把法德两国的煤炭、钢铁资源置于一个超越国家的管理机构之下，对煤钢资源共同开发和使用，并且该机构也吸纳欧洲其他国家参加，这个建议就是著名的1950年5月9日《法国宣言》。该文件在西欧各国引起强烈的反响。．在他的努力下，欧洲煤钢联营、欧洲原子能共同体和经济共同体都先后建立了起来，后合称为欧洲共同体。莫内获得了巨大的成功。l988年，莫内离世，他被欧共体各国首脑授予“欧洲荣誉公民”称号，并被誉为“欧洲之父”。
——摘编自李世安《欧洲一体化史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括莫内提出《法国宣言》的原因。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析莫内的努力产生的影响。(7分)
下列对不结盟运动的表述，不正确的是
| A．由南斯拉夫等国发起 |
| B．它的兴起对当时世界格局产生了重大的影响 |
| C．由英国等国发起 |
| D．它反映了新兴独立国家积极谋求维护国家主权 |
海洋是人类生存和发展的重要资源和空间，21世纪被世界各国公认为是海洋世纪。阅读下列材料，回答问题。
材料一近代以来，海洋成为财富的象征，争夺海上霸权的斗争愈演愈烈。有学者认为，荷兰在17世纪确立海上霸权的经验是：“贸易产生财富，如果政府能够掌握财富，财富就能转化为舰队和军队；如果装备精良、号令严明，舰队和军队就能增强国力。”
材料二李鸿章在《筹议海防折》中说：“道光二十一二（1841—1842年），夷船入长江，而全局始震。咸丰十年（1860年）夷兵犯津通，而根本遂危。盖京畿为天下根本，长江为财富奥区，但能守此最要次要地方，其余各省海口边境略为布置，即有挫失，于大局无甚碍。”
材料三 20世纪初，有人认为：地中海时代随着美洲的发现而结束了；大西洋时代正处于开发的顶峰，势必很快就要耗尽它所控制的资源；唯有太平洋时代，这个注定成为三者之中最伟大的时代，仅仅初露曙光。
（1）根据材料一并结合所学知识，分析有利于荷兰确立海上霸权的内部因素。
（2）根据材料二，指出19世纪中期列强军事侵华的特点。结合所学知识，分析形成这一特点的原因。
（3）试结合“二战”后到今的历史，从政治和经济的角度，各举二例说明“太平洋时代”到来的重要表现。
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