清末某著名官员谈到铁路修建时说："内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，则征兵转饷是矣。"这一言论的含义是
| A． | "求富""自强" | B． | "师夷长技" |
| C． | "中体西用" | D． | "民生主义" |
《海国图志》中出现了一些外来词汇，如"西业"（参议院）、"里勃里先好司"（众议院）、"勃列西领"（总统）等。结合所学判断，该书
| A． | 主要内容是介绍西方政治体制 | B． | 对西方政治体制已有所涉及 |
| C． | 提出中国要学习西方代议制 | D． | 为戊戌变法提供了理论基础 |
《中华民族：由衰落走向复兴》中写道：“19世纪70年代以后，欧美国家进行第二次工业革命，将世界最终连成一个统一体。中国试图赶上这次发展的机遇，但最终失败。”与材料相关的历史事件是
| A．洋务运动 |
| B．戊戌变法 |
| C．辛亥革命 |
| D．清末“新政” |
梁启超在《中国近三百年学术史》中指出：“师夷……实支配百年来之人心，直至今日犹未脱离净尽，则其在中国历史上关系不得谓细也。”又赞誉说：“中国士大夫之稍有地理知识，实自此始。”“治域外地理者，源实为先驱者。”他称赞的是( )
| A．王夫之 | B．魏源 |
| C．王韬 | D．郑观应 |
林则徐说：“彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排炮，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也。”从材料中可以看出林则徐( )
| A．主张“师夷长技以制夷” |
| B．对中国战败的原因认识非常深刻 |
| C．认为中国有能力战胜英国 |
| D．认识到中国军事武器和技术的落后性 |
趋势更新、与时俱进是时代赋予发展者的历史使命，在中国近代化的历程中，下列向西方学习的思想主张出现的先后顺序应是
①“师夷长技以制夷”
②“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”
③“师夷长技以自强”
④建立君主立宪制国家
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．②③①④ | D．①③④② |
中国社会的近代化在循序渐进中不断深化，其中“知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民”的思想状况得到改变的根本原因在于
| A．西学东渐成为时代潮流 | B．清政府创办了先进的军事工业 |
| C．资本主义经济的初步发展 | D．维新变法运动的大规模开展 |
“中国最重三纲，而西人首言平等；中国亲亲，而西人尚贤；中国以孝治天下，而西人以公治天下；中国尊主，而西人隆民……其予为学也，中国夸多识，而西人恃人力。”以下对该观点评述不正确的一项是
| A．是洋务派与顽固派论战的内容 |
| B．是“中学”与“西学”碰撞的客观结果 |
| C．倡导该观点的应是资产阶级 |
| D．该观点更加倾向于在中国传播“西学” |
“对传统文化心态的挑战，迈出近代向西方学习的第一步”指的是近代中国人提出了
| A．“中学为体，西学为用” |
| B．“师夷长技以制夷” |
| C．“无处不均匀，无人不饱暖” |
| D．“民主与科学” |
中国近代由守旧到革新的历程非常艰难，几乎每走一步都会经历新旧文化的激烈交锋，如在由“夷务”到 “洋务、西学”的演变过程中就曾经出现了激烈对抗的两个派别，他们分别是
| A．抵抗派和投降派 | B．洋务派和顽固派 |
| C．洋务派和早期维新派 | D．维新派和激进派 |
在中英两国进行的这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而现代社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权，“激于道义”的代表在决战后提出的思想主张是
| A．“师夷长技以制夷” | B．“师夷长技以自强” |
| C．“贵华夏、贱夷狄” | D．加强海防建设 |
晚清时期，部分官僚士大夫讲求“实学”，“经世致用”开始表现为“精于机器”“性喜制造”，这反映的思想观念是
| A．工商皆本 | B．师夷长技 | C．实业救国 | D．立宪改良 |
1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”对此评述不正确的是( )
| A．发展了传统“经世致用”思想 |
| B．承袭了“师夷长技以制夷”的主张 |
| C．体现了“中体西用”思想 |
| D．提出了政治变革的维新主张 |
著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出：“林则徐仅仅只是旧时代的精英”，“是中国旧文化最好的产品。”此观点意在说明( )
| A．林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表 |
| B．林则徐的思想主张着眼点是维护旧秩序 |
| C．林则徐是主张向西方全面学习的思想家 |
| D．林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英 |
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