高中历史抗日战争综合题

阅读材料，回答问题。
材料一

阶段和主题	史料	史论
①1861~接轨	奕䜣：“窃维制造轮船，实中国自强要著。臣于闽浙总督任内请易购雇为制造，实以西洋各国恃其船炮，横行海上，每以其所有傲我所无，不得不师其长以制之。”	“自强”和“求富”是洋务运动的宗旨
②1898~变局	梁启超：“ 变而变者，变之权操诸己，可以保国，可以保种，可以保教。” 谭嗣同：“革去故，鼎取新” 严复：“以自由为体，以民主为用”	维新思想汇聚成一股进步的社会思潮
③1945~复兴	台儿庄一役，中央部队和原来是地方部队的桂军、冯军和川军等部队,协力作战,以四比一的伤亡,歼灭了日本一个半师团。	抗日战争是中华民族全民族的抗战

材料二

成吉思汗陵自古就安放在鄂尔多斯草原。抗日战争爆发后，日本侵略者一度企图破坏成吉思汗陵。蒋介石遂从蒙古沙王所请，交最高国防会议复议通过，于1939年办理移陵事宜。灵车曾抵米脂县城，中共中央代表前来祭奠，发表热情洋溢的祭文，号召五族一家，外抗强敌。这是一次中华民族凝聚力的大检阅，也是反对日寇侵略的大示威。
请回答下列问题：
（1）表格中的三则史料和史论，哪个史论可以由所给史料直接推导出?对于不能直接推导出的另两个，请补充材料或修改结论，使之材料与结论相符。
（2）据材料一并结合所学知识，指出促成近代中国“1861~接轨”的主要因素。
（3）结合所学知识，阐释材料二所揭示的历史现象。（应包括历史背景、主要史实、历史意义）
（4）综合上述材料，拟定一个历史研究性学习主题，并介绍主要研究方法。

阅读材料，回答问题。
材料一中国今日郑重声明，中国领土之主权，已横受日本之侵略，《国联盟约》《九国公约》《非战公约》，已为日本所破坏无余……中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
——摘自《国民政府自卫抗战声明书》
材料二全中国同胞、政府与军队团结起来，筑成民族统一战线的坚固长城，抵抗日寇的侵掠！国共两党亲密合作，抵抗日寇的新进攻！驱逐日寇出中国！
——摘自《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》
材料三太平洋战争期间日军兵力分配表

战争爆发时	1942年	日本投降时
中国战场	太平洋战场	东南亚	中国战场	太平洋、印度洋战场	中国战场（不含东北）	东南亚、太平洋战场
35个师团	10个师团	7个师团	37个师团	15个师团	111多万人	不到10．9万人

材料四抗日战争烽火的洗礼，使中国人民在精神上、组织上的进步达到了前所未有的高度。中国人民深刻认识到，中国要实现民族振兴和人民幸福，必须首先实现民族独立和人民解放，必须建立人民当家作主的人民民主政权，真正掌握自己的命运。中国人民抗日战争的胜利，成为中华民族走向复兴的历史转折点。正是在中国人民抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民进而取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。中国人民抗日战争的胜利，促进了中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。抗日战争使中国人民空前团结起来，使中华民族焕发出巨大凝聚力和旺盛生命力。
——摘自《胡锦涛在抗战胜利60周年纪念大会讲话》
请回答：
（1）比较材料一和材料二，说明两者在对待日本侵华的态度方面有何相同之处？
（2）材料三说明什么问题？
（3）结合材料和所学知识。简述抗日战争的国际意义。
（4）抗日战争体现了怎样的民族精神？

观察下列图片，回答问题：

图一《南京条约》的签订图二中国守军在卢沟桥狙击敌军

图三新中国的成立
（1）图二中卢沟桥事变的发生标志着什么的开始？中国的这次反侵略战争具有什么样的特点？
（2）图三中新中国的成立对中国的社会进程有什么重大影响？从图一到图三的变化，你得到怎样的认识？

【20世纪的战争与和平】阅读下列材料，回答问题。
材料一二战初期，德国法西斯接连侵占东欧、北欧和西欧各国。受此刺激，日本在1939年至1941年的三年时间里，对重庆先后实施了“100号作战”、“101号作战”和“102号作战”三次大规模的轰炸，是第二次世界大战中日本侵略者实施的持续时间最长、造成危害最为严重的一次残暴的非人道的战略轰炸，给中国人民造成了巨大的人口伤亡和财产损失。
——摘编自杨天石《战时国际关系）》
材料二从重庆大轰炸开始，美英等国使领馆和外侨财产就不断受到日本飞机的轰炸，美、英政府多次向日本提出严重抗议，美国还废除了《美日友好通商航海条约》，并逐步强化了对日本的经济制裁。由于重庆人民英勇的反轰炸斗争，日本的战略企图始终没有得逞，中国的战时首都始终巍然屹立，从战略上阻止日军北侵苏联，拖延其发动太平洋战争的时间。
——摘编自潘询《抗战时期重庆大轰炸的国际影响》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析1939至1941年期间日本对重庆实施大轰炸的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述重庆人民反轰炸斗争的作用。

阅读下列材料
材料一 “如果排日行动再发展下去，也许不得不采取军事行动。”“采取军事行动时需要哪些兵力，与关东军协商后由参谋部本部作战部提出计划。”
——引自1931年7月《日本陆军省解决满洲问题方案大纲》
材料二 “当时，守卫南满铁路沿线的日军兵力，总计不过一万零四百人，而在其周围有二十二万中国军队。情况突然紧急起来，同时，居住该地的一百万帝国居民也陷于严重的恐慌和不安之中，我军关心这种情况，认为有必要先发制人，以铲除危险的根源。为了这个目的，迅速开始行动，排除抵抗，解除驻在附近的中国军队的武装。
——引自1931年9月24日《日本政府关于满洲事变的第一次声明》
材料三 “九月十八日事件之发生，我方不外毅然出于正当防卫之行动。”
——引自1932年8月25日《日本外相田康哉关于满洲问题的演说》
请回答：
（1）你认为这三则材料的内容哪则是真实的？哪则是虚假的？为什么？
（2）关于 “九·一八”事变的发生，材料二和材料三有哪些自相矛盾的地方？
（3）依据材料一和材料二的内容，驳斥材料三的日本“出于正当防卫”的观点。

1936年12月，张学良、杨虎城由于不满蒋介石的内战政策发动了“西安事变”。逼蒋抗日，震惊世界。围绕着西安事变，出现了极其复杂的局面，各方纷纷表态。
①日本等国的势力力图借此挑起中国内战，谴责张、杨，以便乘机大规模侵华。
②国民党亲英美派宋美龄、宋子文等坚决反对讨伐张、杨，坚持营救蒋介石，主张和平解决。
③英美等国势力也担心蒋被杀，损害他们的在华利益，主张在维护蒋统治地位前提下，同共产党采取某种形式的合作。
④张、杨为停止内战，要求抗日发动政变。但面对复杂的形势，骑虎难下，急切盼望中共协调解决危机。
⑤广大人民群众(尤其西北人民)痛恨蒋介石祸国殃民政策，强烈要求杀蒋。
⑥中共及其领导的力量从大局出发，为了民族的利益，力争和平解决事变。
请问：以上表态的势力里面，你认为应该还缺少哪几种较重要势力的表态？他们的态度怎样？为什么有这样的态度？（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）

(11分)根据材料及所学知识，回答下列问题：
材料一 中国外交部长王毅强调：“2014不是1917,2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。我希望日本的领导人能够懂的这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。”
——摘自凤凰资讯
材料二 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——新华社北京2月27日电
（1）材料一中提到的“1894年”中日之间发生了什么重大事件？这一事件对中国造成了什么影响？(2分)
（2）20世纪30——40年代日本在中国犯下了哪些违背“人类良知和国际公理的底线”的滔天罪行(请写出三例)？中国人民最终取得抗日战争胜利的根本原因是什么？(5分)
（3）在二战胜利结束近70年的今天，中国政府为什么将9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日？举行国家公祭日的意义是什么？(4分)

近代日本两次大规模侵华战争，两次打断中国现代化进程。阅读材料，回答下列问题。
材料一 近代中国与日本，现代化的最初历程十分相似。但不同的是，为了适应新的外部条件，日本吸取中国两次鸦片战争失败的教训，很快地进行了自身调整，比较快地进入社会经济的转型时期，并且学着西方列强的样子，通过对外扩张，满足了这种转型所需的资本积累。通过甲午战争，日本不仅强占了中国的台湾，还向中国索取了2亿两白银的战争赔款，后来又逼迫中国交出了收回辽东半岛的3000万两白银赎金。……中国被迫开始向西方列强大举借债，而日本却用这笔战争赔款建立了现代化的八幡制铁厂和国民教育。
——荣维木《抗日战争与中国现代化的历程》
材料二 在全面侵华的8年间，日本占领了中国城市总数的47%以上，其中包括大城市的80%以上。这些城市聚集着中国几乎全部的现代化工业。这些工业，有的直接损毁于炮火之中，有的因战争而失去运转的条件导致关闭，有的被迫内迁损毁于途中。在沦陷区，日军不仅任意掠夺公私财产，还截留税收，把持金融，并建立起依附于日本的以掠夺中国资源财富为目标的殖民地经济体系。据1995年中国政府公布的数字，中国在抗日战争中的直接财产损失是1000亿美元，间接损失是5000亿美元。
——荣维木《抗日战争的历史启迪》
材料三 1937年8月10日，松沪会战爆发前三天，就有146家工厂、重15000吨的设备，随同2500多名技术工人，在弹火纷飞下从上海向西部转移……1937年，后方仅有工厂63家，1938年增至219家，1940年为571家，1941年达到1138家。……与此同时，中国现代大学的内迁也在紧锣密鼓地进行。……此外，大批的青年学生和知识分子投奔共产党领导的抗日根据地，通过与工农大众的结合，在参与了抗日民族统一战线创建、发展与巩固的同时，也把现代文明的因素带到了中国最偏远、落后的传统乡村。
——陈勤《重估抗战胜利的历史意义》原载于《中国改革》2005年第8期
材料四 在抗战最艰苦的岁月里，中国共产党在其领导的各敌后抗日根据地身体力行地进行着民主政治的实践，不仅普遍建立了“三三制”的抗日民主政权，还创造性地发明了“豆选”等民主选举的形式，让目不识丁的农民也有了行使自身民主权利的途径。在中国历史上，这是第一次把民主、自由等现代理念带到最偏远落后的传统乡村。这一时期是中共积累建政经验最丰富的一个时期。抗日战争时期根据地的抗日民主政权实际上是建国后中共领导下的全国政权的一个雏形。
——杨圣清《抗日根据地政权建设的历史经验》
（1）根据材料一，分析日本国家现代化的起步和加速与中国有什么关系？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析日本侵华战争对中国现代化进程的影响？
（3）根据材料三、四，并结合所学，概括说明抗日战争为中国的现代化探索积累了哪些新的有利条件？

阅读下列材料回答问题。
材料一下图是书法家姚强庆祝建党九十华诞的作品：“暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向天明。征程二万经风雨，宝塔擎旗进北京。”

（1）指出材料中与中共相关的重要历史事件。
（2）材料中“燎原烈火向天明”与“宝塔擎旗进北京”之间有何关联？
材料二 作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争成为中华民族复兴的重要枢纽。
——杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
（3）据材料二结合所学知识，说明抗日战争胜利的伟大历史意义。

史论结合、依据特定的历史条件评价问题是学习历史的重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

《南京条约》	《马关条约》
前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。	日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。

（1）依据材料一，概括两个条约的主要内容，并分析两则条约内容的最大不同之处。
材料二 从1937年到1945年，8年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达3500多万，直接和间接财产损失共达620多亿美元，冻死、饿死者不计其数。
——摘自《百度百科·日本侵华战争（词条）》
（2）根据材料二并结合所学知识，试从政治、经济、文化、及生态的角度概述日本侵华战争对中国的严重破坏。
材料三 2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过，决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
——新华社北京2月27日电
（3）结合材料三和所学知识指出中国政府为什么将9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日？中国人民最终取得抗日战争胜利的根本原因是什么？举行国家公祭日的意义是什么？

近代以来，中国边疆问题日益严重，中国各种力量努力探索救国道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一 沿海水师，率皆老弱无用，军器率多残缺，并不修整。又战船率用薄板旧钉，遇击即破，并不及夷器之凶利坚固，作何抵御？似此废弛，何以肃边威远？
——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》(1835年)等
材料二 “甲午一役，威海水陆之防，既毁于日本……”“东三省海防，奉天尤重。自日占旅、大，辽东半岛藩篱尽撤。”
——《清史稿》
材料三（民国）二十七年（1938年）三月间，总统（蒋介石）说明作战方略，以广大之空间土地，求得时间上之持久之胜，利尤以积小利而成全局之大胜为要。
——张其昀《中华民国史纲》
请回答：
（1）材料一反映出中国海军存在什么问题？从海权和海防的角度看，这些问题最终导致了什么严重后果？请结合有关史实说明。
（2）结合有关史实分析材料二，甲午一役，中国新式海军竞惨败于日本，其根本原因何在？综合上述材料，你有何认识？
（3）根据材料三，概括这一时期蒋介石抗日战略的特点？

比较法是历史学习常用的一种重要方法。按要求回答下列问题：
（1）结合所学知识，完成《近代英国与德国政治体制比较表》

	英国	德国
国家元首的权力	国王“统而不治”	①
政府产生方式	②	皇帝任命
政府与议会的关系	③	宰（首）相、议会对皇帝负责
政治体制	④

（2）下列图片情景分别发生于哪一年？结合所学知识，与图片情景相关的两次战争对中华民族国际地位的影响有何不同？

某年4月，中日签订《马关条约》某年9月，南京，侵华日军投降仪式共产党之占领台湾，势将直接威胁太平洋之安全，并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此，本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。
——美国总统杜鲁门的声明（1950年6月）
美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。美国……确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。——《中美联合公报》（1972年2月）
（3）根据上述材料，20世纪50年代初和70年代初，美国政府对台湾政策有何不同？这一变化反映出该时期中美关系发生了什么重大变化？

根据材料及所学知识，回答下列问题：
材料一 “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。”
---丘逢甲《春愁》
材料二 下表节选自《南京条约》、《马关条约》原文。

《南京条约》	《马关条约》
前第二条内言明开关俾英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。	日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。

材料三中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的大决战。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业，铸就了战争史上的奇观、中华民族的壮举。
在那场战争中，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持，中国人民将永远铭记各国人民为中国抗战胜利作出的贡献！
———习近平《纪念抗战胜利70周年讲话》
（1）据所学知识，回答材料一中的古诗创作的时间、背景及给中国带来的影响。
（2）依据材料二，从国际背景和侵略方式的角度分析两则原文的最大不同之处。
（3）依据材料三，分析抗日战争取得胜利的原因。

在甲午中日战争和抗日战争中，由于种种原因，中国一胜一败，其中的经验、教训非常深刻。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一李鸿章的美国顾问毕德格说“李中堂（李鸿章）唯有尽其力之所能为而已。中国素不以与外国战争为事，其兵皆散布各省，由各督抚主政，兵部堂官并无会合之权。兵散则力分，故不能与外国争锋。日本改用西法，陆军、海军皆归部臣节制，故能通力合作，积健为雄。此中（中国）、东（日本）之所以异也。言官见东胜而中负，乃尽情诬罔，归咎于李中堂一人，此等言官以捕风捉影之谈，冀动朝廷之听，而思自坏其长城，其害中国较之敌人而更甚，殊为可衰之至。”
材料二蒋介石于9月21日下午2时返回南京，即召集国民党中央常务委员会召开紧急会议，商讨对日方略。会议决定：“（一）外交方面，加设特种外交委员会，为对日决策研议机关；（二）军事方面，抽调部队北上助防，并将讨粤和‘剿共’计划，悉行停缓；（三）政治方面，推派蔡元培、张继、陈铭枢三人赴广东，呼吁统一团结，抵御外侮；（四）民众方面，由国民政府与中央党部分别发布《告全国同胞书》，要求国人镇静忍耐，努力团结，准备自卫，并信赖国联公理之处断。”
材料三中国革命战争是持久战，帝国主义的力量和革命发展的不平衡，规定了这个持久性……要打到敌人必须准备作持久战……要求我们勇敢地抛弃关门主义，采取广泛的统一战线，防止冒险主义。
在1937年8月7日的国防会议上，国民政府决定开展“全面抗战”，“采取持久消耗的战略”。蒋介石这时亦认为，“倭寇要求速战速决，我们却要进行持久战、消耗战”。
（1）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对毕德格观点的看法。
（2）根据材料二，从外交、军事、政治、民众四个方面，概括指出九一八事变后，国民政府所采取的应对策略。（不得摘抄材料原句，6分）
（3）根据材料三，比较抗战前和抗战后初期，国共两党对日策略的异同。根据材料一和材料三并结合所学知识，概要地分析甲午战争与抗日战争形成两种不同结局的主要原因。

阅读材料，回答下列问题。
材料一谁相信……一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。
——伏尔泰《巴比伦公主》
材料二中国的县、乡两级人民代表大会代表都由选民直接选举产生，……根据中国的实际情况，目前县以上的各级人民代表大会代表由下一级人民代表大会选举产生。……目前全国各级人民代表大会代表共有280多万人，来自各民族、各行业、各阶层、各党派。
——《中国民主政治白皮书》
材料三对同一史实，不同史料有不同的反映。下面是两套关于抗日战争胜利的纪念邮票，
阅读下列材料，回答问题。

图一 1965年发行的《纪念抗日战争胜利二十周年》邮票，全套4枚，分别是：毛主席在写作；人民战争胜利；光荣参军；八路军东渡黄河。

图二 1985年发行的《抗日战争和世界反法西斯战争胜利四十周年》邮票，全套2枚。一枚“卢沟桥中国军队奋起抗日”；另一枚“八路军和民兵战斗在长城内外”。
（1）据材料一，指出伏尔泰眼中英国君主立宪制的特点。结合所学知识，分析其对英国产生了怎样的积极影响？
（2）据材料二，概括中国人民代表大会制度的特点。
（3）据图一，指出当时国内认为抗战胜利的原因。
（4）与图一相比，指出图二中纪念抗战胜利的新视角，并分析影响这些新视角出现的因素。