高中历史抗日战争综合题

党史研究专家李新在《国共关系七十年·序》中指出：在当代中国的政治舞台上，中国共产党和中国国民党是举足轻重的两个政党。从本世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作……国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌盛…… 回答下列问题：
（1） 请写出孙中山先生在南京所创建的资产阶级共和国的名称。
（2）为了巩固共和制度，孙中山先生颁布了《临时约法》。指出《临时约法》的重要历史意义。
（3）上个世纪的二十年代，国共两党首次合作实现的标志是什么？1937年，日本发动全面侵华战争。为实现全民族抗战，国共再次携手合作, 建立了抗日民族统一战线，取得了抗日战争的胜利，中国抗日战争的胜利有何重大意义？
（4） “九二共识”的主要内容是什么？目前，祖国大陆提出的解决台湾问题的基本方针是
什么？

长征精神是中国革命和建设的宝贵财富。阅读下列材料，然后分别回答问题
材料一 中国工农红军长征路线示意图

 
（1）      中国工农红军长征的原因是什么？长征的胜利有何历史意义？
材料二 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。
——毛泽东在中共七届二中全会上的报告
（2）材料二中的“万里长征”是指什么？为争取该长征的胜利，毛泽东在七届二中全会上是如何告诫共产党人的？
材料三  只要我们大家团结一致，同心同德，解放思想，开动脑筋，开动脑筋，学会原来不懂的东西，我们就一定能够加快新长征的步伐。让我们在党中央和国务院的领导下，为改变我国的落后面貌，把我国建设现代化的社会主义强国而奋勇前进！
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
（3）材料三中“新长征”开始的标志性事件是什么？“新长征”主要“新”在哪里？

不同的历史时期，国共两党合则有利于民族的利益，分则有损民族的利益。阅读下列材料：
材料一 （见下侧示意图）

材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
北伐战争前夕中国政治形势示意图（1926年）
材料三 孙先生手创之中国国民党，历尽艰辛，无数先烈前仆后继，终于推翻帝制，建立民国。光辉业迹，已成定论。国共两度合作，均对国家民族作出巨大贡献。首次合作，孙先生领导，吾辈虽幼，亦知一二。再次合作，老先生主其事，吾辈身在其中，应知梗概。事虽经纬万端，但纵观全局，合则对国家有利，分则必伤民族元气。今日吾弟在台主政，三次合作，大责难谢。……评价历史，展望未来，应天下为公，以国家民族利益为最高准则，何发党私之论！
——1982年7月24日《廖承志致蒋经国先生信》（节选）
请回答：
（1）指出材料一反映的当时中国所处的政治状况。为了深入地推进革命，国共两党发动了哪一重大军事斗争？结合所学知识，辩证地指出国民革命运动的结局。
（2）综合材料一、二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
（3）书信往往带有浓厚的亲情、乡情，反映写信者的诚挚愿望。据材料三，指出作者的政治愿望。综合上述材料和所学知识，归纳有利于海峡两岸关系发展的积极因素。

近代以来，列强对中国发动了一系列战争，致使国家主权遭受严重践踏，中华民族陷入生死存亡的危机之中。面对侵略，中国军民奋起抗争，谱写了一曲曲爱国诗篇。请阅读下列四幅图片，回答问题。
     
图一：鸦片战争形势示意图                 图二：甲午中日战争形势示意图
     
图三：八国联军侵华形势示意图             图四：日本全面侵华形势图
（1）列举图一图二图三战争期间签订的不平等条约和图四战争中侵略者所犯下的罪行。
（2）面对以上侵略战争，中国人民分别进行了哪些主要的抗争活动？
（3）图二与图四都是日本发动的侵华战争，但结果不同，你能说说致使结果不同的主要原因吗？
（4）图四战争的结果给世界带来什么影响？

春联是中国特有的文学艺术形式，百年来农家百姓对联内容的演化折射出了近现代历史的沧桑巨变，据此回答下列问题。
材料一：民国二年某地农村百姓家中春联：“帝德乾坤大，皇恩雨露深”。
材料二：20世纪20年代湖南某农村春联：“和为贵，三民主义指导革命；斗则胜，一切权力收归农会”。
材料三：20世纪40年代初某地农村百姓家中春联：“新四军拼命抗日，老百姓安心过年”。
材料四：1946年某农村百姓家春联：“抗战胜利一元复始，和平建国万象更新”。
(1)该春联反映了什么历史问题？
(2)指出该春联反映的历史现象。
(3)从该联可得出什么历史结论？
(4)指出出现该春联的历史背景，结合历史事实说明春联的愿望是否实现。

抗战胜利前后，中国共产党为代表的民主力量和人民大众为争取民主权利进行了不屈不挠的艰苦斗争。

材料二  1941年, 陕甘宁边区进行 “三三制”政权的普选。这次选举全边区有80%的人参加了投票。 “按三三制”比例 , 选出了乡、县、边区三级参议会 , 各级参议会又选出了政府委员会。
（1）结合所学知识回答：依据材料一、二指出陕甘宁边区进行选举的特点, 结合所学知识分析其影响。
（2）抗战胜利后初期，中国共产党为争取民主政治权利做出了哪些重大努力？结局如何？

20世纪的战争与和平
材料 危急中华地，千里炮声隆。惊落芦沟晓月，仗武势汹汹。我自堂堂华夏，更有文明雄史，奋起九州同。砥柱中流稳，倚剑敢屠龙。
双关捷，百团战，展威风。敌前敌后、南北游击任从容。国际同盟携手，粉碎黄粱美梦，梦断听丧钟。试看乌云散，日照漫天红。
——盛晓虎《水调歌头·纪念抗战胜利六十周年》
（1）“惊落芦沟晓月，仗武势汹汹”是指什么？“奋起九州同”有何含义？请用史实证明。
（2）请列举“国际同盟携手，粉碎黄粱美梦”的史实两例。你认为在当前我们纪念抗战胜利有何现实意义？

阅读下列材料
材料一     太平洋战争期间日军兵力分配表

战争爆发时	1942年	日本投降时
中国战场	太平洋战场	东南亚	中国战场	太平洋 印度洋	中国战场 （不含东北）	东南亚 太平洋
35个师团	10个师团	7个师团	37个师团	15个师团	111万多人	不到10．9万人

材料二    在如何看待中国战场问题上，美国总统罗斯福曾说：“如果中国屈服，会有多少日本军队脱身出来？那些军队会干什么呢？会占领澳大利亚，占领印度，会像摘熟梅子一样轻而易举地占领中东……那将是日本和纳粹的大规模钳形攻势，在近东某处会合，完全切断俄国同外界的联系，瓜分埃及，切断经过地中海的所有交通线，难道不会是这样吗？”
材料三

中 国	美 国	英 国
伤亡	死亡	直接经济损失	间接经济损失	死 亡	死亡
3500万人	2000多万人	62亿美元	5000亿美元	40．5万人	37．5万人

请回答：
（1）依据材料一，可以得出什么结论？
（2）材料二中罗斯福设想了怎样的结局？这一结局未能出现的主要原因是什么？
（3）根据以上材料并结合所学知识，简要评价中国的抗日战争。

【20世纪的战争与和平】
材料一 怀着痛失胞兄的心境，使我设身处地地想到你失去丈夫的心境，想到中日人民竟如此凄惨地牺牲于日本军阀的错误政策下……怀民哥和高桥君同归于尽，并不是发泄对高桥君的私仇，他们并没有私人的仇恨，他们只是代表着两种不同的力量粉碎了他们自己。由于我强烈的哀伤，我就常常思念到你，想到你生活中的两个孩子和你此后残缺、凄凉的生涯。我恨不能立刻见到你，与你共度友爱的生活，我决不会仇恨你，我深深了解你们被疯狂军阀压迫的痛苦……我还得告诉你，我是厌恶战争的，但我们中国为了抵抗侵略而战，这种战争是维护正义和人道的战争……我盼望有一天让我们的手互相友爱地握着，心和心相连，沉浸在新鲜的年轻人的热情里。
——1938年5月陈怀民烈士的妹妹陈难写给日本美惠子女士（其丈夫战死于武汉空战）的信
材料二 起初，他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话。接着，他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话。后来，他们追杀工会成员，我不是工会成员，我不说话。此后，他们追杀天主教教徒，我是新教徒，我不说话。最后，他们奔我而来，再也没有人站出来为我说话了。
—－德国神父马丁·尼莫拉在美国波士顿“二战”犹太人蒙难纪念碑上的铭文
（1）据材料一并结合所学知识，分析陈难给美惠子写信的目的以及反映了哪些抗战史实。(7分)
（2）材料二反映了什么现象，结合所学知识指出其危害。(8分)

一些中日关系专家说2015年的中日关系依然不会平坦。阅读材料，回答问题。
材料一     日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击。这个大帝国在受轻视的、配备以现代战争武器的邻国面前显得十分无能。……19世纪后半叶中国所经受的屈辱和灾难使传统的以自我为中心的清王朝进行了痛苦的自我反省和重新组织。……尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但它的变化速度却远远落后于对西方做出反应的其他国家。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二     中国的政治形势从此开始了一个新阶段，这就是实行抗战的阶段。……今天争取抗战胜利的中心关键，是在使国民党发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。……今天的抗战，中间包含着极大的危险性。这主要是由于国民党还不愿意发动全国人民参加抗战。相反的，他们把抗战看成只是政府的事。
——《中央关于目前形势与党的任务的决定》1937年8月25日
材料三    “如不解决中日关系，就不可能有日本的稳定。第三，日本的安全保障……对日本来说，不仅依靠日美安保条约，还要与中国结成友好关系。如中日美三国形成等边三角形关系的话，远东的和平就能实现。日本与中国建立正常国家关系，比在亚洲建立NATO（北大西洋公约组织），更能成为强有力的安全保障。”
——[日]毛里和子《中日关系：从战后走向新时代》
（1）如何理解材料一中“日本人的战争给中国的傲慢和自满以毁灭性的打击”？联系材料，结合所学知识，概括指出19世纪后半叶中国发生的变化。
（2）阅读材料二，结合所学知识，分析此时中国的政治形势。根据材料结合所学指出中共与国民党各自的抗战理念。
（3）材料三中“日本与中国建立正常国家关系”开始于何时？根据材料结合所学，分析“日本与中国建立正常国家关系”的背景及影响。

阅读下列材料回答
材料一 和平未到最绝望期时，决不放弃和平，牺牲未到最后关头，绝不轻言牺牲……最后关头一刻，我们只有牺牲到底，抵抗到底，唯有牺牲的决心，才能博得最后的胜利；若是彷徨不定，妄想苟安，便会陷民族于万劫不复之地……所以卢沟桥事变的推演，是关系中国国家整个的问题……但我们的态度，只是应战而不是求战，应战是应付最后关头必不得以的办法……卢沟桥事件能否不扩大为中日战争，全系日本军队之行动。在和平根本绝望之前一秒钟，我们还是希望由和平的外交方法，求得卢事（卢沟桥事变）的解决。
——蒋介石庐山谈话（1937年7月17日）
材料二 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。
——H·米歇尔在《第二次世界大战》
材料三 恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼·丹尼尔逊复信中说：“……没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。”
——《马克思恩格斯全集》
请回答：
（1）根据材料一，蒋介石对卢沟桥事变的中日局势持什么态度？
（2）据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
（3）通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三观点的合理性。

阅读材料，回答问题。
某研究课题小组在对民族复兴问题的研究中搜集到了以下两则材料：
材料一
1937年，红星照耀西方。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为他拍摄的一系列照片中，那张头带八角帽，神情沉着，面容清癯的肖像无疑最为著名。
——《复兴之路》（环球时报）
材料二
1941年中国共产党发表《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前赴后继，再接再厉，付出了很大的代价，度过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”
——王桧林《抗日战争与解放战争若干问题研究》
请回答：
（1）结合材料一及所学知识，你认为毛泽东当时引起美国《生活》杂志高度重视的原因最有可能是什么？（列举两个具体史实）
（2）抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折点。如何理解材料二中提到的抗战的胜利“奠定了民族复兴的基础”？

亚洲历史上曾经创造了辉煌的文明，近代随着日本军国主义崛起却兵戎相见，面对未来，回顾历史，亚洲该缔造一个怎样的亚洲是值得世人思考的问题。请阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 海路的开辟则在公元前111年徐闻县设置之后，汉武帝为了宣扬汉王朝的富庶、强盛和威德，满足宫庭奢侈生活的需要，派船队携带黄金、丝织品等，从雷州半岛的徐闻出发，因缺乏风帆和指南针，故沿北部湾直至越南海岸一路南行，用了近一年时间，绕过马六甲海峡，到达印度南部、再转斯里兰卡，然后将沿途交换的物品载回中国。这就是史书所记“自日南障塞，徐闻、合浦船行可五月，有都元国。……黄支之南，有已程不国，汉之译使自此还矣”的史料所反映的情况。也就是著名的“海上丝绸之路”，也称“香料之路”或“陶瓷之路”。
汉代“海上丝绸之道”的开通，犹如一条文化纽带，把居住异域的各民族连在一起，推向世界文明的大舞台。
材料二 作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。  
——杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
请回答：
（1）根据材料一结合所学知识分析汉代开辟海上丝绸之路的背景。
（2）据材料二结合所学知识，说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”？

近代以来，中日关系不仅关系到对方的兴衰存亡，也影响着亚太地区乃至整个世界的和平与发展。阅读下列材料：
材料一 日本除了把台湾夺到手之外，还拿到了中国2.3亿两的赔款。这等于日本4年的财政收入，等于中国3年的财政收入。日本要是拿这笔款发展经济，用于改善经济发展的环境，用于改善国民的生活，那就很可观了。但它用来扩军，85%的赔款都用于扩军和相关的项目，走上军国主义道路。只有一部分拿来建了一家钢铁厂。这就导致了日后侵略别国反过来被迫无条件投降的灾难性后果，同样输得很惨。
——袁伟时（（甲午战争：没有赢家的结局》
材料二   中国通过长期的反侵略斗争，取代了日本在东亚的主导国家地位，从战前的半殖民地状态一跃而为五大国之一及联合国的创始国，拥有了安理会常任理事国席位和一票否决权。与此相对，日本不再是国际政治中的大国了，并且要在美国的占领和指导下重建经济。虽然老牌的欧洲殖民列强——英国、法国和荷兰——在战争中获胜，但昔日的威望却大大降低，因为这些国家在战时被日本赶出了在亚洲的殖民地，始于16世纪的欧洲在亚洲之殖民主义的时代终于走到了尽头。另一方面，美国凭借其在打败日本中发挥的主导作用，崛起为最强大的太平洋国家。这一转折预示着亚洲国际关系发展中一个全新篇章的开始。
——摘编自徐中约《中国近代史：1600-2000中国的奋斗》
材料三   中日之间的不正常状态宣告结束。日本方面痛感过去由于战争给中国人民造成重大损失的责任，表示深刻反省。日本国政府承认中华人民共和国政府是中国唯一合法政府……中国政府宣布，为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求．中国政府和日本政府同意在和平共处五项原则基础上，建立两国间持久的和平友好关系，并进行以缔结和平友好条约为目的的谈判。——1972年《中日联合声明》
请回答：
(1)袁伟时认为甲午战争的结局是“没有赢家”，请结合材料一和所学知识阐明理由。  (4分)
(2)据材料二，分析抗日战争暨反法西斯战争胜利对亚洲国际格局的影响。 
(3)据材料三和所学知识说明你对当时“中日之间的不正常状态”的理解，并指出这一“不正常状态”结束的直接原因。 
(4)综合上述材料，反思现今仍在曲折发展的中日关系，谈谈你的启示。 

阅读材料，回答问题。
对同一历史事件，不同的立场会有不同的历史认识。阅读下列材料，回答问题。
材料一、战胜的日本确保了侵略中国东北的桥头堡，获得的巨额战争赔款加快了以军需产业为中心的产业化。同时镇压了抵抗日本侵略的东学农民运动，强迫进行甲午改革，扩大了对朝鲜的影响力。以甲午战争为契机，长期延续的以中国为中心的东亚国际秩序宣告瓦解。
——韩国国定教科书
材料二、日清战争是作为欧美式近代立宪国家而发展的日本与中华帝国的决战。被称为“沉睡的狮子”而让人惧怕其潜力的清朝，与世界的预料相反，一下子就败给了新兴的日本，自古以来东亚所持续的中华秩序崩溃了。其后，列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。
——日本扶桑社出版的《新编历史教科书》
请回答：
（1）据材料一说明韩国史学界普遍关注甲午战争的主因。
（2）据材料指出韩、日教科书认为甲午战争对东亚历史和世界历史产生了怎样的影响？
（3）扶桑版日本教科书中关于“日清战争”的阐述，哪些是中国史学界认可的事实？哪里又是中国人民不能接受的？