阅读以下材料，回答问题。(9分)
材料一
| 战争名称 |
时间 |
发动国家 |
签订不平等条约 |
| 鸦片战争 |
1840-1842年 |
英国 |
① |
| ② |
1894-1895年 |
日本 |
《马关条约》 |
| 八国联军侵华战争 |
③ |
德国等8国 |
《辛丑条约》 |
材料二 今天争取抗战胜利的关键，是在使国民党发动的抗战发展为全民族抗战，只有这种全面的全民族抗战，才能使抗战得到最后的胜利。
——《中共关于目前形势与党的任务的决定》
材料三 帝国所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此……自交战以来……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨害所及，真未可逆料……此朕所以饬帝国政府接受联合公告者也。
——《日本天皇停战诏书》
（1）填写材料一中的表格内容。
①
②
③
（2）根据材料二、三，分析中国抗日战争胜利的原因。
阅读下面材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。 日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人……可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）据材料一，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料中提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。（8 分）
材料二 16世纪以后，人类文明进程发生明显变化。对此有人写道：“……在这些世纪里，一个生气勃勃的新欧洲正在崛起……从哥伦布横越大西洋，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角航行到印度西部海岸，从而开创了一个新的历史进程，欧洲的统治也迅速的扩大到全球，……（这一切）都发生在这些世纪里……”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）20世纪50年代至70年代，“生气勃勃的新欧洲”重新“崛起”。其主要原因是什么？对世界格局有何影响?
今年是甲午战败120周年，也是抗日战争胜利70周年。阅读材料，回答问题。
材料一 1894年10月，日本发布由日本中国通宗方小太郎撰写的《开诚忠告十八省之豪杰》檄文，文中提到：“满清氏元（原）塞外之一蛮族，既非受命之德，又无功于中国，乘朱明之衰运，暴力劫夺，伪定一时，机变百出，巧操天下……虽然，我国之所惩伐在满清朝廷，不在贵国人民也；……夫贵国民族之与我日本民族同种、同文、同伦理，有偕荣之谊，不有与仇之情也。”
——据维基百科
（1）根据材料一概括日本出兵中国的目的？结合所学知识批驳这一错误论调。
材料二 李鸿章在马关谈判会场，曾做长篇演说，其中明言：“此次战争，实获两个好的结果：其一，证明欧洲式之陆海军组织及作战方法，并非白种之民族所独擅，黄种之民亦可应用并取得成功：其二，贵国之长足进步，使我国从长夜迷梦中觉醒，得益匪浅。”.
——《马关议和中日谈话录》
（2）李鸿章认为甲午中日战争对中国的重要意义是什么？请结合此后中国历史发展过程中的重大事件予以说明。
材料三 见下表
抗日战争前夕《中日国力、军力对比简表》
| 项 目 |
国力 |
军力 |
||||||||
| 工业总产值（亿美元） |
生铁产量（万吨） |
钢产量（万吨） |
石油产量（万吨） |
现代工业在国民经济中所占比例 |
总兵力 （万 人） |
有训练的后备兵源（万人） |
军舰（艘） |
军舰总位（万吨） |
飞机 （架） |
|
| 中 国 |
13.6 |
95.9 |
55.6 |
0.02 |
10% |
202.9 |
50 |
66 |
5.9 |
600(作战305) |
| 日 本 |
60 |
239.7 |
635 |
39.3 |
80% |
60余 |
409.7 |
200 |
77.1 |
2625 |
——据人民版历史教材必修一教参
（3）根据材料三概括中国在抗日战争中的劣势。在此等劣势下，中国为什么仍然取得了战争的胜利？
（4）综合上述材料，谈谈你对教材标题（即“伟大的抗日战争”）的理解。
阅读下列材料，回答问题。
（1）在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利二十周年与十周年时期的文章相比，有何变化？分析变化的原因。
（2）在抗战胜利原因的分析上，材料中纪念抗战胜利四十周年与表中的前两个时期的文章相比，更突出了哪些方面的内容？产生不同的原因是什么？
（3）五十周年的纪念讲话，又增加了什么新视角？结合上述材料内容，请你较为全面、客观的表述抗日战争的性质。
（4）上述材料说明，在研究、评价历史的过程中，可能会受到哪些因素的影响？
“战争与和平”问题关系到世界上所有国家和民族的生存与发展，关系到人类命运和文明的兴衰荣枯。美日英关系体现着国际关系的风云变幻，也是大国国际政治的重要内容。阅读下列材料回答问题。
材料一
（1）图1与图2之间是什么关系？图1争夺的焦点是什么？图2对美日关系演变产生什么影响？
材料二 1941年太平洋战争爆发前美国总统罗斯福说：“美国是民主国家的兵工厂。”
（2）材料二中的“民主国家”指的是哪些国家？罗斯福的这个口号表明什么立场？
材料三 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况：“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求乘他们的黄金没有靠罄之前全部把它弄到手，以抵偿我们提供的货物。从此刻起，我们对苏联采取了租借法案。
材料四 1941年8月，大西洋会晤中，丘吉尔建议罗斯福发表一个照会，表示：“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进，将会造成美国政府被迫采取反措施，甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是：“他（丘吉尔）要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求，因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
（3）材料四中，丘吉尔的目的是什么？为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议？
（4）分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么政策？美国采取这种政策的根本出发点是什么？
材料五 2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，中国战场是世界反法西斯战争的重要战场，下面是二张有关中国在二战中的照片：
（5）照片所反映的历史信息有什么共同之处？(2分)请再举一例类似以上信息的史实。(2分)
中国的近代史，是中华民族争取民族独立、长达一百多年艰苦卓绝的斗争史。阅读下列材料：
材料一 这场战争,自西方人1514年到中国起,是他们积325年窥探之后的一逞。炮声震动了中国,也震撼了亚洲。对于中国人来说,这场战争是一块界碑。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中的“这场战争”和“界碑”分别指什么?
材料二 日本军国主义者发动对华全面侵略，最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量，特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他们只从两国军事力量的对比出发，以为只要给中国有力的“一击”，只需要几个月就可以使中国屈服。可是，他们的算盘完全打错了，结果大大出乎他们意料，深深地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
（2）根据材料二，指出日本侵略者对中国形势的错误估计。材料二中提及“民族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争，举例说明这种“凝聚力”在政治、军事上的主要表现。
材料三 国民党人在“七七”以前提出了“复兴民族”的口号。1934年7月，蒋介石在庐山军官训练团发表《抵御外侮与复兴民族》的长篇讲话；国民党中央宣传部写的《〈中国之命运〉要旨》中说：“应知中国之前途光明与黑暗实相因而俱在，自剥复之至理与革命之史实以言，中国之复兴，乃为命定之事势。”
——《〈中国之命运〉研究》
材料四 1941年，中国共产党中央委员会发表的《为抗战四周年纪念宣言》中说：“四年以来，全国军民奋起抗战，不顾牺牲，不怕困难，前仆后继，再接再厉，付出了很大的代价，渡过了许多的难关，卒能使敌寇胆寒，环球心折，奠定了民族复兴的基础，产生了新中国的雏形。”
——王桧林《抗日战争与解放战争若干问题研究》
（3）对比材料三、四，指出国共两党在民族复兴问题上的共识和差异。
中日关系在近代历史中一直处于侵略与被侵略的状态中，循着历史的轨迹揭开这段历史，从中汲取深刻的教训是我们今天的责任。阅读材料，回答问题。
材料一 日本自身有着世界上任何一种文明都没有的一些特点：（1）它自古以来是一种弱势文明，因而它善于模仿和吸收其他文明的长处，……但却又毫无感恩报答之心；（2）日本文化中没有“绝对正义感”，更多的是功利主义，一切都从自己的实际利益出发；（3）日本文化中还有一种非理性的鄙外主义心态，……日本的鄙外主义其矛头往往首指中国。
——马克垚《世界文明史》下
（1）依据材料一和所学知识，指出19世纪末日本侵华的重要事件及由此给中国领土主权带来的影响。
材料二 在1919年1月28日的辩论中，中国代表顾维钧发言。他以流利的英语慷慨陈词：“三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。……以文化言之，山东为孔孟降生中国之发祥之圣地。以经济言之，……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。”他把孔子比作耶稣，山东比作耶路撒冷，阐明中国之不能放弃山东犹如西方不能失去耶路撒冷一样，以此争取西方代表的同情。
——熊志勇《中国近现代外交史》
（2）根据材料二和所学知识，说明中国代表顾维钧的发言是在哪一国际会议上？简述山东问题是如何得到解决的？
材料三 1936年8月7日，首相、外相、陆相、海相、藏相召开“五相会议”，制定了《国策基准》这个文件提出：外交与国防相互配合，“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展”。……
——张建华《世界现代史》
（3）根据材料三和所学知识，说明日本制定《国策基准》的国际背景和目的，并指出1937年日本由此发动的侵华军事行动。
材料四 1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段的中国抗日战争，
在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用要远远超过英法等国家。苏德战争爆发后，日本外相松冈力主先北进而后南进，但多数人反对，理由是日本的大部分兵力正用于中国，北进实际上办不到。……太平洋战争爆发时，日本侵略者陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷于中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。
——齐世荣《世界史 现代史编》上卷
（4）根据材料四，概括中国军民在1939年9月到1941年12月的反法西斯战争中做出的贡献。
材料五 根据军事法庭宪章，法庭有权审理三种犯罪：破坏和平罪、普通战争犯罪及违反人道罪。犯有这三种罪行的战犯通常分别被称为甲级战犯、乙级战犯和丙级战犯。……此次审判就是“东京审判”，中国派出法学界权威、立法院立法委员梅汝璈出任法官。
——熊志勇《中国近现代外交史》
（5）根据材料五和所学知识，指出“东京审判”是指哪一法庭？说明审判的法律依据是哪一国际公约？
今年是中华民族的抗口战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。世界上许多国正在积极筹备庆祝活动。但也有像日本这样的国家，还对其法西斯侵略行为缺乏正确的认识。阅读材料，回答问题：
材料一：对于日本发动侵华战争的原因，日本的史学家中有两种代表性的观点。
日本右冀文人中村粲在《大东亚战争的起因》中认为，20世纪30年代的侵华，是因为“苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。……向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口，基于当时的情况，日本自然要利用满蒙这一新天地。”
曾经参加过侵华战争的日本史学家藤原彰在其著的《日本近现代史》中指出“这次中日战争全面化的原因必须举出的是，日本垄断资本主义要求侵略中国。……是日本资本主义摆脱经济危机的途径，不顾中国的抵抗而占据华北，然后建设日、满、华经济圈。日本统治阶层对中国的民族国家统一的实际情况缺乏认识，对中国人民缺乏民族意识和国家意识极端的蔑视……他们的经验是，谋求统治阶层内部的统一和消除国民的不满，战争是帷一的途径。”
一一摘编自人教版选修三((20世纪的战争与和平》教材
材料二：
1940年7月22日，第二届近卫内阁上台，制定了《基本国策纲要》和《适应世界形势处理时局纲要》。1940年8月1日，外相松冈洋右在为德国驻日大使奥特举行的招待会上，第一次提出了“大东亚共荣圈”的计划，并大张旗鼓地进行宣传。
材料三：
中国今日郑重声明，中国之领土主权，已横受日本之侵略；国联盟约、九国公约、非战公约已为日本所破坏无余。此等条约，其最大目的在维持正义与和平。中国以责任所在，自应尽其能力，以维护其领土主权及维护上述各种条约之尊严。中国决不放弃领土之任何部分，遇有侵略，惟有实行天赋之自卫权以应之。
一一1937年8月14发表的《国民政府自卫杭战声明书》
（1)根据材料一，概括中村粲和藤原彰对战争爆发原因分析的相似之处。根据材料和所学知识，驳斥中村集的观点。
(2)根据材料二和所学知识指出日本“大东亚共荣圈”计划的图谋，简析这一计划的实施对二战格局产生的影响。(8分）
(3)根据材料三，指出中国自卫抗战的正义性。结合所学知识指出日本破坏了《国联盟约》《非战公约》的哪些基本和平构想？简析国民政府自卫声明的重要意义。(8分）
阅读材料，完成下列要求。
图片中包含很多历史信息。
比较上述两幅有关中共新民主主义革命的图片，从左图、右图的变化中提取两个信息，并加以说明。
2014年9月在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上，习近平总书记指出：中国人民抗日战争的伟大胜利，为中华民族由近代以来陷入深重危机走向伟大复兴确立了历史转折点。阅读下列材料：
材料一 盖谋求帝国臣民之康宁，同享万邦共荣之乐……亦为朕所拳拳服膺者。前者，帝国所以向美英两国宣战，实亦为希求帝国之自存与东亚之安定而出此，至如排斥他国主权，侵犯其领土，固非朕之本志。
──《日本天皇停战诏书》
对那些为使几万在满同胞的生命财产免遭暴戾支那之残害而持续战斗的帝国特派满洲军队以及长期遭受奉天政府侮辱和迫害的在留居民表示感谢和慰问。
——《大阪朝日新闻》1931年10月15日布告
材料二 侵略中国东北，使之完全变成殖民地是日本帝国主义诞生后就制定了的目标，在1931年，已经不单单是军部激进派的要求，资本家、地主、政党、政府都有同样的要求。
——井上清、铃木正四著《日本近代史》
“帝国内部现正痛切体验……生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。
一一《世界历史资料选辑》
材料三 现在国际形势与国内形势都是有利于对日抗战的。国际舆论一致地责斥日本的强盗行径。国内自从西安事变后，与中华民国有着同样长久生命的内战终于在共产党民族统一战线的政策下被结束了，国内和平实现了，国共合作的谈判亦有了初步的成功，南京政府的政治路线亦开始了新的转向──这一切都是向着我们团结御侮对日抗战的总目标迈进，都是在抗日阵线中的初步成绩。只要这样地继续下去，勇敢地大踏步地继续下去，终会给与中华民族以新的激动力来实现他的民族解放的神圣任务的！
──朱德《实行对日抗战》
请回答：
（1）据材料一，归纳日本发动侵略战争的理由，结合所学知识对其予以驳斥。
（2）据材料二，分析日本发动侵华战争的原因。
（3）据材料三并结合所学知识，分析中国获得抗日战争胜利的原因。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈抗日战争对国人的启示。
2015年3月11日德国总理访日三次提及历史问题：正视历史，才能被国际社会接纳。阅读材料，回答问题。
材料一 明治政府以富国强兵、殖产兴业、文明开化作为三大国策，经过十年努力。到1877年大体完成了破旧改革，在第二个十年开始后，日本面临富国强兵和强兵富国的选择。富国与强兵不可分割。但是，在富国的基础是强兵，还是依靠强兵去富国，是两种不同的建国方针。明治初年，政府的总方针是富国强兵，把殖产兴业摆在首要。第二个十年明治政府的建国方针变了。……转向军国主义，是企图把失之于列强的损失，用对外扩张掠夺加以补偿。日本侵略朝鲜、中国……是为了实行“强兵富国”，向外掠夺更多的资金、原料和市场。明治初年以，日本财政入不敷出，资金严重短缺，使立新事业步履艰难。贪婪凶残的对外掠夺是解决资金短缺的重要出路。……军国主义也是转移国内人民视线，加强国内控制，巩固政权的有力手段。
——选编自丁建弘主编的《发达国家的现代化道路》
材料二 下面是关于甲午战争日本教科书原稿（节选）。
| 日清战争，是“日本作为欧美流的近代立宪国家在发展过程中与中华帝国的一场不可避免的决战”。 日本统治朝鲜对英、美、俄等国都有利。日本吞并韩国作为稳定东亚的政策得到了欧美列强的支持，对维护日本的安全及其在满洲的权益也有必要。它根据当时的国际关系原则是合法的。当然韩国国内对此有赞成、反对两种意见，部分反对者进行了激烈的抵抗。 日清战争的结果是列强诸国群聚清朝，马上获得了各自的租借地（借用他国领土的土地），构筑了进入中国的立脚点。 |
——摘编自日本“新编历史教科书之会”编写、扶桑出版社出版的中学历史教科书原稿
材料三 1951年9月联邦德国总理阿登纳在政府声明中说：“新的德意志国家及其公民只有感到对犹太民族犯下的罪行，并且有义务做出物质赔偿时，我们才算令人信服地与纳粹的罪恶历史一刀两断。”他还曾说：“赔偿是我们的责任，它虽然不能洗刷我们的罪恶感，却是和解的前提。”从战后到2002年，德国的战后赔偿金额达到1040亿美元。……1970年，德国总统赫尔佐克在勃兰特“惊世一跪”……世界犹太人大会主席辛格说：“学校普遍进行纳粹大屠杀教育，正视历史，已经成为德国民族意识的一个组成部分。”
——摘编自张景云《日德两国不同的二战史观论述》
（1）根据材料一，概括日本明治政府建国方针的变化及原因，分析其对对亚太地区产生的影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出该教科书原稿中存在的错误提出修改建议，说明修改理由。（所提修改建议不少于两条；理由需观点正确，符合历史事实）
（3)根据材料三并结合所学知识，概括二战后德国对待法西斯罪行的态度和影响。(8分)
阅读材料，完成下列要求。
材料一 对于日本在战争中犯下的罪行，《新历史教科书》只字不提，仅指出：“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。”没有丝毫罪恶感。 关于南京大屠杀，《新历史教科书》轻描淡写地称之为“南京事件”，并称“关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论，”进一步否定了南京大屠杀的真实性，公开挑战战后国际军事法庭审判的公正性。
——新华网 资料手册2005年第3期
材料二
| 版别 |
要点 |
| 两岸 |
历史教科书一致认为南京大屠杀死亡人数超过三十万人。尤其是大陆两版，对于南京大屠杀的地点、过程，都有很多细节的报道。 |
| 北京人教版 |
还提到，日本军队在南京大屠杀时，“竟然冲进红十字会和其他国际友人设立的‘安全区’，大肆屠杀手无寸铁的中国人民。” |
| 日本书籍版 |
听说有二十万人被俘和杀害。 |
| 日本扶桑版 |
只说：“民众的死伤人数很多” |
——杨景尧《两岸与日本初中历史教科书有关中日战争之比较分析》
根据材料并结合所学知识，评中日两国对南京大屠杀死亡人数的争议。
阅读材料，回答问题。
图一 美国邮政总署于1942年7月7日发行的“中国抗战五周年纪念”邮票
图二 2012年2月，美中两地同时发行“尼克松访华40周年”纪念封
问题：概述美国政府发行这两张邮票的历史背景，并指出影响中美关系变化的因素。
近代以来，中日两国关系的发展变化受到双方和世界的影响，同时也对双方及世界产生了重大影响。阅读材料，回答问题。
材料一 1862年，他（高杉晋作）乘千岁九号船到达上海……他认为日本只有坚决反对侵略才能避免陷于“清国之覆辙”。这就加强了他要为日本民族独立斗争的决心。他于1 862年8月归国，立即成为长州攘夷派的急先锋。
一一伊文成、马家骏主编《明治维新史》
日本刚刚开国，吉田松荫就说过：“养国力、割易取之朝鲜、满洲（中国东北）、支那（中国）。”
一一《大国崛起·日本》
材料二 作为一个民族国家，中国是由于日本的大举入侵和举国抗战体制的形成，才在当时条件下最大限度地实现了统一，国人的民族意识也因此得以极大提升。我们说，抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了，增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。
一一杨奎松《抗战燃起中国现代国家梦想》
材料三 从近代历史的大背景看，一百多年来中日实力有过两次“换位”。第一次是1894年，日本在甲午战争中打败清朝；第二次则是2 01 0年，日本国内生产总值被中国超过，失去了连续保持40余年的“世界第二”地位。
一一摘编自辛仲楚《中日实力在甲午战争后发生第一次“换位”》
（1）根据材料一，简述晚清局势对日本人士的双重影响。19世纪末，日本是如何侵略中国以“养国力”的？
（2）据材料二并结合所学知识，分析说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”。
（3）根据材料三并结合所学知识，从世界与中国的角度，分析中日两国这两次“换位”的不同背景。
(12分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 对于日本在战争中犯下的罪行，《新历史教科书》只字不提，仅指出：“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。”没有丝毫罪恶感。 关于南京大屠杀，《新历史教科书》轻描淡写地称之为“南京事件 ”，并称“关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论，”进一步否定了南京大屠杀的真实性，公开挑战战后国际军事法庭审判的公正性。
——新华网 资料手册2005年第3期
|
材料二
| 版别 |
要点 |
| 两岸 |
历史教科书一致认为南京大屠杀死亡人数超过三十万人。尤其是大陆两版，对于南京大屠杀的地点、过程，都有很多细节的报道。 |
| 北京人教版 |
还提到，日本军队在南京大屠杀时，“竟然冲进红十字会和其他国际友人设立的‘安全区’，大肆屠杀手无寸铁的中国人民。” |
| 日本书籍版 |
听说有二十万人被俘和杀害。 |
| 日本扶桑版 |
只说：“民众的死伤人数很多” |
—--杨景尧《两岸与日本初中历史教科书有关中日战争之比较分析》
根据材料并结合所学知识，评中日两国对南京大屠杀死亡人数的争议。
粤公网安备 44130202000953号