中日关系在近代历史中一直处于侵略与被侵略的状态中，循着历史的轨迹揭开这段历史，从中汲取深刻的教训是我们今天的责任。阅读材料，回答问题。
材料一 日本自身有着世界上任何一种文明都没有的一些特点：（1）它自古以来是一种弱势文明，因而它善于模仿和吸收其他文明的长处，……但却又毫无感恩报答之心；（2）日本文化中没有“绝对正义感”，更多的是功利主义，一切都从自己的实际利益出发；（3）日本文化中还有一种非理性的鄙外主义心态，……日本的鄙外主义其矛头往往首指中国。
——马克垚《世界文明史》下
（1）依据材料一和所学知识，指出19世纪末日本侵华的重要事件及由此给中国领土主权带来的影响。
材料二 在1919年1月28日的辩论中，中国代表顾维钧发言。他以流利的英语慷慨陈词：“三千六百万之山东人民，有史以来，为中国民族，用中国语言，信奉中国宗教。……以文化言之，山东为孔孟降生中国之发祥之圣地。以经济言之，……人口既已稠密，竞存已属不易，其不容他国之侵入殖民，固无讨论之余地。”他把孔子比作耶稣，山东比作耶路撒冷，阐明中国之不能放弃山东犹如西方不能失去耶路撒冷一样，以此争取西方代表的同情。
——熊志勇《中国近现代外交史》
（2）根据材料二和所学知识，说明中国代表顾维钧的发言是在哪一国际会议上？简述山东问题是如何得到解决的？
材料三 1936年8月7日，首相、外相、陆相、海相、藏相召开“五相会议”，制定了《国策基准》这个文件提出：外交与国防相互配合，“一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海洋发展”。……
——张建华《世界现代史》
（3）根据材料三和所学知识，说明日本制定《国策基准》的国际背景和目的，并指出1937年日本由此发动的侵华军事行动。
材料四 1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段的中国抗日战争，
在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用要远远超过英法等国家。苏德战争爆发后，日本外相松冈力主先北进而后南进，但多数人反对，理由是日本的大部分兵力正用于中国，北进实际上办不到。……太平洋战争爆发时，日本侵略者陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷于中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。
——齐世荣《世界史 现代史编》上卷
（4）根据材料四，概括中国军民在1939年9月到1941年12月的反法西斯战争中做出的贡献。
材料五 根据军事法庭宪章，法庭有权审理三种犯罪：破坏和平罪、普通战争犯罪及违反人道罪。犯有这三种罪行的战犯通常分别被称为甲级战犯、乙级战犯和丙级战犯。……此次审判就是“东京审判”，中国派出法学界权威、立法院立法委员梅汝璈出任法官。
——熊志勇《中国近现代外交史》
（5）根据材料五和所学知识，指出“东京审判”是指哪一法庭？说明审判的法律依据是哪一国际公约？
不同时期的中小学课本反映了不同的时代精神和要求。自新中国成立以来每个时期的语文课本
中，我们能读到时代的变化，更能感受到60 多年来社会发展的成就。阅读下列材料，回答问题。（20
分）
材料一 建国初期的小学语文教材关于革命领袖的文章非常多，如《八角楼上》、《毛主席小时候是怎样学习的》、《任弼时同志二三事》、《冀中的地道斗争》等。也有歌颂新生共和国欣欣向荣景象的，如《新中国的第一个女拖拉机手》。另外课本还大量选用了苏联文学作品，如契诃夫的《小公务员的死》和高尔基的《海燕》等。
(1)根据材料一，概括建国初期的中小学语文教材的特点。结合所学知识分析这些特点形成的原因。 (6分)
材料二 人民教育出版社1958年秋编辑出版的初中语文课本中，和鲁迅同时期的名家几乎集体消失……语文教科书几乎成了时事宣传手册。……根据有关研究者提供的材料，当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产大跃进、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。
(2)根据材料二，概括50年代后期的语文教材内容与以前相比出现的变化。结合所学知识分析变化原因。(6分)
材料三 2004年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。一些语文老师注意到，在新世纪的语文课本中，“爱情”这一曾经讳莫如深的字眼也不再那么敏感。……一些学者认为，爱情题材进入中学语文教材，是“为当前教育补充了情感与人文的元素”。在外国作品的选编方面，新世纪的中小学语文课本视野更加开阔、包容。……根据研究者的统计，在人教版和北师大版小学语文教材中，有关外国选文分别有92篇和89篇，占所有课文的20%和16.8%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，“表现出了较为广阔的文化视野”。而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。
——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》
(3)根据材料，概括21世纪以来语文教材内容出现的新变化。(2分)分析其中原因。
自新航路开辟以来，世界经济文明在不同国家、地区的交流融合中共同成长。阅读材料，回答问题。
材料一：欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖，烟草和金银被运到欧洲。……16、17和18世纪，亚洲仍然对欧洲商品不感兴趣，而欧洲则勉强用金银去支付它所想要的、在欧洲极为畅销的亚洲产品（丝绸、茶叶、香料等）。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一及所学知识，概括这一时期世界市场呈现的特点。并分析出现这一特点的原因。
材料二：直到20世纪初，世界市场都由“看不见的手”操控着。1929年开始的经济危机使各国之间货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税率，导致出现了各种货币集团和经济集团。1933年6月，66个国家在伦敦召开世界经济会议，试图稳定货币，实行关税休战，结果不但没有成功，反而使各集团之间的对立越来越尖锐。
——《喧嚣时代：20世纪全球史》
（2）材料二中所提的“看不见的手”操控世界市场源于何时及其原因分析。反映出这一时期的世界市场存在什么问题？它导致的结果有哪些？
材料三 世界现代经济大事年表（部分）
| 1944年 |
布雷顿森林体系成立 |
| 1947年 |
《关税与贸易总协定临时适用协定书》签署 |
| 1949年 |
苏联等过成立经济互助委员会成立 |
| 1992年 |
中共十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 |
| 1995年 |
世贸组织建立 |
| 2001年 |
中国加入世贸组织 |
（3）根据材料三，概括二战后初期世界经济体系的新特点。结合所学知识分析其原因。
（4）有人说真正意义上经济全球化是从1990年代开始的。根据材料三说明这一观点。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一： 启蒙时代的欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。
（1）材料一中的“中国形象”是什么？
材料二：几乎每一位西方作者写到中国社会状况时，毫无例外地都要描述一番中国人吸食鸦片的方式及其对道德与身体的危害。于是，在一般印象中，中国就是抽鸦片的国家。
——Western Concepts of Chioo tand the Chinese，转引自周宁《鸦片帝国》
（2）材料二中的“中国形象”是什么？这种形象泛滥于何时?主要原因是什么？
材料三：“1937年，红星照耀中国。该年1月，在美国《生活》杂志上，惊异的出现了毛泽东的头像。在斯诺为毛泽东拍摄的一系列照片中，那张带着八角帽、神情沉着、面容清瘦的肖像无疑最为著名。”
——环球时报“复兴之路”
（3）材料中“红星耀中国”的含义是什么？结合所学知识说明其背景。
材料四：1958年美国入伊罗生出版的《浮光掠影———美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段；①尊敬时期(18世纪)，②轻视时期(1840-1905)，③取善好施时期(1905-1937)， ④赞赏时期（1937-1944），⑤清醒时期（1944-1949），⑥敌对时期（1949-）。
——袁明：《略论中国在美国的形象》
（4）结合所学知识，简要分析材料四中的第④和和⑥两个阶段“中国形象”形成的原因各是什么。
（5）从“中国形象”的变化中，你获得了哪些启示。
阅读下列材料：
材料一 国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为惟一根本之条件。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久后行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足轻重之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也。
——陈独秀《吾人最后之觉悟》
材料三 这个文化运动，当时还没有可能普及到工农群众中去。它提出了“平民文学”口号，但是当时的所谓“平民”，实际上还只能限于城市小资产阶级和资产阶级的知识分子，即所谓市民阶级的知识分子……乃是这个运动未能全竟其功的原因。
——毛泽东《新民主主义论》
材料四 从受压迫的青年和受压迫的妇女——激进分子们在他们的刊物上予以全面详尽论述的话题——受压迫的劳工大众，激进分子注意焦点的这一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认同……不久，年轻的激进分子们就被劝告要到劳动人民中去工作，而且他们当中有人这样做了——彭湃在海陆丰的农民中间，张国焘和邓中夏在北方的铁路工人中间，毛泽东在长沙的工人中间，还有恽代英在武汉的工人中间。
——《剑桥中华民国史》(上)
请回答：
(1)材料一认为实现国家富强的关键是什么？其主张引发了什么重大历史活动？结合所学知识概述其意义。
(2)材料二认为实现国家富强的关键是什么？作者是如何实践自己的认识的？根据材料三分析其“未能全竟其功”的主要原因。
(3)材料四中“激进分子”指什么人？与材料一、材料二相比，他们的政治活动有什么特点？结合所学史实加以说明。
(4)综合以上材料，你得到什么认识？
“案例研究”是我们学习历史的有效途径，一个典型的“案例”能够折射出一段完整的历史画面。瑞蚨祥是全国知名的百年老字号，该公司的发展几乎浓缩了中国近现代企业发展的整个历程。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1868年瑞蚨祥创建于山东济南，1893年瑞蚨祥设立了北京分号北京瑞蚨祥绸布店，在短短几年内几乎垄断京城绸布行业……同时在天津、青岛、烟台、上海等地的分号也相继设立。
材料二 下图是瑞蚨祥青岛分号的经营销售额变化趋势图
材料三 1956年，瑞蚨祥公司向毛泽东主席呈写了《瑞蚨祥公司生产情况报告》，毛主席指示：“历史名字要保存，瑞蚨祥、同仁堂一万年要保存！”
1985年瑞蚨祥被国家贸易部命名为中华老字号，老字号焕发新生机，济南瑞蚨祥绸布店1988年完成销售额480万元，实现利税46万元。
请回答：
(1)根据所学知识指出瑞蚨祥创办时中国经济结构发生了什么变动？(4分)
(2)材料二中青岛瑞蚨祥生产经营销售额1912年后呈现出怎样的变化趋势？(4分)扼要指出其成因。
(3)材料三反映了瑞蚨祥历经的两次重要发展的机遇，分别指出机遇出现的原因。(4分)
(4)从瑞蚨祥的百年发展历程中，你能得到什么启示？(4分)
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