明成祖朱棣,不仅开拓了辽阔的大明疆域,建立了赫赫武功,而且成功地开创了中国历史上著名的“永乐盛世”。但后来的封建史学家仍以“篡位”视之,主要源于他的行为
A.破坏了分封制 | B.不符合古代宗法制 |
C.是以武力夺取帝位的 | D.损害了封建史家的利益 |
郭沫若把春秋战国时比拟为“第一次五四运动”,并指出是 “社会的转变”促成了这一时代的“百家争鸣,群花怒放”。这一时期“社会转变”的表现有: ①分封制崩溃,井田制瓦解 ②各种政治力量异常活跃③各种思想交相辉映④中央集权制度确立
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③ |
《礼记.祭统》:“夫祭有昭穆。昭穆者,所以别父子、远近、长幼、亲疏之序而无乱也。”上述内容反映了我国古代什么制度
A.井田制 | B.分封制 | C.宗法制 | D.嫡长子继承制 |
右图是江苏丹徒出土的青铜器铭文,记载了周王将宜地封给一个贵族,并赐其土地、人口和仪仗等情况。由此可知,该文物的主要历史价值是
A.证实了周王朝实行分封制 |
B.说明诸侯国之间相互兼并 |
C.反映了周天子的权威削弱 |
D.体现了周王对功臣的重视 |
宗法制度是
A.以血缘亲疏与嫡庶来选拔官员的制度 | B.以姓别为基础来进行土地分配的制度 |
C.以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系的制度 | D.以血缘亲疏与嫡庶来分封诸侯的制度 |
周初将前代贵族分封到各地做诸侯,其根本目的是
A.保护贵族的世袭地位 | B.调和统治阶级内部的矛盾 |
C.扩大西周的统治基础 | D.巩固刚建立的西周政权 |
关于分封制,有人说:“封建者,争之端而乱之始也。”这个评价
A.正确,因为分封制加剧了中央政府和地方之间的矛盾 |
B.不正确,“争”、“乱”原因有很多,归结于分封制本身是不确切的 |
C.正确,因为从分封制开始,出现了许多诸侯国割据称雄的局面 |
D.不正确,因为分封制巩固了统治,不可能引起“争、乱”局面 |
《诗经·大雅·公刘》载:“执豕于牢,酌之用匏。食之饮之,君之宗之。”下列各项能体现材料观点的是( )
A.“四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也” |
B.“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡” |
C.“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也” |
D.“大邦维屏,大宗维翰。怀德维宁,宗子维城 |
公元前202年,刘邦击败项羽一统“天下”,称帝建立汉朝,遵循周朝宗法制的原则,他应立下面哪个孩子为太子,作为帝位的法定继承人
选项 |
姓名 |
性别 |
年龄 |
生母姓名及身份 |
在诸子中的特点 |
A |
刘肥 |
男 |
20岁 |
曹氏,刘邦反秦前在家乡的情妇 |
最年长且最贤能 |
B |
刘元 |
女 |
12岁 |
吕雉,刘邦结发之妻,现封为皇后 |
人缘最好 |
C |
刘盈 |
男 |
10岁 |
也是吕雉,同上行 |
柔弱善良 |
D |
刘如意 |
男 |
3岁 |
戚懿,刘邦最受宠的妃子 |
最受父亲宠爱 |