高中历史明清时期科技的衰落选择题

相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说”我把它封给你吧!”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说”我是开玩笑的。”周公说”天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是(   )

A．世袭制	B．分封制
C．君主专制	D．郡县制

周初实行分封制是为了 （ ）

A．建立军事屏障，防止外族入侵

B．削弱功臣、贵族的权力

C．排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯

D．巩固奴隶制国家政权

“春秋五霸”和“战国七雄”比较，最确切表述了二者区别的是（ ）
A 战争目的不同   B 对周王室态度不同   C 称霸形式不同   D 社会性质内容不同

春秋战国战争频繁所反映的实质问题是（ ）

A．奴隶社会的经济制度瓦解	B．民族融合加强
C．奴隶社会的政治制度瓦解	D．各诸侯国大肆掠夺人口

夏桀、商纣的亡国表明（ ）

A．奴隶制国家的更替	B．奴隶制度的衰败
C．国君的暴虐无道	D．反腐倡廉的重要

关于分封制的表述，最准确的一项是 （ ）

A．反映了中央和地方的统辖关系	B．体现了统治者对奴隶的阶级剥削
C．反映了诸侯与周王的经济关系	D．体现了奴隶主阶级内部的等级关系

夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家，主要理由是 （ ）

A．原始的生产力获得了较快的发展	B．王位世袭制代替了禅让制
C．奴隶主和奴隶两个对立阶级产生	D．建立了一套奴隶制国家机器

西周时期诸侯对周天子应尽的义务包括（ ）
①为天子镇守疆土 ②随从作战 ③缴纳贡赋 ④朝觐述职

A．①③④

B．①②③

C．①②③④

D．②③④

分封制使西周贵族集团形成的等级序列是（ ）

A．天子→卿大夫→诸侯→士

B．天子→诸侯→卿大夫→士

C．天子→诸侯→士→卿大夫

D．天子→伯→士→卿大夫

西周分封制的核心内容是（ ）

A．分封土地

B．分封爵位

C．规定义务

D．规定贡献

夏商时期，国家大事的决策方式是（ ）

A．民主决策

B．夏王独断

C．占卜的方式

D．中央集权

对于夏商时期王位世袭制认识不正确的是（ ）

A．在夏启时建立

B．王位在一家一姓中传承

C．王位传承的顺序是先兄终弟及，后父子相传

D．取代了原始社会后期的禅让制

史书记载，“秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”这一现象反映的本质是

A．收藏玉玺，天子喜好	B．以玉制玺，天子专有
C．皇位世袭，君权神授	D．天子至尊，皇权至上

郡县制是我国古代的一项重要政治制度，下列关于郡县制的表述，正确的有①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的②郡县官吏由中央任免，不能世袭③郡的最高长官称监
御史④形成了中央垂直管理地方的形式。

A．①②③④

B．①③

C．②④

D．①②④

右图这件青铜器，内底有铭文120余字，主要记载了周王将一个贵族分封到宜地，并赐其土地、人口和仪仗等情况。该出土文物的主要历史价值是

A．说明周王朝实行宗法制

B．说明周王朝实行井田制

C．体现周朝的甲骨文已成为成熟文字

D．证实了周王朝实行分封制