高中历史

《汉书·元帝纪》载:宣帝曾训斥太子与儒生关系过于密切:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,奈何纯任德教,用周政乎?”宣帝的“自有制度”实质是

A.仁政爱民 B.无为而治 C.严刑峻法 D.儒表法里
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“董仲舒是汉代最有影响的思想家,……我们民族性格中的封闭自我,因循守旧等等劣根性,都与之直接相关。”(冯天谕等著《中华文化史》)这一观点:

A.肯定董仲舒的“天人感应”学说
B.肯定董仲舒的“独尊儒术”主张
C.否定董仲舒的“大一统”学说
D.否定董仲舒的“三纲五常”学说
来源:2016届浙江建人高复学校高三上第三次月考历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是某同学的历史课堂笔记,记录了一历史事件的重要信息。他的学习内容最有可能是()

A.孔子创办私学
B.齐国设“稷下学宫”
C.汉武帝设立太学
D.隋朝开创科举制
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

钱穆说:“从汉代起,我们可以说中国历史上的政府,既非贵族政府,也非军人政府,又非商人政府,而是一个‘崇尚文治的政府’,即‘士人政府’。”“士人政府” 的形成主要影响是

A.政权开放 B.商业发展
C.儒学受抑 D.武功增强
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国古代有一位学者,运用阴阳五行、“天人合一”的理论,为君主专制统治提供了“天命攸(所)归”的神学依据。该学者应该是 ( )

A.韩非子 B.孟子 C.董仲舒 D.朱熹
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

最早“使儒家的伦常政治纲领有了一个系统论的宇宙图式作为基石……完成了自《吕氏春秋·十二纪》起始的,以儒为主,融合各家以建构体系的时代要求”的思想家是()

A.荀子 B.董仲舒 C.朱熹 D.王阳明
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

梁漱溟在《中国文化要义》中认为:“中国文化以周孔种其因,至秦汉收其果,几於有一成不变之观。”这里所指的“一成不变之观”是

A.宗法血缘关系 B.儒家传统道德
C.君权神授思想 D.法家治国精髓
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孝悌从孔子起一直被名儒大德列为做人做学问的根本,孝悌作为伦理规范广泛流传,主要源于古代中国()

A.以自然经济为基础的宗法关系 B.儒家“性本善”的伦理观念
C.“罢黜百家,独尊儒术”的思想观念 D.“修身、治国、平天下”的文化抱负
来源:2016届陕西省蒲城市尧山补习校高三上学期第四次质检历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

董仲舒在《举贤良对策》中说:“臣愚以为诸不在六艺之科,孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”,他提出这一主张的根本目的是

A.遏制学术自由 B.加强中央集权
C.提高儒学地位 D.统一思想文化
来源:2015-2016学年安徽无为县英博学校高二上期中历史试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国古代常用五行相生相克来解释朝代更替,称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。曹魏被定为“土德”,通过“禅让”代魏的西晋应为

A.金德 B.木德 C.水德 D.火德
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西汉初期,道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓;后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是(

A.

王国势力强大

B.

百家争鸣局面的延续

C.

现实统治需要

D.

兼收并蓄的文化政策

来源:2019年全国统一高考文综试卷(全国Ⅱ卷)历史部分
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

孔子是儒家学派的创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在"五经"之中,对此合理的解释时(

A.

"五经"为阐发孔子儒学思想而作

B.

汉代儒学背离了孔子的儒学思想

C.

儒学思想植根于久远的历史传统

D.

儒学传统由于秦始皇焚书而断绝

来源:2016年全国统一高级文综试卷(全国Ⅰ卷)历史部分
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

英国著名历史学家汤因比认为:“中国两千年来改朝换代二十多次,每一个朝代的帝王在方方面面都有兴有革,唯独教育政策一直没变,完全遵循汉武帝以儒为教的政策。”该观点说明在中国古代(  )

A.儒家学说始终占据统治地位 B.教育以道德教化为主旋律
C.汉武帝确立了教育的基本内容 D.汉武帝是教育的开创者
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“天人关系”问题是人类生存与发展的永恒主题,也是古今中外长期思考并试图解答的问题。阅读材料,回答问题。
材料一 “未能事人,焉能事鬼”、“敬鬼神而远之”、“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。不知命,无以为君子也。”
——《论语》
材料二 “凡灾异之本,尽生于国家之失。国家之失,乃始(刚开始)萌芽,而天出灾害以谴告之。谴告之而不知变,乃见怪异以惊骇之。惊骇之尚不知畏恐,其殃咎(灾祸)乃至。以此见天意之仁而不欲陷人也。”
——董仲舒《春秋繁露》
材料三 “至于神,我既不知道他们是否存在,又不知道他们是什么样子。有许多东西阻碍着我们的认识,人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”
——普罗塔戈拉《论诸神》
请回答:
(1)根据材料一,概括孔子的天命观。
(2)有人说:在天人关系上董仲舒否定了孔子思想。结合董仲舒所处的时代背景说说你对这种观点的看法。
(3)根据材料三,概括普罗塔戈拉在天人关系上的思想主张。结合所学知识,说说该思想有何重大的历史意义。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有学者指出:“根据列宁‘评判历史的功绩,不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西’的标准衡量,董仲舒的哲学思想比其前辈的哲学思想,在人类认识客观真理的问题上,不仅没有提供什么新的东西,而且还使人的认识更远地背离了客观真理。”这种观点

A.认为董仲舒的思想主张严重脱离当时国情
B.在董仲舒的“天人”关系理论中能够体现
C.认为董仲舒的思想缺乏民本色彩
D.认为董仲舒的哲学思想不利于稳定儒学的社会地位
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史汉武帝确立儒学独尊地位的措施试题