小学数学数字分组填空题

一位学生说：“我的学号是24号，在四年级一班，我是男生．这样我的班级号码是41241．”如果一位男生在六年级四班，学号是3号，请问他的班级号码是　   　．

有本数学书共有600页，则数码0在页码中出现的次数是　   　．

观察与分析下面各列数的排列规律，然后填空。
（1）5，9，13，17，       ，        。
（2）1, 2, 4, 8, 16, 32, 64，      ，      。
（3）180，155，131，108，        ，       。
（4）1，1，2，3，5，8，13，         ，       。

恰好有两位数字相同的三位数共有        个。

按规律填数。
1、2、2、4、8、 ______ 、 ______ 。

如图，最上面的空格中应填 ______ 。

由1、2、3、4 四个数字可组成　   　个不同的三位数．

等式“学学×好好+数学=1994”，表示两个两位数的乘积，再加上一个两位数，所得的和是1994．式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字，其中“数”代表　   　．

将1、2、3、4、5这五个数字排成一排，最后一个数字是偶数，且使其中任意连续三个数字之和能被这三个数字中的第一个数字整除．则满足要求的排法有　   　种．

小吉参加了一次数学测试．计分规则是：每答对1题得5分，时间是1小时．她答对了所有她回答的问题．如果她回答第一题用了1秒钟，第二题用了2秒钟，第三题用了4秒钟…，如此下去，每一题都用了前一题答题时间的2倍，则小吉得了　   　分．

小丸子和她的朋友4个人去郊游，照相时必须有一个人给其她3个人拍照，共有　   　种拍照情况．

1，3，6，10，15，　   　，28，…．

阅读下面的材料，并回答问题．
罗马数字是古罗马使用的数字体系，现在仍在使用．罗马数字共有7个，它们与我们常用的阿拉伯数字的关系为：I代表1，V代表5，X代表10，L代表50，C代表100，D代表500，M代表1000．罗马数字的表示有如下规则：
①某个罗马数字重复几次代表的数就是那个罗马数字的几倍，如XX表示20；②在一个较大的罗马数字的右边记上一个较小的罗马数字，表示大数字加小数字，如Ⅶ表示7；③在一个较大的罗马数字的左边记上一个较小的罗马数字，表示大数字减小数字，如Ⅳ表示4．
根据上述材料，罗马数字CD表示　   　；12用罗马数字表示是　   　．