针对人民币汇率的变动对世界金融市场有何影响，人民币如何应对本次金融危机、维持我国的金融稳定成为国际、国内专家的讨论热点。在看待人民币汇率问题上，三个经济学家作了如下辩论：
第一个经济学家笑说：“如果现在人民币升值，咱口袋里的人民币就值钱了，出国也神气多了。”
第二个经济学家反对：“如果现在升值，恐怕你还没出国，就失业了。”
第三个经济学家总结：“如果人民币汇率稳定，随着经济发展，咱口袋里的人民币还会多起来，出国时还能神气起来。”
运用学过的知识，谈谈你对上述三种不同观点的看法。
网评涛涛，微博汹涌，舆论喧嚣。这个舆论场的兴起，带来的是民意的张扬和表达的自由，也带来了舆情的混乱。有些事情，本来是有真相的，可调查者多了，反而没有真相了；有些事情，本来很清晰，可经微博这么一搅和，是非曲直变得非常模糊。
根据材料，有同学认为“真理不是越辩越明，而是越辩越乱”。请你运用认识论的相关知识评析这种观点。
最近,关于幸福的报道成为热点,央视关于“你幸福吗”的调查,收获的答案多种多样。全国近20个省、市、区把“幸福”作为施政要义,100多个城市提出建设“幸福城市”……这意味着,社会发展不再仅仅关注经济的增长,而是切实回归民生层面,关注人民生活质量的改善与提高,关注人民的感受,幸福、尊严已成为社会发展的重要衡量指标。有网友认为“幸福是一种感觉,只要感觉好,就幸福”。理由是:幸福与金钱没有太大关系,有钱不一定就有幸福;没钱也不一定不幸福;通向幸福之门最重要的是精神生活充实。
运用历史唯物主义的知识,评析该网友的理由是否充分支持其观点。
阅读材料，回答问题。
某省2015年高考“最牛班”，44个学生参加高考，9人被保送清华北大，25人通过清华北大自主招生考试，剩下的10名学生全部分数超过600分，加上其他国内名校自主招生的加分，全部能进名校。
该班班主任说，对待这些本身就比较优秀，对老师最基本的要求就是要宽容，“在这个班，不宽容的老师谈不上成功。”
（一）辩论交锋是课堂常态 学生敢于质疑老师
班主任是语文老师。有一次在讲一篇文言文课文的时候，她把应该读一声的“胜”字念成了现代发音的四声，学生们立刻找了各种资料来提醒她。
这个班的所有老师对学生们都非常宽容。“不宽容没办法，在获得正确知识的前提下，必须要宽容，一个老师如果不能让学生能够多维度的思考，老师就是失败的。”盛玲说。
（二）校长每周做人文讲座 内容不见得课本里都有
W班有一项长达两年的“优待”：由校长每周给他们做一次人文讲座，讲的基本还都是课文外的知识。
“这些内容都不是历史课本里有的，也许很多家长会认为这些对高考没有帮助，但学生们听得非常认真，这对他们的眼界和思想都有帮助。”在听完校长的这次讲座后，班主任很有感慨，也更深地感受到从校长办学思想到学校办学理念方面的独特。
校长说，不论每一个学生将来从事何种职业，就是当一名普通的工人，也应该具备创新能力，能实现自我。我校的培养模式就是给予学生实现自我、终身发展、融入社会和充分就业所必须的知识、技能等，这些关键能力的培养，将让学生们受用终生。
有人从“2015年高考最牛班”中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
阅读材料，完成下列要求。
材料一：2015年2月12日，21世纪海上丝绸之路国际研讨会高峰论坛在福建泉州召开。中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆出席论坛并发表主旨演讲。刘奇葆谈到，海上丝绸之路把中国和沿线各国紧紧联系在一起，创造了人类交流交往、文明互鉴的不朽传奇。“辽阔的海洋可以成为联接彼此的纽带、文化的交流可以促进生产力的发展、和平的环境可以创造共同繁荣的机遇，这些都是古老海上丝绸之路发展历程带给我们的重要启示。”
材料二：能否扫清政治障碍是建设“丝绸之路经济带”成功与否的关键。就内部而言，我国新疆的恐怖主义、极端宗教势力、极端民族主义和民族分裂势力十分猖獗，对国家统一、民族团结、社会稳定造成了严重威胁。从外部来看，美国凭借其在阿富汗的军事存在力图干涉中亚事务，甚至威胁中国的边疆安全。
（1）请从文化生活角度，谈谈“海上丝绸之路”的开辟对促进中外文化交流与发展的作用。
（2）运用唯物辩证法的实质与核心的知识对材料二进行简要分析。
倡导全民阅读，建设学习型社会。阅读材料，回答问题。
中华民族历来崇尚读书，书香一直伴随着中华民族的成长与发展。孙敬头悬梁，苏秦锥刺股，车胤囊萤学，孙康映雪读。诸人家虽贫，有志自勤苦，终一酬壮志，功名传千古。少年强则中国强。梁启超从小勤于读书，终成一代伟人，他的思想激励了一代又一代国人的爱国热情。只有初中文化的工人许振超靠孜孜不倦的读书不断提升自己，两次创造集装箱装卸世界纪录，成为世界级桥吊专家。
有人认为：只要好好读书就能获取真理”。请你结合材料，运用认识论的知识评价这种观点。
某省2015年高考“最牛班”，44个学生参加高考，9人被保送清华北大，25人通过清华北大自主招生考试，剩下的10名学生全部分数超过600分，加上其他国内名校自主招生的加分，全部能进名校。
材料：该班班主任说，对待这些本身就比较优秀，对老师最基本的要求就是要宽容，“在这个班，不宽容的老师谈不上成功。”
（一）辩论交锋是课堂常态 学生敢于质疑老师
班主任是语文老师。有一次在讲一篇文言文课文的时候，她把应该读一声的“胜”字念成了现代发音的四声，学生们立刻找了各种资料来提醒她。
这个班的所有老师对学生们都非常宽容。“不宽容没办法，在获得正确知识的前提下，必须要宽容，一个老师如果不能让学生能够多维度的思考，老师就是失败的。”盛玲说。
（二）校长每周做人文讲座 内容不见得课本里都有
W班有一项长达两年的“优待”：由校长每周给他们做一次人文讲座，讲的基本还都是课文外的知识。
“这些内容都不是历史课本里有的，也许很多家长会认为这些对高考没有帮助，但学生们听得非常认真，这对他们的眼界和思想都有帮助。”在听完校长的这次讲座后，班主任很有感慨，也更深地感受到从校长办学思想到学校办学理念方面的独特。
校长说，不论每一个学生将来从事何种职业，就是当一名普通的工人，也应该具备创新能力，能实现自我。我校的培养模式就是给予学生实现自我、终身发展、融入社会和充分就业所必须的知识、技能等，这些关键能力的培养，将让学生们受用终生。
有人从“2015年高考最牛班”中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
辨析题
财富越多的公民，享有的权利越多。
请运用所学政治生活知识对这一观点加以辨析。
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