针对人民币汇率的变动对世界金融市场有何影响,人民币如何应对本次金融危机、维持我国的金融稳定成为国际、国内专家的讨论热点。在看待人民币汇率问题上,三个经济学家作了如下辩论:第一个经济学家笑说:“如果现在人民币升值,咱口袋里的人民币就值钱了,出国也神气多了。”第二个经济学家反对:“如果现在升值,恐怕你还没出国,就失业了。”第三个经济学家总结:“如果人民币汇率稳定,随着经济发展,咱口袋里的人民币还会多起来,出国时还能神气起来。”运用学过的知识,谈谈你对上述三种不同观点的看法。
根据材料,简要回答。 某校高一8班政治课上,学生就我国的法定货币人民币的有关问题进行了一次探究活动。 同学甲:在当前我国的经济生活中,商品生产者经济要出售自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己所需要的商品。 同学乙:人民币的作用这么大,国家可以多发行一些人民币来满足人们的需要,解决我国经济发展过程中资金不足的问题。 同学丙:人民币发行多了不好,容易引起通货膨胀,因此,人民币发行越少越好。 针对上述问题,请你与同学们一起探讨: (1)人民币为什么能购买商品? (2)请你对同学乙和丙的观点进行评析。
十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出了全面推进依法治国的总目标,并阐述了实现这个总目标必须坚持的五个基本原则。其中有‘坚持人民的主体地位’这一原则。只有依靠人民的力量,法治国家才能最终实现。让人民群众真正参加到法治建设中来。实现社会主义现代化,创造美好幸福生活,必须依靠法制,让人民参与和监督, “使法律为人民所掌握,所遵守,所运用”,增强全社会学法尊法守法用法意识,让法治真正成为政府的行政方式、全民的生活方式。 有人认为,在市场经济的条件下,全面推进依法治国,建设社会主义法治国家就能对社会主义市场经济起推动作用。请运用市场经济的有关知识加以评析。
阅读下列材料,回答问题。 如果将设计比作放风筝的话,那么,发散思维和聚合思维则分别是担任放收“风筝”的职能。发散思维旨在将风筝放飞得更高,但再高再远也不能断线,否则,风筝就失去了意义,这根线就是设计主题,聚合思维控制着这根线,它负责适时地收回风筝,能放能收才是放风筝的乐趣所在。由此,有人说:思维创新的过程就是“聚合—发散”的思维过程。 (1)下列选项中既包含发散思维又包含聚合思维方法的有()
(2)结合材料,请你评析“思维创新的过程就是‘聚合—发散’的思维过程”这一观点。
甲同学说:“我喜欢理工科,从没想过当哲学家,考大学又不考哲学。所以,没有必要在哲学上浪费时间。” 乙同学说:“哲学对我们很重要,哲学是一种方法论,学好哲学不但可以指导我们的实践,还可以帮助我们更好的理解理工科的知识。” 试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。
阅读材料,回答问题 网络已成为社会生活的重要组成部分,网络在发挥群众监督中具有重要的作用。某班以“我看网络监督”为主体开展了探究活动。 甲说:“网络是自由空间,网民爱说啥就说啥,政府对网络监督引导规范的做法,必然侵犯了网民的监督权。” 请运用公民权利与义务关系,评析甲的上述观点。