农民看到别人种植了某种作物挣钱时，往往跟着去种植这种作物，导致在下一个收获时节丰收却挣不到钱。这种增产不增收的现象，被称为“种植怪圈”。“种植怪圈”的主要成因在于（ ）
| A．生产率与劳动时间成反比，挣钱者效率高劳动时间少 |
| B．价格变动调节生产，上年作物价高导致下年供过于求 |
| C．市场具有自发性，市场对农作物生产调节是失灵的 |
| D．农作物需求弹性小，价格降低不会刺激需求大幅增加 |
依法纳税是公民的基本义务。这是因为（ ）
①公民的权利与义务是统一的
②税收是国家财政支出的基础
③国家税收取之于民用之于民
④税收具有无偿性、固定性
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
2014年11月8日，中国外交部长王毅会见日本外相岸田文雄时指出，日方应该与过去的侵略行径和理论一刀两断，应该坚持走得到各方认同和支持的和平发展道路。对此认识正确的有（ ）
①主权国家应履行不侵犯别国、以和平方式解决国际争端的义务
②和平与发展已经成为世界的主题
③世界各国都一贯遵循联合国的宗旨和原则
④我国坚定地反对霸权主义和强权政治
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
家住羊城某小区的陈女士与郭女士同住一层楼，是门对门的邻居，由于各自在自己门上悬挂“照妖镜”和“八卦镜”，双方大打出手，使两家原本和谐的邻里关系一去不复返了。原本求的是平安和谐，但因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。这说明（ ）
| A．落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 |
| B．必须抛弃传统文化，树立科学世界观 |
| C．腐朽文化是社会生活的腐蚀剂，不利于精神文明建设和社会和谐 |
| D．要提高眼力，增强抵御落后文化的能力 |
国家财政部、国家税务总局于2014年4月29日发布通知，经国务院批准，电信业纳入营业税改征增值税试点，自2014年6月1日起实施，营业税改增值税有利于（ ）
①避免重复征税，降低企业负担
②防止偷税漏税，产业优化升级
③调节个人收入，实现社会公平
④增加财政收入，提高劳动效率
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励支持、引导非公有制经济发展。这是因为，公有制经济和非公有制经济都是我国（ ）
| A．社会主义经济的重要组成部分 |
| B．社会主义市场经济的重要组成部分 |
| C．社会主义经济制度的基础 |
| D．经济社会发展的重要基础 |
一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹说：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明（ ）
| A．中国人与美国人的思维方式基本相同 |
| B．美国人对中国文化存在误读 |
| C．中国人与美国人的思维方式完全不同 |
| D．文化背景差异影响人的认识活动 |
杭州楼盘降价5千、常州有降7千的、北京又有楼盘降3千了……自2014年2月下旬起，降价一词陡然火遍全国，很多降价后的楼盘并没有引起居民的疯抢，很多人仍持观望态度，这主要说明（ ）
| A．房地产价格受居民消费心理预期的影响 |
| B．房地产的价格是由房地产商决定的 |
| C．供求关系决定价格 |
| D．这些房地产公司开发的楼盘质量不高 |
诺贝尔文学奖获得者莫言认为，文学作品必须时刻贴近百姓生活，才有生命力，好的作品必须与生活紧密相连，作家应该知道老百姓在想什么，所希望的是什么，最大的痛苦是什么。这一观点说明了（ ）
| A．文学作品是人民群众物质生活和精神生活的真实再现 |
| B．来自劳动群众生活中的灵感是文学创作的源泉和动力 |
| C．文学创作以社会生活为源泉，其实质是一种特殊的文化创新 |
| D．文化发展的实质，就在于推动社会实践的发展 |
我国自2005年7月21日起实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度，人民币相对美元升值幅度2%左右。人民币小幅升值意味着（ ）
| A．外汇汇率跌落 |
| B．人民币汇率升高 |
| C．美元升值 |
| D．美元贬值 |
某企业大力采用先进技术，大大提高了劳动生产率，其产生的结果是（ ）
| A．单位商品的价值量减少 |
| B．它获利必然增加 |
| C．单位时间生产的产品数量增多 |
| D．单位产品消耗的劳动时间减少 |
在1996年奥运会上连破200米和400米跑两项记录的美国运动员麦克尔约翰逊告诉别人，他用了十年的时间才把成绩加快一秒的经验是：“你要付出超乎大多数人所想象的努力，才能渴望成功。长时间的刻苦练习，才会有胜利的那一刻。”这表明
| A．人们的意识推动事物的发展 |
| B．人们在实践活动中的精神状态.意志是非常重要的 |
| C．在改造世界的活动中要有所建树，必须充分发挥主观能动性 |
| D．发挥主观能动性，必须以尊重客观条件为前提 |
2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明
| A．系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 |
| B．系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向 |
| C．掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 |
| D．教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性 |
现在考察干部政绩，不仅要看经济增长，还要看能源节约和环境保护。这表明
| A．全面看问题是正确认识事物的一种重要方法 |
| B．发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础 |
| C．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变之和 |
| D．人的认识随着实践的发展而不断深化.发展 |
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