高中政治国家结构形式的选择辨析题

根据“十二五”规划，全国铁路运营里程到2015年年底将增加至l2万千米。据测算，中国1千米高铁的造价接近2个亿，这笔巨资都来自于国家财政。某校高一（1）班的同学就上述国家财政问题，举行了一场探究活动课纷纷发表自己的意见。其中有部分同学认为，财政对社会发展有重要作用，要依靠分配政策保证财政收入的增长。
请运用所学《经济生活》的有关知识，评析该部分同学的观点。

阅读下列材料回答问题：
我国财政收入及其增长情况：

年份 内容	2007	2008	2009	2010	2011	2012
总额（亿）	51304.03	61316.9	68476.88	83080	103740	117210
增长额（亿）	12543.82	10012.87	7155.98	14603.52	20639	12450
增长率（％）	32.4	19.5	11.7	21.3	24.8	12.8

（1）图表说明了什么问题?
（2）有人认为，财政具有十分重大的作用，所以国家财政收入越多越好。请对此观点进行评析。

辨析题——税收是财政收入的主要来源，因此，要增加财政收入就应提高税率。
请运用所学经济知识对这一观点进行辨析。

税收是财政收入的主要来源，因此，要增加财政收入就应提高税率。
请运用所学经济知识对这一观点进行辨析。

财政收支平衡是指财政支出与财政收入完全相等。

财政在经济和社会生活中发挥着重要作用，因而应大力增加财政收入, 财政收入越多越好。请对此谈谈你的认识。

回眸“十一五”，改革开放纵深发展，经济社会发展又好又快。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革、加快经济发展方式转变的攻坚时期。阅读材料，回答问题：
表：“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民可支配收入增长情况(单位：%)

年  份	2005	2006	2007	2008	2009	2010
财政收入	18.5	24.24	31	23.1	11.7	30.8
城镇居民可支配收入	10.33	12.09	17.24	14.47	8.83	13.63

（1）请你分析表格中所反映的经济信息。
（2）针对表格中的经济现象，有人认为：财政收入增长越多越好。请运用经济生活的知识进行辨析。

改革开放以来，我国财政支出结构由“生产性财政”向“公共财政”转轨。某班同学就浙江省加大对民生的财政投入问题开展讨论。同学甲认为政府可根据民生需求随意直接分配财政支出资金，以提高资金利用率；同学乙认为民生非常重要，政府的财政资金全部用于民生支出，才能有效的提高人民生活水平；同学丙认为只要政府大量加大民生支出，就能促进经济平稳较快发展。
运用“国家财政”中的有关知识，结合材料分析三位同学观点中的不合理之处。

国家财政收入越多对经济发展越有利。

国家财政收入越多对经济发展越有利。