2004年以来，中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。今天，中国已步入高铁时代，并正在成为高铁技术输出国。中国高铁的发展历程表明（）
①创新就是对既往的否定和对
现实的肯定
②创新的过程必定是"扬弃"的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展
④创新推动生产关系和人类思维的变革
| A． | ①② | B． | ②③ | C． | ①④ | D． | ③④ |
司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的哲学启示是
| A．办事情必须充分重视意识的能动作用 |
| B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 |
| C．发挥主观能动性必须尊重客观规律为前提和基础 |
| D．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维 |
中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识的主要表现是
| A．坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，深化了对生产力是人类社会发展的最终决定力量的认识 |
| B．坚持以改革解决我国社会基本矛盾，深化了对社会基本矛盾足社会发展的根本动力的认识 |
| C．坚持树立和落实科学发展观，深化了对人民群众是历史创造者和人类社会的辩证发展规律的认识 |
| D．坚持建立和完善社会主义市场经济体制，深化了对市场经济体制能促进一切社会发展的认识 |
党的十七届五中全会通过的《第十二个五年规划的建议》提出
要以科学发展为主题，加快建设创新型国家。从哲学上看，党和国家如此重视创新，其依据是（ ）
①辩证法的否定观的要求 ②客观事物是不断发展的
③意识是物质世界长期发展的产物 ④创新精神是我们事业不断取得成功的源泉和动力
| A．①②④ | B．①② | C．③④ | D．①③④ |
针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学
指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的"五严"规定。这表明（）
| A． | 制度创新是社会变革的先导 |
| B． | 理论创新决定实践创新 |
| C． | 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 |
| D． | 具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |
2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。回答 下题珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。这表明（ ）
| A．中华文化推陈出新，批判继承 | B．中华文化兼收并蓄，求同存异 |
| C．中华文化喜闻乐见，催人奋进 | D．中华文化独树一帜，独领风骚 |
1972年，澳大利亚为纪念第十届国际会计师会议的召开，发行了一枚邮票（如图），把算盘与西方发明的计算机的电路板作为主图，可谓颇具匠心。这一创意主要是基于（ ）
| A．不同民族文化有着共性和普遍规律 |
| B．不同民族文化遵循共同的发展模式 |
| C．不同民族文化在交流和借鉴中趋同 |
| D．不同民族文化有着完全不同的色彩 |
邮票设计家别出心裁地将算盘的横梁与计算机的线路相互融合，既表达了历史的沿革，又表现了古老与新生的并存。这启示我们（ ）
①创造联系应超越社会历史条件 ②事物之间联系是具体的多样的
③人为事物的联系具有主观特性 ④辩证否定是联系和发展的环节
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
2009年3月1日，嫦娥一号卫星以“受控撞月”方式结束了自己的探测任务。人类探测器选择撞击月球有重要的科学意义：科学家通过分析撞月后掀起的月球尘埃成分，能够解释月球的起源之谜，探测器在指定时间撞击到预定地点，将会为下一步其它人类探测器在月球或其它星体精确着陆奠定基础。人类探测器选择撞击月球的科学意义表明
①办事情能达到预期目的取决于人主观能动性的发挥
②在实践中认识和发现真理是人类不懈的追求
③实践是有意识有目的的能动性的活动
④创新是民族进步的灵魂
| A．①② | B．②④ | C．②③ | D．③④ |
2011年是建党90周年，中国共产党90年的理论创新经验告诉我们，与时俱进、勇于创新，是我们党不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑的根本所在。从哲学的角度看，其依据是（ ）
①勇于创新是对旧事物的全盘否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定
③新出现的事物总比旧事物优越 ④创新是社会发展进步的不竭动力
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
下列对辩证否定的理解错误的是：
| A．辩证否定的实质是“扬弃” |
| B．辩证否定是既克服又保留 |
| C．辩证否定是事物联系和发展的环节 |
| D．辩证否定是“在绝对不相容的对立中思维” |
下列对辩证的否定的理解错误的是（ ）
| A．辩证的否定是“扬弃” |
| B．辩证否定是既克服又保留 |
| C．辩证的否定是事物联系和发展环节 |
| D．辩证否定是“在绝对不相容的对立中思维” |
下面漫画给我们的哲学启示是
| A．把握事物的联系，利用客观规律 |
| B．坚持实践的观点，重视直接经验 |
| C．发挥主观能动性，探究事物本质 |
| D．坚持辩证否定观，树立创新意识 |
一个鸡蛋如果从外面把它打破，放点葱，炒一盘菜就是一盘食物；从内部打破，一个小鸡成长出来，就是生命。因此，“从内部打破”是事物发展的根本途径。这启示我们促进事物的发展，需要
| A．善于分析把握事物存在和发展的条件 |
| B．坚持辩证的否定观，实现事物自我发展 |
| C．果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 |
| D．创造必要条件，促进主次矛盾相互转化 |
“一万个后来者，不如一个开拓者。”从哲学上看这句话的积极意义在于（ ）
| A．要求人们不要去做重复性的工作 |
| B．要求人们坚持联系的观点 |
| C．鼓励人们要有创新精神 |
| D．鼓励人们要敢于改变事物运动变化的规律 |
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