高中政治

东晋僧人僧肇说:“旋岚偃岳而常静,江河竞注而不流。野马飘鼓而不动,日月历天而不周。”这一观点(  )

A.否认了事物的相对静止 B.属于唯物主义观点
C.否认了事物的绝对运动 D.否认了运动是物质的运动
  • 更新:2020-03-18
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荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”表明的哲理是

A.事物运动是有规律的 B.规律是客观的
C.规律是可以认识利用的 D.规律与人相互制约
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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“两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”李白这句诗蕴涵的哲理是(   )

A.动中有静,静中有动 B.运动是受条件限制的,不是绝对的
C.事物的运动是相对的、无条件的 D.在一定条件下,任何事物都处于运动状态
  • 更新:2020-03-18
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一个小偷,被别人抓住后为自己辩解说:“偷盗的我是刚才的我,现在的我已不是刚才的我。”他的观点

A.属于诡辩论,否定了静止的相对性 B.属于唯物论,看到了运动的客观性
C.属于辩证法,看到了运动的绝对性 D.属于唯心论,夸大了意识的独立性
来源:
  • 更新:2020-03-18
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下列观点正确反映运动和静止关系的是

A.静即含动,动不舍静 B.江河竞注而不流
C.万物都在概念中运动 D.人一次也不能踏进同一条河流
  • 更新:2020-03-18
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世界的真正统一性在于它的(    )

A.可知性 B.主观性 C.规律性 D.物质性
  • 更新:2020-03-18
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子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是(  )

A.运动是无条件的、绝对的 B.世界万物是永恒发展的
C.运动是物质的唯一特性 D.运动是离不开物质的
  • 更新:2020-03-18
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判断某种联系可否称为规律,关键是看这种联系是否是物质运动中固有的本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是 (   )
①水往低处流                                      
②种瓜得瓜,种豆得豆
③商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定  
④生产关系一定要适应生产力状况

A.①② B.①④ C.③④ D.②④
  • 更新:2020-03-18
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改革、深化改革、推动改革、深入推进改革、加快改革、启动改革……《政府工作报告》提 77 次“改革”,开启了 2014 全面深化改革元年的大幕。全面深化改革表明:
①事物是绝对运动和相对静止的统一,改革是社会主义基本矛盾运动的内在要求
②实践是主观性和客观性的统一,改革是人类社会存在和发展的基础
③事物是肯定与否定的统一,改革是社会主义的自我完善和发展
④事物是前进性与曲折性的统一,改革是发展中国特色社会主义的直接动力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
  • 更新:2020-03-18
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即使蒙住了眼睛,也不等于世界漆黑一团。这是因为

A.世界的本质是物质的 B.物质运动是有规律的
C.思维和存在具有同一性 D.世界观决定方法论
  • 更新:2020-03-18
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下列观点正确反映运动和静止关系的是

A.静即含动,动不舍静 B.江河竞注而不流
C.万物都在概念中运动 D.人一次也不能踏进同一条河流
  • 更新:2020-03-18
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貌似不动的事物其实也在动,一直在动的事物也有暂时不动的。与之哲学寓意一致的是
①静者静动,动不舍静           ②动中有静,静中有动  
③方动方静,方静方动            ④静即是动,动即是静

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 更新:2020-03-18
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“美索不达米亚人及其他各地的居民,为了得到耕地,毁灭了森林,但是做梦也想不到,这些地方今天竟成了不毛之地,因为他们使这些地方失去了森林,也就失去了水分的集聚中心和贮藏库。”恩格斯的这段话说明了 

A.人可以认识和利用规律为人类造福 B.规律是客观的,但是人们是可以改变的
C.只有自然界的发展规律是不能违背的 D.人们改造客观世界必须尊重客观规律
  • 更新:2020-03-18
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2013年我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,保持宏观经济政策的连续性、稳定性,同时提高针对性、灵活性,保持经济平稳较快发展。这体现了(    )

A.绝对运动与相对静止的统一
B.运动属性与物质载体的统一
C.唯物主义与唯心主义的对立
D.唯物辩证法与形而上学的统一
  • 更新:2020-03-18
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我国地质地貌复杂,气候类型多样,自然灾害频发。因此,科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有(  )
①地理环境是社会物质生活条件的基本要素
②地质气候变化虽然复杂但一定有内在规律 
③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 
④顺从自然是防灾减灾的根本出路

A.①② B.③④ C.②③ D.①④
  • 更新:2020-03-18
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高中政治意识的内容和本质试题