党的十八届三中全会审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），开启了我国改革开放的新进程。阅读材料，完成下列要求。
材料一：2013年4月，中共中央政治局批准成立党的十八届三中全会文件起草组。4月20日，中共中央发出通知，征求全面深化改革的意见。习近平和其他中共中央政治局常委分赴全国各地开展调查研究，文件起草组采取直接调研、委托部门调研、听取专家意见等形式……在调研过程中，不断得出重大改革命题的答案。9月17日，习近平主持召开座谈会，听取各民主党派、全国工商联负责人和无党派人士对《决定（草案）》的意见和建议。文件起草组对党外人士和全会提出的意见和建议进行认真研究，反复修改。11月12日，《决定》获得一致通过。
材料二：十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。李克强总理在2014年两会答中外记者问时说，我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过深化改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，为此需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，更多释放社会的积极性和创造力，释放更多“改革红利”。
材料三：阅读事关全民素质的提高和文化强国的建设。调查数据显示，2013年我国超五成成年国民认为自己的阅读数量较少，六成以上国民希望当地有关部门举办阅读活动。李克强总理也在2014年的政府工作报告中首次提出了“倡导全民阅读”。2014年4月23日是第19个世界读书日。某校高三（1）班同学们商定开展以“倡导全民阅读，共建书香中国”为主题的探究活动。
阅读材料，回答问题。
（1）结合材料一，说明《决定》的出台过程体现了哪些政治道理。
（2）结合材料二，从寻觅社会的真谛角度，分析材料所体现的哲学道理。
（3）结合材料三，运用文化生活知识，说明倡导全民阅读的意义。
电视剧《虎妈猫爸》的热播引发了社会各界的共鸣与热议，掀起了一波接一波的亲子教育反思潮，也树立了国产教育题材影视剧的新标杆。《虎妈猫爸》这部电视剧之所以能引起这么大的反响，是因为它触动了教育这一社会敏感点。学区房、幼升小、择校热、隔代疼。《虎妈猫爸》不回避热点话题，向观众传达了正确的教育理念——家庭教育最关键的就是和孩子一起成长。
《虎妈猫爸》中的“虎妈”作为当代父母的典型代表，也曾随波逐流，试图把别人的成功历程复制到自己女儿身上，但面对女儿的痛苦和抵触，“虎妈”进行了积极的反思，最终做出了符合女儿实际的正确选择。有人说，这部电视剧其实是在呼唤自省精神，这种精神在价值多元化的今天尤为可贵。
（1）运用文化与社会的知识，谈谈电视剧《虎妈猫爸》对当今育儿父母的积极影响。
（2）结合材料谈谈，电视剧《虎妈猫爸》的热播给我们发展社会主义文艺的启示。
（3）运用文化建设的中心环节的知识，谈谈自省的作用。
（4）运用哲学的基本问题的知识，结合材料谈谈你对“虎妈”育女过程的认识。
随着社会发展，网络影响越来越大。某校高中生以 《 我们与网络 》 为主题开展综合探究活动。
请你参与：
为倡导青少年“绿色”上网，同学们决定以“文明畅游网络，快乐助我成长”为中心，自己动手制作班级网页。
从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容，并说明其《文化生活》依据。
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网页内容 |
《 文化生活 》依据 |
| 学科学习 |
如：唐诗宋词赏析 |
感受中华文化的博大精深、源远流长 |
| 文体活动 |
如：推荐一本好书（音乐、电影等） |
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 |
| 人际交往 |
如：寻访我身边的文化名人 |
文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 |
| 道德修养 |
如：感动中国十大人物介绍 |
培育“四有”公民是发展社会主义先进文化的根本任务 |
建言献策：
学校团组织举办“网络文化与青少年健康发展”征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等几个方面，就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。
（1）请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 2013年12月30日，中共中央总书记习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时强调。要注重塑造我国的国家形象，重点展示中国历史底蕴深厚、各民族多元一体、文化多样和谐的文明大国形象；政治清明、经济发展、文化繁荣、社会稳定、人民团结、山河秀美的东方大国形象；坚持和平发展、促进共同发展、维护国际公平正义、为人类作出贡献的负责任大国形象；对外更加开放、更加具有亲和力、充满希望、充满活力的社会主义大国形象。
材料二 过往的时代，国家形象的塑造主要是国家和政府的事情，如今国家形象的塑造是在日益多元化的进程中通过对碎片化形象的整合而实现的。作为次国家行为体的非政府组织、企业、个人等已经成为国家形象塑造和对外传播的主体，每一个行为体在国家形象的塑造中开始承担着与自身相符的责任，“凡我在处，便是中国”的理念对于不同层级的行为体都是适用的。
（l）联系材料一，运用当代国际社会的知识，说明我国政府应如何塑造我国的国家形象。
（2）用发展中国特色社会主义文化的有关知识，说明公民能为塑造我国的国家形象做些什么？
十八大首次提出“美丽中国”，引发了某校高三（4）班学生的关注，同学们就此展开了热烈的讨论。
话题：美丽中国，如何享受？
学生认为，美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。
结合材料，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？
20l3年10月11日，第十届中国艺术节在齐鲁大地拉开帷幕。山东省委高度重视此次盛会，要求“办好艺术盛会，建设文化强省”。为此，必须进一步打造加快文化发展的“新优势”:要紧紧困建设社会主义核心价值体系，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，构建更加完善的公共文化服务体系。立足山东文化资源优势，赋予齐鲁传统文化以新的形式和内涵。以“艺术的盛会，人民的节日”为宗旨，吸引群众广泛参与，让群众成为真正的主角，让广大人民享受到了真正的文化大餐。
（l）结合材料，运用、发攫中国特色社会主义文化”的相关知识，说明我省该如何打造文化发展的“新优势”。
（2）运用政治生活的知识，分析山东省委为什么高度重视“十艺节”的举办。
阅读材料，回答问题。
材料一 “诚信”作为一种价值观念，具有公正、不偏的特性；中国传统社会崇尚诚信，以“诚”为道德之本、行为之源，而以“信”为德目之一。在现代市场经济体制和法治社会条件下，其内涵与时俱进，赋予了新的时代内涵，“诚信”所蕴含的人文精神，要求人们自觉守法，真诚守信，树立适应市场经济和法治社会的价值观与道德观。
材料二 市场经济呼唤道德诚信：近年来，食品药品等领域安全事故频发扰乱了市场秩序，严重危及人民群众健康。对此，政府重拳出击，市场经济呼唤道德诚信。
（1）运用文化生活知识，分析材料一中“诚信与时俱进，赋予新的时代内涵”的合理性。
（2）社会主义社会的基本矛盾是什么？运用“寻觅社会真谛”的知识，分析“市场经济呼唤道德诚信”的哲学依据。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：书法艺术是人们文化素质、技艺修养和个人性情的综合体现,一幅好的书法作品既能赏心,亦能启迪灵魂,激励人们奋发向上。青少年学习书法，不仅可以提高审美能力,更为重要的是可以提高高尚的艺术人格,为青少年的成长培养非智力的人格因素。为弘扬社会主义核心价值观，发扬精神文化产品育人化人的重要功能，由共青团中央主办的2014“向上·向善”中国青少年书法美术大赛推进会9月24日在北京举行。
材料二：在电子商务快速发展的同时，网络交易诚信问题也成为社会公众关注的热点问题，不诚信成为网络消费的主要障碍。国无德不兴，人无德不立。国家必须加强社会诚信体系建设，让诚信回归心灵。
材料三：梁启超曾感慨：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”青少年是未来国家建设的接班人，青少年的思想道德建设是公民道德建设的重点和难点，要把加强青少年思想道德建设作为一项功在当代利在千秋的大事来抓。2014年5月4日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时，给广大青年提出了“勤学、修德、明辨、笃实”的要求。
(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的相关知识，说明学习书法及书法美术大赛推进会对青少年成长的积极意义。
(2)结合材料二，运用《文化生活》中发展中国特色社会主义文化的有关知识，就如何让诚信回归心灵提出合理建议。(10分)
(3)根据所学文化生活知识，请从“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面，谈谈你在追求更高的思想道德目标方面的做法。
| 关键词 |
做法 |
分值 |
| 勤学 |
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2分 |
| 修德 |
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2分 |
| 明辨 |
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2分 |
| 笃实 |
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2分 |
(13分)春节期间，央视《新春走基层·家风是什么》系列报道引发公众关注，人们用最朴实的语言、最真实的感受讲述自己的家风。所谓家风，就是中国传统文化和道德在每一个家庭中的传承，浓缩了中华民族的美德。中国传统化中有许多关于治家的内容，如“一粥—饭，当思来处不易；丰丝丰缕，恒念物力雏艰”，这些对我们夸天的“家风”讨论仍然有积极的启示意义。“家风是什么”，实则是寻根——寻找中华民族文明的根脉，从这个意义上讲，它不仅是一家一户的事情，而且事关党风和社会风气，是时代的事情、国家的事情。
(1)运用文化生活的有关知识分析说明在当今这个时代，重温家风、家规和家训的活动为什么能引起公众的广泛关注？(7分)
(2)历址有许多良好家风的范例，侍承这些，就能形成正能量，而这些正能量聚集起来，就能形成推动社会文明进步的动力，请你就如何传承发扬良好的家风家规提出二点可行性建议，井说明这样做的理由。
党的十八大为中华民族描绘了一幅美丽的画卷——“中国梦”。某校高三（3）班学生以“实现梦想”为主题，通过上网查阅资料等途径搜集信息，进行深入探究。请你参与其中。
材料一 【幸福生活之梦】
每个人心目中都有自己的幸福之梦。甲说：“幸福不幸福，要看钱袋子。”乙说：“拥有称心的工作就是幸福。”丙说：“物价适宜加放心餐桌就是幸福。”丁说：“优美的环境加医疗保障就是幸福。”面对人民群众过上更好生活的殷切期待，政府应积极创造各种条件以实现人民的幸福生活之梦。
（1）结合上述材料，运用经济生活的有关知识，说明政府应如何创造条件以实现中国人期盼的“幸福生活之梦”。
材料二 【文化强国之梦】
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。为此，必须建设文化强国，增强文化软实力。高三（3）班学生在关于如何建设文化强国方面达成了以下共识：第一．发展公益性文化事业，大力发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；第二．弘扬“仁”、“义”等传统道德，并赋予其时代精神；第三．使世界各个国家了解中华民族灿烂悠久的文化；第四．作为个人，3班学生认为应全面提高个人的道德素质。
（2）结合上述材料，运用文化生活的有关知识，分析说明实现文化强国之梦做法的重要性。
为落实中共中央宣传部、国家新闻出版广电总局关于深入开展全民阅读，建设“书香中国”的部署要求，全国各地开展形式多样的读书活动引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“书，改变了世界；书，丰富着人生；书，蓬勃着活力。读书，启发人类智慧；读书，塑造高尚人格；读书，滋养浩然之气……”。2014年4月19日下午，北京房山，3000余人集体朗诵序诗《书香中国》，共同迎接第19个世界读书日，同时拉开了2014年书香中国暨北京阅读季的大幕。近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。有力地推进了社会主义文化强国建设。
结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。
阅读材料，完成下列要求。
“互联网+”是互联网传统行业的融合与重构。在经济新常态下，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，经济发展已从过去的传统粗放转为高效率、低成本、可持续。李克强总理在2015年3月5日政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划，为电子商务的发展提供了机遇。
在我国电子商务高速发展的同时，也出现许多问题，虚假促销、网络诈骗、质量问题、退换货难、发货迟缓等问题大量存在。我国一家非常著名的电子商务平台，被指虚构交易额达350亿元。另一项调查显示，网购商品正品率不足六成，某知名电子商务平台正品率甚至不足四成。
（1）结合材料，运用文化生活知识说明电子商务发展出现问题的原因。
（2）运用唯物辩证法的先关知识并结合材料，分析应如何正确看待电子商务的发展？
（3）在互联网迅速发展的今天，就电子商务行业树立社会主义核心价值观提出两条建议。
2014年5月16日，由中宣部、中央文明办主办的“道德的传承”——全国道德模范与“身边好人”现场交流活动在山东威海举行，极大地推动了我省思想道德建设。我省各级高度重视，让推荐评议身边好人的过程真正成为了传播精神文明、引领道德风尚的过程，成为了公民思想道德建设的重要平台，在推进社会主义核心价值体系建设中发挥了重要作用。
（1）联系材料，从社会主义精神文明建设的角度，说明我省积极开展“我推荐，我评议身边好人”活动的依据。
（2）运用文化生活知识，谈谈开展上述活动对青年学生的道德启示。
2015年5～6月，淮安市有关部门在本市6～17周岁未成年人中开展了主题为“践行核心价值观，争做美德好少年”的第三届淮安市“美德少年”推选活动。本次活动的具体推选标准为积极践行社会主义核心价值观，爱学习、爱劳动、爱祖国，学礼仪、明礼仪、行礼仪，具有良好综合道德素质，得到所在学校师生和社区（村）居民普遍认可，并且要求被推选人在“在家庭是好孩子”、“在学校是好学生”、“在社会是好公民”或其他某个方面事迹突出。
（1）运用文化生活有关知识，说明举办“美德少年”推选活动对社会主义道德建设有什么意义。
评选结束后，有关部门将以美德少年事迹为原始素材，组织拍摄系列微电影，通过市电视台播出、有关网络平台推广及开展微电影进校园等活动，让更多的未成年人感受美德少年优良品格，引导全市广大未成年人学习美德、践行美德、弘扬美德，从小做有道德的人。
（2）有人认为，只要有效利用大众传媒，就能完成德育任务。请你结合材料谈谈对这一观点的认识。
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