人无德不立，国无德不兴。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》、曾国潘的《曾国潘家书》、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。家风是一个家庭的精神面貌、品格修养，优良的家风对个人的成长至关重要，家风代代相沿，陶然后辈，深刻影响家族成员的个性。家风连着民风，影响社会风尚。良好家风还是培育和践行社会主义核心价值观的有效抓手，打通了社会主义核心价值观和优秀传统文化的衔接血脉。
依据材料，运用《文化生活》的知识说明弘扬和践行良好家风的意义。
阅读材料，回答问题。
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”节约问题是事关人的品德的问题，如果奢靡之风蔓延，必然破坏社会文化面貌，破坏社会主义思想道德建设。为此中央出台了一系列规定，努力使厉行节约、反对浪费形成良好社会风尚。民间也掀起了一场“光盘行动”，倡议大家珍惜粮食，提高自己的思想境界。
运用《文化生活》“发展中国特色社会主义文化”的相关知识就如何让“厉行节约、反对浪费”形成良好社会风尚提出合理建议。
随着对外开放的不断扩大，互联网等新兴媒体以及网吧和各类文化娱乐场所的快速发展，农村文化生活迅速丰富发展起来。同时，农村中也还存在不少问题。近年来，一些农村地区封建迷信出现大回潮，朝山进香、修坟建庙、看相算命等活动泛滥；“宅大进财，路宽出官”等风水观念在农村还大有市场，因此很多人为了讨个好风水就设法外迁，选新址建新房，对耕地保护带来压力；同时，含有色情、暴力、赌博、愚昧迷信及邪教色彩的落后腐朽文化和有害信息乘隙传播蔓延，严重阻碍了农村文化建设的顺利进行。
假设你是上述农村地区的一员，请从个人角度谈谈如何解决材料中农村文化生活中存在的问题。
阅读材料，回答问题。（22 分）
著名作家王蒙说：“读书不仅仅是一种获取知识的手段更是一种享受、一种生活态度”。中国人历来重视阅读，书籍对于人、对于社会、对于国家，都是进步的阶梯，提高全民族的丈化素质要从读书开始。
（l） “读书不仅仅是一种获取知识的手段更是一种享受、一种生活态度。”请从文化视角谈谈你对这句话的理解。
随着网络出版物的火热和电子书的进一步普及，数字化阅读以其快捷、方便，互动及海量信息的优势，开创了一种新的阅读方式。近来，在豆瓣、百度贴吧等网站上，求书帖子屡见不鲜，在网友给出的推荐书目里，标题中带有“正能量”三个字的图书颇受青睐。但是，不少“正能量图书”内容质量堪忧，有的还涉嫌传播伪科学。中国新闻出版研究院院长郝振省说：“跟风出版不但浪费出版资源、生产文化垃圾、侵害读者权益，而且还破坏读者的阅读兴趣，破坏出版界形象，需要有关部门认真抓一抓。”
（2）读书介质的更新使读好书更重要。针对目前图书市场良莠不齐的现象，请从《经济生活》角度思考人们如何才能读到好书。 （12 分）
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。我国大力发展中国特色社会主义文化，实行一系列促进文化发展的政策：增强公共文化产品和服务供给，公共博物馆、图书馆、纪念馆等公共文化设施免费向社会开放；加强对国家重大文化遗产地和非物质文化遗产的保护；积极开拓国际文化市场，增强中华文化国际影响力和竞争力。
运用《文化生活》知识，分析材料中我国促进文化发展的政策所体现的道理。
阅读并结合材料，完成下列要求。
“忠厚传家久，诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育，也带来“治国平天下”的责任和使命。
在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，更添时代气息。
（1）运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承?
（2）运用文化生活知识分析良好家风的作用。
（3）从文化生活的角度，就青年学生进一步传承良好家风提两条建议。
中国自古就有“乐善好施、仁爱奉献”的美德。而进行道德教育的最重要途径就是教育，正如王通所说“兴衰资于人，得失在于教”。
中国共产党十八届三中全会公报指出：坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。这让道德教育更加富有时代内涵。
（1）请结合上述材料，运用《文化生活》的有关知识，说明我国加强思想道德教育的原因。
（2）结合材料运用《生活与哲学》相关知识，为我国加强社会主义核心价值体系教育提出三条方法论建议。
习近平在中纪委第三次全体会议上讲话时指出，坚决反对腐败，防止党在长期执政条件下腐化变质，是我们必须抓好的重大政治任务。反腐败高压态势必须继续保持，坚持以零容忍态度惩治腐败。阅读材料，回答问题。
材料一 党的十八届三中全会强调，反腐的根本之策在于完善制度。必须构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，必须加强反腐体制机制创新和制度保障，坚持用制度管权管事管人，把权力关进制度的笼子。全会指出，发展社会主义民主政治必须以保证人民当家作主为根本，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，更加注重健全民主制度、丰富民主形式，从各层次各领域扩大公民有序政治参与，充分发挥我国社会主义政治制度优越性。
（1）结合材料一，运用《政治生活》的有关知识，分析说明我国当前应怎样加强制度反腐？
材料二 中共中央印发《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划》，提出加强廉政文化建设要深入开展中国特色社会主义和中国梦教育、理想信念和宗旨教育、社会主义核心价值体系教育。积极借鉴中外历史上优秀廉政文化，把培育廉洁价值理念融入国民教育、精神文明建设和法制教育之中。发挥文化馆、纪念馆和廉政教育基地等的作用，加强廉政文化精品工程建设，开展廉政文化创建活动，扬真抑假、扬善抑恶、扬美抑丑，培育良好的民风社风。
（2）结合材料二，运用《文化生活》有关知识，谈谈你对中共中央加强廉政文化建设要求的理解。
阅读材料，完成下列要求。
“家”是连接个体与社会、私人领域与公共领域的关键点，是一座桥。家风，又称门风，是指一个家庭或家族的传统风尚或作风。家训、家风传承的是中国人和中国文化的美德，它是无言的教育，无字的典籍，无声的力量，会在潜移默化中影响人们的价值观。例如唐代诗歌革新的先驱陈子昂，他的成才与家教密切相关。其父陈敬元，一生不肯入仕。他弥留之际留给儿子的家训是:居家务期简朴、教子要有义方、和平以待人、为官务守廉正、凡事当留余地、恤贫苦乡亲、敬老兼爱幼、富不淫贫不盗。之后的10多年，他的儿子、孙子和重孙，都遵循此家教，成为社会的有用之才。
（1）结合材料，用联系的相关知识说明传承优良家风对提升国家文化软实力的作用。
（2）运用《文化生活》的相关知识，结合材料说明传承优良家风在新时代的文化意义。
（3）请你从文化生活角度，以弘扬优良家风的作用为主题向社会发出倡议。（4分。要求:①写出两条倡议;②不得显示个人身份的任何信息）
(23分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 阅读是使一个国家的文明进程推进加速的重要的手段。为提高国民阅读水平，国务院正着手制定《全民阅读条例》，将全民阅读工作纳入法制化轨道，确定政府为促进全民阅读的责任主体。网友们纷纷发帖表达观点：
网友甲：阅读是个人的权利，政府没必要参与，全民阅读主要靠民众的自觉自愿。
网友乙：阅读关系国家发展，个人力量过于微弱，全民阅读主要责任在于政府。
材料二 S市积极推进全民阅读，让阅读融入人们生活。设立专项资金，加大对公共图书馆、社区书屋、农家书屋的支持力度；借助互联网、移动通讯技术，搭建全民在线阅读平台，做到现实和虚拟阅读空间的有机结合。通过全民阅读，广大市民在收获阅读乐趣的同时，提升了道德境界，促进了社会和谐。
（1）结合材料一， 在甲、乙两个观点中任选一个，运用公民和政府的有关知识进行评析。
（2）结合材料二，分析S市推进全民阅读措施的文化生活依据。
材料一 2月12日，《人民日报》公布了中国社会主义核心价值观的基本内容，即：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。习近平强调，要广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。
（1）从文化生活角度，分析在全社会开展社会主义核心价值观宣传教育的重要性。
材料二 弘扬和培育社会主义核心价值观要增强对中华文化的自信。专家指出，增强文化自信既要善于从传统文化中“采金矿”，坚定对自身文化生命力的信念，又不能固步自封、盲目乐观。
（2）运用唯物辩证法的相关知识，结合专家观点，谈谈如何才能增强文化自信。
美丽乡村建设离不开乡风文化培育。绍兴市张家村结合《公民道德建设实施纲要》，寻找并评选身边的各方面道德楷模活动，积极开展“公德之星、十大孝子、好员工、好媳妇等美德模范”、“五好家庭”等活动，弘扬时代新风；定期将八荣八耻、公民道德规范评比结果上墙，及时更新光荣榜；展出黑板报，采用群众喜闻乐见的、易于接受的方式，宣传富强、民主、文明、和谐的良好风尚，并聘请本村走出去的大学生回村进行爱国主义、中国特色社会主义共同理想教育，以凝聚社会共识和力量，保证方向的正确。
结合材料，运用“加强思想道德建设”的相关知识，谈谈绍兴市张家村培育乡风文化的做法对文化发展的启示。
面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
（1）结合材料，分析说明开展党的群众路线教育实践活动体现了“文化对人的影响”和“加强思想道德建设”中的哪些观点。
（2）结合材料，运用“寻觅社会的真谛与实现人生价值”的有关知识，分析全党开展群众路线教育实践活动的依据。
《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，更好地满足人民精神需求、丰富人民精神世界、增强人民精神力量，为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。各级党委和政府要切实担负起推进文化改革发展的政治责任，把文化建设摆在全局工作重要位置，加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。
请运用文化生活的有关知识，回答在文化建设中应怎样更好地满足人民群众的精神文化需求。
在日常的社会活动中，人们常常面临一些道德冲突，遭遇到世俗功利与良心道德的“两难选择”。65岁的詹女士的自身经历对这一问题作出了回答。2014年3月13日上午10时许，在银川市海宝公园，詹女士骑自行车摔倒后，路人们纷纷上前将詹女士扶起， 还帮她把摔碎的玉手镯捡起来。詹女士说，她患有高血压等多种疾病，曾经摔倒过好几次，每次都有路人帮忙扶起，从来没遇到过路人担心被讹钱而见死不救的情况。有网友评论，“爱心和责任是可以感染的，从杭州最美司机昊斌到济南大客车司机宋洋，再到潍坊司机宋丰升，爱心在延续，责任在坚守，希望整个社会都被正能量所充斥。”
结合材料，用文化建设的中心环节的知识，说明青少年在面对生活中的道德冲突时， 如何才能作出正确的判断和选择?
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