高中生物综合题

为研究CO₂浓度和矿质元素含量对植物光合作用的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在适宜条件下做了模拟试验，结果如下表，请据此回答问题。

项   目	物种	355μmol·mol^-1的CO2	539μmol·mol^-1的CO2
不施磷肥	施磷肥 20 kg·hm^-2·a^-1	不施磷肥	施磷肥 20 kg·hm^-2·a^-1
光合速率 μmol·m^-2·s^-1	欧州蕨	2.18	3.74	3.62	5.81
石楠	1.37	6.76	5.43	15.62

（1）题干中的适宜“条件”是指         （至少两个）等。
（2）根据实验结果，施磷肥对         的光合作用影响更大。磷被植物吸收后可用于合成         （至少两种）物质，以促进光合作用。
（3）中耕松土能促进根细胞的         ，从而促进离子吸收。能否吸收某种无机盐离子以及吸收的多少，取决于根细胞膜上                  。
（4）CO₂浓度主要影响光合作用的         反应，如果将CO₂浓度从355μmol·mol^-1迅速提高到539μmol·mol^-1，植物细胞叶绿体中C₅的浓度将         。
（5）下图表示欧州蕨在夏季晴朗的某一天CO₂吸收量的变化曲线。该植物进行光合作用的时间区段是          。在C时刻光合作用的速率是         mg/dm².h CO_2。

（6）据图推测，在时间C-D段与E-H段曲线下降可能的原因，前者是                ；后者是             。

下表为某植物发育情况不同的A、B两组叶片净光合速率及相关指标，回答下面问题：

（1）叶片A的净光合速率较低，推测原因最可能是：①叶绿素含量低，导致________________；②____________________________。
（2）叶片B叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_________。与A相比，B合
成生长素的能力__________。
（3）用浇灌该植物，在温室大棚的CO₂中检测到放射性的¹⁸O，这是因为水参与了有氧呼吸过程的__________阶段。光合作用暗反应利用光反应产生的ATP和________，在_______________中将CO₂转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。

(8分)根据图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：
 
Ⅰ.上图A中光合作用与呼吸作用强度关系是___        __，B中合成ATP的场所为            。能导致该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的图是________。
Ⅱ.科学家通过对绿色植物转换CO₂的研究中知道：①在一定浓度范围内，绿色植物对外界CO₂的转换为定值（实际光合作用消耗的CO₂量=外界CO₂量×转换率+呼吸作用CO₂释放量）；②绿色植物光合作用利用的CO₂来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO₂为0.6umol/h，现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据，实际光合量用葡萄糖表示。

外界CO2浓度（μmol/h） 实际光合量（μmol/h）	1.2	2.4	3.6	4.8
光照强度（klx）	1	0.24	0.38	0.52	0.66
2	0.27	0.44	0.61	0.78

 
从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有                   。当光照强度为2klx，当实际光合量0.44μmol/h时，植物从外界吸收CO₂为     μmol/h，植物对外界CO2转换率为          。若外界CO₂浓度为6.0μmol/h，则该条件下绿色植物的实际光合量为            μmol/h。

下图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某种生物雄性个体中的细胞分裂示意图，图3 是图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：（[   ]中填序号或字母，     填文字）

（1）图1细胞中，ATP产生的场所是[____]，能发生碱基互补配对的细胞器是[_____]。若图1示人体骨髓干细胞，则该细胞可能会发生图2中[____]细胞所示的分裂现象，骨髓干细胞分裂、分化成单核细胞、粒细胞、红细胞、淋巴细胞等细胞的原因是____________的结果。
（2）若该个体有两对等位基因（Yy、Rr），分别位于两对同源染色体上，则图2中A细胞相对应的基因组成可能为______________________________________。
（3）据图2中A细胞推测，该生物体细胞中染色体数目最多可为______条。基因的自由组合发生于图2中的[_____]细胞所处的时期。
（4）图3由Ⅲ变化为Ⅳ对应于图2中的细胞变化是_______。

图1表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段。图2表示该植物叶片CO₂吸收相对值随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：
 
(1)若①是[H]，③是________。
(2)在图2甲状态时，可以发生图1 abcdefgh中的b、e、g和________。图2中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是____________。
(3)如果在图2的乙状态下突然升高CO₂浓度，叶绿体内C₃的含量________。
(4)写出该植物体细胞中可能存在的产生CO₂的生理作用名称：______________。
(5)⑤、⑥代表的物质依次是________________。
(6)在B生理作用过程的Ⅰ～Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是________阶段，释放能量最多的是________阶段。
（7）若图3中NADPH参与上述反应不穿过膜结构，则图中所示的O₂用于真核细胞的有氧呼吸，至少穿过      层生物膜。

请回答下列有关光合作用的问题：

（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中，光照强度直接影响光合作用的      过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的        过程。
（2）甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系。在温度为10度、光照强度大于    千勒克斯时，光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L₃千勒克斯时，光合速度的限制因素是            。
（3）乙图表示A.B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在     千勒克斯光照强度条件下，A.B两种植物的真正光合速度相同。
A．2              B．4                  C．6                   D．8
②A植物在光照强度为10千勒克斯时，2小时单位面积可积累葡萄糖      mg。（计算结果保留一位小数。相对原子质量C—12，H—1，O—16）

将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO₂浓度的影响均忽略不计。现用CO₂浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：

（1）上图显示，影响光合作用的外界因素有                                  。
（2）BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是                           ；
CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是                                。
（3）D点时植物生理活动过程的特点是                                      。
（4）EF段说明此时植物光合作用速率         （填“较快”或“较慢”），
其原因最可能是     ___                           _  ___            _。
（5）24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是       。

图甲表示在相对封闭的大棚内，番茄植株在一天内吸收二氧化碳速率的变化情况。图乙丙表示在晴朗夏季，将用完全培养液培养的番茄植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO₂浓度检测仪测定玻璃罩内CO₂浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO₂浓度)。据图分析：

（1）图甲中C点代表上午10：00，E点代表中午12：00。C～E时间段中，该植物吸收的CO₂量约为        mg
（2）图中如果在C、F时刻，植株合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是          。
（3）如果土壤中长期缺乏Mg²⁺，则图甲中J点向_____ （上或下）移动，G点向____（左或右）移动。
（4）影响BC段变缓的主要外界因素是             。
（5）当罩内的CO₂浓度位于图乙中B点时，番茄植株的叶肉细胞的生理状态可用下面的图
     表示。

（6）该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？并说明理由。       ，                                                                   。

Ⅰ.下面是有关生物的调节图。请据图回答：

（1）图1中神经信号在X处和Y处传导(传递)的区别是：在X处以   ，在Y处以    ；在Y处给予某种药物后，再在X处给予适宜的刺激，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Y处神经递质的量与给药前相同，说明该药物的作用机制最可能是抑制了        的功能；X处受到刺激时膜两侧的电位表现为        。
（2）如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，分泌物a代表某种激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素。当血液中的激素b含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动，则细胞甲是        细胞，激素b是        。
（3）研究发现在一定范围内，生长素能促进棉纤维的产生，图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花（棉纤维既长又多）胚珠表皮细胞中生长素的含量，则图中丙表示   棉花。进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程。请设计实验验证这种作用机制。
①实验材料:培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置。
②该实验的目的是：              。
③实验思路：
第一步：取两个培养瓶，编号为A、B，分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞。
第二步：A瓶不做处理，B瓶加入                      。
第三步：将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间。
第四步：测定A、B培养瓶细胞中              的含量，做好记录。
④实验结论：略。          ⑤该实验中的自变量是                          。
Ⅱ. 正常人血浆PH为           ；抗体的作用机理：                                。
现天气已转冷，米中学生起早床时常出现全身颤抖：写出此反射弧：                       。

为了确定细胞有氧呼吸苐二阶段发生的场所，某学校研究性学习小组进行了如下探究。
作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中进行。实验过程如下：

实验结果发现，1号和2号试管中均检测到CO₂ (与预测结果不相符)。请回答：
（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因是：                                                          。
改进措施是：                                                       。
（2）实验步骤③必须获得线粒体而不进一步离心获取线粒体基质的原因是，他们认为线粒体必须保持               才能完成相应的功能。
（3）实验步骤⑤依据的实验原理是：                                           。
（4）经分析及对实验个别步骤作恰当修改，重新实验后，获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出了一个新的问题：“是不是在实验过程中，空气中CO₂溶入样本中的量足够大，而被检测剂检测到C0₂呢？为了排除此干扰因素带来的实验误差，你们如何解决?”你认为改进的措施是什么？                                。

请分析回答下列有关生物技术实践方面的问题：
Ⅰ.现有磨浆机、烧杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、纱布、苹果、试管、蒸馏水、质量分数为2％的果胶酶溶液、一定浓度的盐酸和氢氧化钠溶液，下表是某小组利用上述材料进行的有关实验：(“／”表示不加)，请回答下列问题：

操作顺序	项目	烧杯
甲	乙	丙	丁
1	加入苹果泥	20ml	20ml	20ml	20ml
2	①	2ml	/	2ml	2ml
3	加入不同液体	2ml蒸馏水	2ml蒸馏水	2ml盐酸溶液	2ml氢氧化钠溶液
4	水浴恒温，玻璃棒搅拌	15分钟	15分钟	15分钟	15分钟

 
（1）表中①处的内容是      。
（2）比较烧杯甲、丙、丁的结果可知：      能影响酶的活性。
（3）若要验证果胶酶的作用，应把      两个烧杯同时取出并过滤相同时间，观察并比较     。
Ⅱ.从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是      法；一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成   比；将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定的结果如右图所，请据图回答。

A、B、C、D四点中，属于标准样品的样点是      ；乙代表的物质是      。

Ⅰ、干细胞中c–Myc（原癌基因）、KIf4（抑癌基因）、Sox2和Oct-3/4等基因处于活跃表达状态，Oct-3/4的精确表达对于维持干细胞的正常自我更新是至关重要的。科学家利用逆转录病毒，将Oct-3/4、Sox2、c-Myc和Klf4四个关键基因转入高度分化的体细胞内，让其重新变成一个多功能iPS细胞（如图所示）。请分析回答：

（1）Oct-3/4基因在高度分化的细胞中处于     状态。依据上图所示的原理，体细胞癌变是__    __等基因异常表达的结果；细胞凋亡是在图中              等基因控制下的细胞_            __过程。
（2）研究人员利用小鼠体细胞诱导形成的iPS细胞，进一步诱导又获得了心肌细胞、血管平滑肌细胞等多种组织细胞，iPS细胞的这种变化过程称作          。
Ⅱ、玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性，黄胚乳基因(H)对白胚乳基因(h)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。A^-和a^-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：
（1）现有基因型分别为AA、Aa、aa、AA^-、A^-a、aa^-6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型（需要指明雌雄）：
                                           。
（2）基因型为Aa^-Hh的个体产生可育雄配子的类型及其比例为                 。
（3）现进行正、反交实验，正交：AaHh（♀）×A^-aHh（♂），反交：A^-aHh（♀）×AaHh（♂），则正交后代中非糯性黄胚乳占__________、反交后代中非糯性白胚乳占________。

日本明蟹壳色有三种：灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图l所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，两对基因独立遗传。基因a控制合成的蛋白质无酶l活性，基因a纯合后，物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累，导致成体会有50％死亡。甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁积累表现为花斑色壳。基因控制酶合成的大致过程如图2。请回答下列问题：

(1)图2中甲结构的名称是__  ___；乙结构中正在发生__________过程，该过程中起模板作用的是____________；图2中①的名称是_______；图2中②的名称是__________。
(2)根据图l推知青色壳明蟹的基因型可能有__________种。
(3)AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例为__________。

某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO₂浓度及植物CO₂吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

（1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有                 ，12h时CO₂的移动方向是                                                。（填从某处到某处）
（2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有       个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C₃含量变化是          。
（3）叶绿体利用CO₂速率最大的时刻是      h时，前24小时比后24小时的平均光照强度       。
（4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将      （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是       。
（5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测          叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是            ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用。

右图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ-7为纯合子，请据图回答：

(1)甲病是致病基因位于   染色体上的   性遗传病；乙病是致病基因位于   染色体上的   性遗传病。
(2)Ⅱ-5的基因型可能是       ，Ⅲ-8的基因型是         。
(3)Ⅲ-10是纯合子的概率是         。
(4)假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚，生下正常男孩的概率是         。