高中生物综合题

下图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律。A~C为物质，①～⑤为过程。

（1）图中A的中文名称是                  ；②过程产生的B物质需通过      进入细胞质。⑤表示         过程，发生的场所是              ；①～⑤过程中，在骨髓细胞和骨细胞都能发生的是          （数字）；过程①～⑤中发生碱基互补配对的有              。从新陈代谢的条件看，①②过程都需要的酶是           。
（2）禽流感病毒遗传物质遗传信息传递与表达的途径有           （数字），禽流感病毒有多种亚型，是目前研制疫苗的主要困难，其原因是                            
                                        。病毒除感染家禽外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套   　　　   。

根据细胞中遗传物质的复制和表达的过程，结合所给图示一至五，回答下列问题。


⑴图一所示全过程叫                
⑵看图回答：

	图二	图三	图四
生理过程
模   板

 
⑶DNA和RNA在化学组成上的区别是                                 。
⑷能完成图一中③④的生物是__________________。
⑸图五是_________________，在生物细胞中共有____________种。
⑹基因中                              代表遗传信息，基因可通过控制                   进而控制生物体的性状，还能通过控制             直接控制生物体的性状。

下图表示基因控制蛋白质合成过程中某时期的图解，根据图示回答下列问题：

（1）该图表示遗传信息的           过程，发生的主要场所是______________。
（2）图中①②③是与蛋白质合成有关的三种RNA 他们分别是___________、____________
和______________。
（3）在遗传信息的表达过程中，由信使RNA合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质时，需要的条件有_______________________________
（4）根据图中信息，缬氨酸的密码子是_____________。形成甲硫氨酸—赖氨酸—缬氨酸所对应的DNA片段的碱基序列是_______。

如图表示以DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶，请据图分析回答下列问题：

（1）在玉米的叶肉细胞中，能够进行该过程的细胞结构有________、_______、_______。
（2）转录过程中，DNA首先在 [ 5 ]____的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的___________断开，该过程称为___________。
（3）然后在[ 4 ]__________的催化作用下，以其中的甲链为模板，以[ 3 ] _________________为原料，由________提供能量，按照_________________原则，合成出[ 2 ] __________。
（4）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过________进入到细胞质中，与__________结合在一起指导蛋白质的生物合成。

胰腺是哺乳动物的一种腺体，有外分泌部和内分泌部之分。外分泌部分泌产生胰液，内含蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶；内分泌部即胰岛，能产生胰岛素、胰高血糖素等多种激素。现欲探究胰液分泌调节的机理，请根据下面的实验回答：

	实验过程	实验现象
实验一	1、刺激支配胰腺的神经	胰液分泌量增加
2、把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔	胰液分泌量大量增加
3、切断所有支配胰腺的神经，重复第2步。	胰液分泌量大量增加
实验二	1、剪取甲狗的一段小肠，刮取黏膜并用稀盐酸浸泡一段时间后，将其研磨液注射入乙狗的静脉。	乙狗胰液分泌量大量增加
2、不用稀盐酸浸泡，直接将等量的甲狗小肠黏膜研磨液注射入乙狗静脉。	乙狗胰液分泌量不增加
3、直接将等量的稀盐酸注射入乙狗静脉。	乙狗胰液分泌量不增加

（1）根据实验一的实验现象，能得出胰液分泌受              调节的结论。
（2）根据实验二的实验现象，请解释实验一中把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔中会导致胰腺大量分泌胰液的原因                                                。（3）在实验一的第1步中，刺激支配胰腺的神经引起胰腺分泌少量的胰液，在该调节过程中胰腺的外分泌部属于反射弧中的        部分。
（4）有人尝试从胰腺的研磨液中直接提取完整的胰岛素分子。根据题目中所介绍的胰腺结构，你认为能否成功？      （能或不能）。为什么？                                。

西瓜消暑解渴，深受百姓喜爱，其中大籽（B）对小籽（b）为显性，红瓤（R）对黄瓤（r）为显性，两对基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下图所示的几种育种方法的流程图回答有关问题：（注：甲为黄瓤小籽，乙为红瓤大籽，且甲乙都能稳定遗传）

（1）二倍体西瓜子房发育成果实，与种子产生的          有关，该化学物质发挥生理作用的特点是                                  。
（2）②过程常用的试剂2是              ，③过程得到的无子西瓜果实的基因型和表现型分别为                   ，                   ．
（3）若甲乙为亲本，杂交获得F₁，F₁相互授粉得到F₂，在F₂中两对性状均为显性个体所占的比例为             。⑥过程进行原生质体融合得到杂种体细胞，该过程需要用到的酶是              ，⑦过程的原理是                  。
（4）过程⑧是花药在MS培养基所提供的特定条件下脱分化，发生多次细胞分裂，形成               ，然后再分化出芽和根，最后长成单倍体植株。

自然界中，多数动物的性别决定属于XY型，而鸡属于ZW型。鸡具有一些易观察的性状，且不同相对性状之间的差别明显，易于分辨，因此常作为遗传研究的实验材料。下面是一组关于鸡的某些性状的遗传研究，请分析回答：
（1）鸡的羽毛有芦花和非芦花两种，由一对染色体上的等位基因控制，芦花（Ｂ）对非芦花（b）是显性。芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶有黄色斑点。
①若欲确定B、b基因的位置，可选择纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交，若F₁代表现型为　　　　　　　　　　　　　　，则可以肯定B、b基因位于Z染色体的非同源区段（即W染色体上没有与之等位的基因）上。
②将纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交，若F₁代全为芦花鸡，则B、b基因可能位于常染色体上或Z、W染色体的同源区段上。若欲再通过一代杂交作进一步的判断，其方法之一是让F₁代的雌雄个体自由交配。
如果F₂代的表现型为　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则可以肯定B、b基因位于Z、W染色体的同源区段上。
如果F₂代的表现型为　　　　　　　　　　　　　　　　　　，则可以肯定B、b基因位于常染色体上。
（2）假设实验已确定B、b基因位于Z染色体的非同源区段上。现有一蛋用鸡养殖场为了降低饲养成本，提高经济效益，在他们扩大规模时，请你告诉他们一种亲本配种的方法能在雏鸡阶段筛选出雌性鸡的措施。
亲本的基因型：　　　　　　　　　　。筛选措施：　　　　　　　　             。

下图为某二倍体高等动物细胞示意图，其中A、B、C、D代表四条染体，其上分别有基因R、r、M、m，请据图回答：

（1）若图中细胞此时                 （用文字作答）之间发生部分交换，就可能导致控制不同性状的基因发生重新组合。
（2）若图中A为X染色体，而且该细胞最后形成的子细胞中含XX，可能的原因有                             、                      ，由此产生的相应子细胞异常的概率分别为      、         。
（3）该动物的体细胞中染色体最多为        条，染色体组数最多分为        组。若该动物的体细胞分裂得到的子细胞中出现Rrmm的基因型，可能的原因是                 。

(11分))果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。已知直刚毛和卷刚毛是受等位基因A和a控制的。请回答下列问题：
①这只雄果蝇的卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你尝试再写出一种假说：                     
                        。
②若这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F₁全部是直刚毛，F₁雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，此时最合理的假说是                                                 
③为验证②中的假说，某同学设计了如图所示的杂交试验。

该实验及现象       （能/不能）验证第②小题中提出的假说?请说明理由：                                                   。
④若为你提供以下一些纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你也来设计一个杂交试验，以验证第②小题中提出的假说，并预测实验结果：
实验方案：                                       。
(只要求写出杂交亲本的表现型)。            
预测结果：                                               。

下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：

（1）水平玻璃管P处气体（CO₂、O₂）的流动方向是          ，气体的这种运动是通过
           方式实现的。
（2）适当提高光照强度，此时叶肉细胞中C₅含量将               。
（3）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，种子呼吸作用及幼苗光合作用曲线将发生怎样的变化？请在图中绘出变化曲线，并说明理由。                             。    
（4）据此实验得到的启发是，在大田生产中，若要充分利用光能，直接有效的措施有       。

水稻种子中70％的磷以植酸形式存在，植酸同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子，同时，排出的大量磷进入水体易引起水华，
（1）磷元素除了形成植酸外，还可以出现在很多分子中，除了     

A．核糖

B．ATP

C．核糖体

D．核膜

（2）种植芦苇能有效抑制水华的发生，芦苇与引起水华的藻类的关系是_____________。
（3）植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的_____________利用率。
（4）酵母菌中植酸的活性较高，下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。

据图回答：
植酸酶________________（Ⅰ/Ⅱ）属于分泌蛋白。
若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的差异体现在肽链上____________               __________的不同。

细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。

(1)b是刚形成的溶酶体，其作用是      ________________________     ；它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是         ，c是         。
(2)f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有  ____      特点。
(3)细胞器膜、         和         等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的  ___       功能对海水进行淡化处理。

下图是植物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：

（1）如果将该细胞放入30％的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[ 　]　    　  　 分离的现象。
（2）若该细胞是植物根尖成熟区细胞，则该细胞没有的结构是[ 　]　   　  。
（3）成熟的植物细胞通过渗透作用吸收或失去水分，其必须具备两个条件:①具有半透膜； ②
　    　  　和                 之间具有浓度差。
（4）用紫色洋葱做《观察植物细胞的质壁分离与复原》实验时，选用的是它的鳞片叶表皮，原因是其细胞中具有______________________。下图为实验中观察到的一个加清水处理后的细胞示意图，此时细胞处于_______________________过程中。

画概念图

(6分)下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

(1)细胞膜的结构与功能是相适应的，A与细胞膜的选择透过性有密切关系，则A是______；
B代表细胞膜的基本支架，则B是_____________；D与细胞信息交流有关，则D是_______。
(2)可能代表氧气转运过程的是图中编号_______；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_______。
（3）代表被动运输的是图中编号__________________。