高中生物科学探究的过程和方法选择题

用³⁵S标记的T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温、搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是(　　)

A．经搅拌与离心后还是有少量含有^35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上

B．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中

C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的^35S

D．少量含有放射性^35S的蛋白质进入大肠杆菌内

在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用³²P和³⁵S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是　

A．①、④

B．②、④

C．①、⑤

D．③、⑤

艾弗里等人为了弄清转化因子的本质,进行了一系列的实验,如图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中只存在一种菌落的是（   ）

A．实验一

B．实验二

C．实验三

D．实验一和实验三

下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（  ）

A．该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的

B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体以自身的DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供

C．为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内，可用^35S标记噬菌体

D．若用^32P对1个噬菌体双链DNA标记，再转入普通培养基中让其连续复制n次，则含^32P的亲代DNA链应占子代DNA总链数的2/2^n

如果用¹⁵N、³²P、³⁵S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为(　　)

A．可在DNA中找到^15N和^32P	B．可在外壳中找到^15N和^35S
C．可在DNA中找到^15N和^32P、^35S	D．可在外壳中找到^15N

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，进行如下实验：①用³⁵S标记的噬菌体侵染未标记的细菌；②用³²P标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是：

A．沉淀物、沉淀物

B．上清液、上清液

C．上清液、沉淀物

D．沉淀物、上清液

在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是(    )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理

B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理

C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法

D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理

用³²P标记噬菌体的DNA,用³⁵S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染不含³²P、³⁵S的大肠杆菌,则子代噬菌体中可含有（   ）

A．^32P

B．^35S

C．^32P或^35S

D．二者都有

下列哪项是艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法或实验设计思路(    )

A．杂交实验法

B．放射性同位素标记法

C．病毒侵染法

D．单独地直接观察不同成分的作用

DNA是绝大多数生物的遗传物质，以下生物非以DNA为遗传物质的是（ ）

A．大肠杆菌

B．T2噬菌体

C．烟草花叶病毒

D．酵母菌

下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是

A．细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNA

B．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA

C．具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA

D．生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物遗传物质是DNA

关于DNA和RNA的叙述，正确的是:
A.DNA有氢键，RNA没有氢键
B.一种病毒同时含有DNA和RNA
C.均只由C、H、O、N、P五种元素构成
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

肺炎双球菌转化实验中，在A、B、C、D四个试管中都培养有R型细菌，然后在四只试管中分别加入从S型活细菌中提取的蛋白质、DNA＋DNA酶、DNA、多糖，经过一段时间的培养，能检查出S型活菌的试管是：            

生命科学研究常利用同位素标记特定的化合物,追踪或显示物质运行和变化过程。下列各项所选择使用的同位素及相关结论不正确的是

选项	同位素	应用
A	^35S	标记噬菌体，证明DNA是遗传物质
B	^15N	标记DNA分子，证明DNA分子半保留复制方式
C	^14C	标记CO2，得知碳原子在光合作用中的转移途径
D	^18O	标记水，证明光合作用需要水

 

艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知

A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D．①～④说明DNA是主要的遗传物质