高中生物

人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如下:

一段时间后,检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元   素,下表对结果的预测中,最可能发生的是(   )

选项
放射性
S元素
P元素
A
全部无
全部32S
全部31P
B
全部有
全部35S
多数32P、少数31P
C
少数有
全部32S
少数32P、多数31P
D
全部有
全部35S
少数32P、多数31P

 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是(    )

A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.应分别用32P和35S标记的T2噬菌体进行侵染实验
C.可在完全培养基上培养所需噬菌体
D.32P和35S可分别用来标记噬菌体的蛋白质和DNA
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关实验或科学史的叙述正确的是( )

A.萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验应用了类比推理法
B.赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明DNA是主要的遗传物质
C.摩尔根通过果蝇杂交实验证明了遗传因子在染色体上,并将遗传因子命名为基因
D.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律,并将其命名为中心法则
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:①培养噬菌体,②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。实验步骤的先后顺序为

A.①②③④ B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家以含有14N标记的NH4Cl培养液培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代,再将一大肠杆菌转移到15N的普通培养液中连续培养4代,然后将提取的DNA进行离心,记录离心后试管中DNA的位置。预期密度最小、密度居中、密度最大的DNA分子数依次是

A.0、2、6
B.1、2、13
C.0、2、14
D.14、2、0
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于遗传物质的说法,错误的是 (    )
①真核生物的遗传物质一定是DNA
②原核生物的遗传物质可能是RNA
③细胞核中的遗传物质一定是DNA
④细胞质中的遗传物质可能是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA

A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
  • 更新:2020-03-19
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赫尔希和蔡斯所做的噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括如下几个步骤,顺序为 ①培养噬菌体,②35S和32P标记噬菌体,③放射性检测,④离心分离。

A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程,对此,有关叙述正确的是

A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验中,S型细菌的DNA可使小鼠死亡
B.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
C.在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后只有在沉淀中才能测到放射性同位素32P
D.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成其蛋白质
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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在噬菌体侵染细菌的实验中,如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用其去侵染未被标记的大肠杆菌,结果释放出来的大多数子代噬菌体

A.含32P和35S B.不含32P和35S
C.含32P、不含35S D.不含32P、含35S
  • 更新:2020-03-19
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人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是

A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
B.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是噬菌体的主要遗传物质
C.沃森和克里克提出DNA结构中胸腺嘧啶数等于腺嘌呤数,胞嘧啶数等于鸟嘌呤数
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是 RNA
  • 更新:2020-03-19
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赫尔希和蔡斯的工作表明

A.病毒中有DNA,但没有蛋白质 B.细菌中有DNA,但没有蛋白质
C.遗传物质是DNA D.遗传物质包括蛋白质和DNA
  • 更新:2020-03-19
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在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是

A.①④
B.②④
C.①⑤
D.③⑤
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列选项符合右侧概念图的是

A.若X是构成噬菌体遗传物质的碱基,则a~d代表A、U、C、G
B.若X是培养基的基本营养成分,则a~d代表水、无机盐、碳源、维生素
C.若X为生态系统组成成分,则a~d代表生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
D.若X为叶绿体中的色素,则a~d代表叶绿素a、叶绿素b、类胡萝卜素、胡萝卜素

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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下列关于实验及实验方法的叙述,正确的是(   )

A.用甲基绿为染料,可以在光学显微镜下观察到细胞中生活状态的蓝绿色线粒体
B.在噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染细菌后,沉淀物中少量放射性可能是搅拌不充分所致
C.“观察植物细胞有丝分裂”与“低温诱导植物染色体数目变化”实验均用到盐酸,两者盐酸的作用不一样
D.利用血球计数板可以统计培养液中的酵母菌数量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关探索遗传物质的经典实验的叙述,错误的是

A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质
B.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验在设计思路上共同点是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
C.赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D.用35S和32P标记同一噬菌体,可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA
  • 更新:2020-03-19
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高中生物科学探究的过程和方法选择题