赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和
沉淀物。与此有关的叙述正确的是
| A．32P集中在沉淀物中，上清液中无放射性 |
| B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 |
| C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 |
| D．本实验说明蛋白质不是T2噬菌体的遗传物质 |
2002年华中师范大学赵以军教授等人从武汉东湖分离得到我国第一株噬藻体，噬藻体是以蓝藻为宿主的病毒。下列有关噬藻体与蓝藻说法正确的是（ ）
| A．噬藻体可以利用蓝藻光合作用所产生的有机物进行呼吸作用来满足自身能量的需求。 |
| B．蓝藻是单细胞生物，只能水生。 |
| C．对于蓝藻来说，噬藻体是抗原。 |
| D．对噬藻体的研究，可能是用来解决水华问题。 |
在噬菌体侵染细菌的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是 （ ）
| A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 |
| B．用含32P的培养基直接培养噬菌体 |
| C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 |
| D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 |
某生物兴趣小组利用同位素标记法，重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验，预测实验结果是：沉淀物中放射性强。可是检测实验结果时，却得到了相反的结果，
上清液中放射性强。最可能的原因是（ ）
| A．实验时间过长，细菌解体，子代噬菌体被释放出来 |
| B．实验时间过短，大量的子代噬菌体没有被释放出来 |
| C．搅拌力度过大，大量的亲代蛋白质外壳与细菌分离 |
| D．搅拌力度过小，大量的亲代蛋白质外壳没有和细菌分离 |
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（ ）
| A．可以在外壳中找到15N和35S | B．可以在DNA中找到15N和32P |
| C．可以在外壳中找到15N | D．可以在DNA中找到15N、32P、35S |
如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，一次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是( ) 
孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实做出的如下推测，哪一项是没有说服力的（ ）
| A．基因在染色体上 |
| B．每条染色体上载有许多基因 |
| C．同源染色体分离导致等位基因分离 |
| D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 |
赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，参照下图判断下列被标记部位组合正确的是 (
)
| A．①② | B．①③ |
C．①④ | D．②④ |
以下有关研究方法的运用，叙述正确的是
| A．科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程 |
| B．萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说-演绎法 |
| C．沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式 |
| D．孟德尔遗传定律的发现运用了类比推理法 |
孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明
基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是( )
| A．类比推理法、类比推理法、假说—演绎法 |
| B．假说—演绎法、类比推理法、类比推理法 |
| C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法 |
| D．类比推理法、假说—演绎法、类比推理法 |
有关生物科学史的说法正确的是( )
| A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的 |
| B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 |
| C．沃森和克里克提出了细胞膜的流动镶嵌模型 |
| D．萨顿用类比推理法证明了基因位于染色体上 |
艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知
| A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 |
| B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 |
| C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 |
| D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 |
细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是：（ ）
| A．DNA | B．RNA |
| C．DNA和RNA | D．DNA或RNA |
下列叙述中错误的是 （ ）
①精子不含细胞质
②受精卵中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方
③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子
④在精细胞形成精子的过程中，细胞核全部在头部，细胞质全部在尾部
| A．①③④ | B．①②③ |
| C．②③④ | D．①②④ |
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