下列有关实验及实验结论的叙述中，错误的是()
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实验材料 |
实验过程 |
实验结果与结论 |
| A |
R型和S型肺炎双球菌 |
将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养 |
只生长R型菌，说明DNA被水解后就失去遗传效应 |
| B |
噬菌体和大肠杆菌 |
用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 |
离心后获得的上清液的放射性很高，说明DNA是遗传物质 |
| C |
烟草花叶病毒和烟草 |
用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草 |
烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 |
| D |
大肠杆菌 |
将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通(14N)培养基中 |
经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说DNA分子的复制方式是半保留复制 |
下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是( )
| A．豌豆的遗传物质主要是DNA |
| B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 |
| C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 |
| D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 |
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了以下4个实验：①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 ③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ④ 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验均正常保温后搅拌离心，检测到放射性主要部位依次是
| A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
| B．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
| C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
| D．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
下列有关遗传与变异的叙述，不正确的是（ ）
| A．“T2噬菌体侵染细菌实验”证明DNA是遗传物质 |
| B．遗传密码的简并有利于生物性状保持稳定 |
| C．转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上 |
| D．DNA分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等 |
研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行探究，包括著名的“肺炎双
球菌转化实验”。
（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下。请分析以下实验并回答问题：
A．将一部分S型细菌加热杀死；
B．制备符合要求的培养基，并分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（接种的菌种见图中文字所示）；
C．将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
①制备符合要求的培养基时，除加入适当比例的水和琼脂外，还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机物、生长因子等，并调整pH。
②本实验中的对照组是 这三组。
③本实验得出的结论是 。
（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中，起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测得实验结果，得出实验结论。
①实验设计方案：
第一步：从S型细菌中提取DNA；
第二步：制备符合要求的培养基，将其均分为三份，标为A、B、C，分别作如下处理：
| 组合编号 |
A |
B |
C |
| 处理 |
不加任何提取物 |
g． |
h． |
第三步： ；
第四步：将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况。
②预测实验结果并得出结论： 。
③通过设计的实验，还能得出什么结论： 。
下图为小鼠体内肺炎双球菌转化实验中两种细菌在小鼠体内含量的变化过程，下列有关叙述中正确的是
| A．R型细菌转化的实质是在S型细菌糖蛋白的诱导下发生突变产生的 |
| B．该实验中注射的是R型活细菌和S型死细菌的DNA混合物，根据实验结果分析可得出S型死细菌的DNA是转化因子 |
| C．bc段数量下降是由于大量的R型细菌转化为S型细菌的结果 |
| D．实验中DNA高温下变性但随温度降低又恢复其活性是实验成功的根本因素之一 |
“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是( )
| A．完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 |
| B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度偏高 |
| C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来 |
| D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 |
人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 |
| B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
| C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 |
| D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA |
下列科学发现与研究方法相一致的是
①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律
②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上
④科学家获得不同形态的细胞器
⑤研究分泌蛋白的形成过程
| A．①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法④差速离心法⑤对比实验法 |
| B．①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 |
| C．①假说—演绎法②假说—演绎法③假说—演绎法 ④离心⑤对比实验法 |
| D．①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法④对比分析法⑤同位素标记法 |
下图表示科学家研究蛋白质合成过程中的相关实验，请回答：
（1）①→②过程中利用3H-尿嘧啶合成放射性物质的过程称为________，________酶参与此过程。
（2）放射性RNA与DNA杂交依据________原则。检测各组放射性强度经计算后绘制出右图，曲线________（填右图字母）最可能表示放射性RNA与大肠杆菌DNA杂交的结果，出现该趋势的原因可能是________。
图一．图二表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结出六个结论，你认为正确的是：
①甲处的噬菌体一定含有放射性。
②乙处的噬菌体一定不含放射性。
③图一能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
④图二增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质。
⑤如果培养2代以上，甲处DNA分子两条链都有放射性的噬菌体个数一定增多。
⑥如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性。
| A．一项 | B．二项 | C．三项 | D．四项 |
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个实验：
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌
②未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
④用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
适宜时间后搅拌和离心以上4个实验检测到放射性的主要部位是( )
| A．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液 |
| B．沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
| C．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
| D．上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
艾弗里在格里菲思实验的基础上进一步实验探究“转化因子”，A、B、C、D为四个培养有R型细菌的试管，艾弗里将从S型活细菌中提纯得到的DNA、蛋白质、多糖分别加入试管中，还有一组是用DNA酶分解S型活细菌中提取的DNA之后将产物加入试管中，实验过程如图所示。经过培养后进行检查，发现没有S型细菌形成的试管是
埃博拉出血热（EBHF）是由EBV（一种丝状单链RNA病毒）引起的，EBV与宿主细胞结合后，将其核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。如直接将EBV的RNA注入人体细胞，则不会引起EBHF。下列推断正确的是
| A．过程②的场所是宿主细胞的核糖体，过程①所需的酶可来自宿主细胞 |
| B．过程②合成两种物质时所需的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 |
| C．EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP |
| D．过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 |
根据下列有关遗传物质研究的科学实验回答问题：
(1)如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的，其目的是证明“转化因子”的化学成分。请据图回答：
①在对R型细菌进行培养之前，首先必须进行的工作是对S型细菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖等物质____________ ______。
②细菌转化的实质是________。
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体结构变异 D．染色体数量变异
(2)1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图是实验的部分过程：
①赫尔希和蔡斯用不同的放射性同位素分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，而不是标记在同一种噬菌体上，这其中蕴涵的设计思路是______ __。图中是用放射性同位素标记___ _____的实验操作。
②噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要________。
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
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