高中生物生态城市综合题

右下图是一个生态系统中一些生物之间食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题：

（1）该图反映出的生态系统组成成分中的                      ；
（2）大量捕杀蛇后，老鼠的种群增长曲线最可能是       型曲线。
（3）在示意图表示的结构中，碳元素通过       （填生物关系）传递，碳元素以          形式从一种生物传递到另一种生物。
（4）若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等，能量传递效率按10%计算。假如绿色植物固定了3000kJ的能量，猫头鹰同化的能量为     kJ；如果鸟类全部死亡，绿色植物固定了3000kJ的能量，猫头鹰同化的能量为     kJ。

由于湿地独特的水文条件，使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点，对全球气候变化有重要影响。下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳（有机碳）储量的比较。请回答：

（1）碳循环是组成生物体的碳元素在              之间不断循环的过程，生态系统的有机碳主要是通过           （过程）将大气中的无机碳固定下来的。
（2）从表格数据看出，湿地生态系统将有助于缓解温室效应，原因是          。目前，湿地生态系统面积正逐步缩小，退耕还湖、还湿地势在必行，还湿地过程中生物群落的演替类型为        演替。
（3）与热带森林相比，北方森林虽然植被碳储量较小，但土壤中碳储量较高，其主要原因是                  。
（4）生态学家对某湿地生态系统的营养结构和能量流动情况进行调查，得到下图1所示的食物网和图2中的能量数据

①第一营养级能量除了一部分流向下一营养级外，还有的去向有              （至少答2项）。
②能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为         。

某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：

	第一年	第二年	第五年	第八年
甲种群	4490	4120	67	10
乙种群	0	120	3210	4500

   请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________     _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。

下图表示某人工鱼塘生态系统的能量流动图解（能量单位为：J／cm²．a），请回答：

（1）该池塘中所有生物共同构成             ，生态系统的结构是                。
（2）输入该生态系统中的总能量为_______J／cm²．a，其中A的含义是___________；图中第二、三营养级之间的能量传递效率为              。
（3）某个季节，由于光照减弱，导致鱼塘中某种鱼向上层转移。此现象表明：环境因素的改变，可使生物群落的            结构发生改变。
（4）为了提高人工鱼塘中鳙鱼的产量，除了需要给池塘施肥外，还需定期捕捞小型野生杂鱼等措施，后者的作用是降低其与鳙鱼对          、          和氧气等资源的竞争。
（5）池塘中的沉水植物能够改善水下光照条件和溶氧条件，并实现水体净化，这体现了生物多样性的          价值。

下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向；字母表示碳传递途径。请分析回答下列问题：

（1）a途径是通过          实现的，b、d、g途径是通过          实现的。
（2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以           的形式进行的，碳从植物体流入动物体的主要形式是            。
（3）如果图中的字母表示碳元素传递的数量，则在夏季a、b、 c、 e之间的关系
为              （仅用一个关系式表示）。

下图表示温带草原生态系统的食物网，请回答下列问题：

（1）该食物网有           条食物链。
（2）该食物网中可属于第三营养级的生物是                        。
（3）一定量的草，能使猫头鹰获得最多能量的食物链是                              。
（4）从生态因素角度分析，该食物网中蛇与猫头鹰的关系是                          。
（5）如果鼠大量死亡，则兔的数量会      。
（6）在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中，若猫头鹰群体有机物增加1kg，按理论上计算，至少要消耗草                    kg。
（7）流经该生态系统的总能量是               ；其特点是                       。

根据右图回答问题：

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于                       。
⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于          。
⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于        。
⑷所有的生物组成              。
⑸图中属于原核生物的是            ，属于自养生物的是             ，含有染色体的是                                       。

生态系统具有一定结构包括______________和___________。

下列为某草原生态系统的有关图例，回答相关问题。
   

上图一为该生态系统的碳循环示意图，根据图一回答下列（1）～（2）小题。
（1）碳经②的传递形式主要是         。参与过程④的生物呼吸作用类型是             。
（2）图中碳从无机环境中进入生物群落的途径①是             作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的             过程。
上图二表示该生态系统的营养结构，根据图二回答下列（3）～（5）小题。
（3）图示食物网中共有食物链         条，鹰与狐狸的关系是                  。
（4）图中E表示牧草一年固定的太阳能总量，E₁、E₂、E₃分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量。则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率可表示为               。
（5）假如鹰的食物1/4来自食虫鸟，1/2来自鼠、1/4来自狐狸，则鹰的能量增加100 kJ，牧草提供的能量最少为             kJ。        
上图三表示调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，回答第（6）小题。
（6）该种群在1～20年中种群数量最少的是第             年，第20～30年间种群的增长速率为             。

请阅读以下短文并回答相关问题：
“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统的结构包括              、            。
(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会在园中大量堆积，请从生态学角度分析原因：                            。
(3)请找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子：           。
(4)下图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图，则B、D  的含义分别是                   、                     。

Ⅰ．下表是一森林生态系统的能量流动情况调查结果，表中的A、B、C表示生产者、消费者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn＝Pg—R），R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。

（1）据表分析，能量流动是从A、B、C中       （填字母）开始的。从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是            。
（2）据图分析，a～b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的           。
在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是                。
Ⅱ．下图甲是某农田生态系统模式图，数值代表能量，单位是J／（cm²·y）；图乙是该生态系统中的两条典型食物链，请分析作答：

（3）图甲中的C包含了图乙中的哪些生物？                 。
（4）某同学模拟调查该生态系统中鼠的种群数量，用玻璃进行如下实验：先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球        个，其中将白球换成红球相当于           。

、湿地是地球上重要的生态系统，具有稳定环境、物种保护及资源供应等功能。

（1）某湿地由浅水区向陆地方向依次生长着芦苇、破蓬、柽柳等，这体现了群落的              结构。调查湿地中芦苇的种群密度常用                    法。
（2）图中甲、乙两条曲线分别表示湿地中两种生物当年的种群数量（N_t）和一年后的种群数量（N_t+1）之间的关系，直线p表示N_t+1= N_t。甲曲线上A、B、C三点中，表示种群数量增长的是             点；乙曲线上D、E、F三点中，表示种群数量相对稳定的是          点；N_t小于a时，甲、乙两条曲线中   曲线所代表的生物更易消亡。
（3）湿地生态系统被破坏后，生物种类贫乏。要恢复其生物多样性，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应增加            的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的              稳定性增强。为保护湿地的生物多样性，我国已建立多个湿地自然保护区，这属于    保护。

（本题７分）下列表格内数值表示某人工池塘生态系统一年内主要营养级的能量，下图方框内表示该池塘生态系统的主要食物链，其中a表示一年内该营养级生物总能量，b表示一年内该营养级生物同化的能量。分析回答：


（1）该池塘生态系统内食物链共有　　　　　　　　　条。其中处于第五的营养级的生物是　　　　　　　　　　　。
（2）该生态系统内既有捕食关系又有竞争关系的两种生物是　　　　　　　。
（3）一年内b的利用途径有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（至少答三项）。
（4）如果能量传递效率＝（第n营养级同化的能量）/（第n-1营养级同化的能量），则能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是　　　　　　　　。
（5）要构成一个完整的生态系统，除图中的各种生物、太阳能及土壤等非生物的物质外，还应必不可少的生物类群是　　　　　　　　　　。
（6）鲈鱼味道鲜美，如果人类大量捕杀该生态系统中的鲈鱼，则摇蚊种群数量在短期内将会发生的变化是　　　　　　　　　　　　　　　。

下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m₁、m₂代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值。请据图作答。

（1）图甲中，m₁、m₂表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是___________________________。
（2）图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示________________，C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y，则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________（用图中所给字母表示）。
（3）由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
（4）下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上；泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物；蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。

(12分)
下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。

(1)图1中共有_____条食物链，次级消费者是______；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。
(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为__________________________________________________________________。
(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A，一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中_______将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是_______________________________________________________。