下列有关生态系统信息传递的叙述,错误的是( )
A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 |
B.信息传递对生物种群的繁衍过程有影响 |
C.生物之间的捕食离不开信息传递 |
D.施放性引诱剂控制害虫,属于化学信息在生产中的应用 |
稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 |
B.防治稻田害虫.可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 |
C.精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 |
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 |
在一个生态系统中,A种群有50个个体,B种群有300个个体,C种群有4000个个体,D种群有20000个个体,则它们的食物链关系是( )
A.A→B→C→D | B.D→C→B→A |
C.C→D→B→A | D.不能确定 |
如图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者, Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是:(注:图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量,e、e1、e2表示呼吸消耗量)( )
A.b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量 |
B.c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量 |
C.b和d之一,可代表生产者传递给分解者的能量 |
D.初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的 |
关于物质循环的叙述正确的是( )
A.生产者和无机环境之间可以直接进行碳循环 |
B.消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环 |
C.物质循环在生产者、消费者和分解者之间进行 |
D.不同的生态系统,都能独立地进行各自的物质循环 |
如图为生态系统能量流动示意图,下列等式中不可能成立的是( )
A.B2=A×(10%-20%) |
B.A=F+B1+C1+D1+E1 |
C.A -(B1+B3)=Cl+C2+C3 |
D.C3=B2 ×(80%-90%) |
下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 |
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 |
C.浮游动物总量锐减后再急升 |
D.浮游植物总量急升后再锐减 |
下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是( )
A.鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 |
B.土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 |
C.浮游动物总量锐减后再急升 |
D.浮游植物总量急升后再锐减 |
有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( )
A.杂草和水稻是生产者 |
B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系 |
C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系 |
D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统 |
下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是( )
A.群落中的植物具有垂直分层现象 |
B.群落中的动物具有垂直分层现象 |
C.动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关 |
D.乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构 |
某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链:硅藻→虾→小鱼。下图三条曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是( )
A.物种丙表示小鱼,该种群营养级最高,所含能量最少 |
B.物种甲、乙、丙之间存在捕食关系 |
C.物种乙的数量突增,短时间内物种丙的数量会增加 |
D.物种甲在不同水深处,个体数量不同,主要受食物的影响 |
下图表示某生态系统的食物网,关于此食物网的叙述,正确的是
A.该食物网共有4条食物链 |
B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者 |
C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级 |
D.如果土壤受到污染,鹰体内的污染物积累浓度可能最高 |
如果一个生态系统有4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测定这4种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量,如图所示。在一段时间内,如果乙的种群数量增加,则会引起( )
A.甲、丁的种群数量增加,丙的种群数量下降 |
B.甲、丙、丁的种群数量均增加 |
C.甲、丁的种群数量下降,丙的种群数量增加 |
D.甲的种群数量下降,丙、丁的种群数量增加 |
下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(图中所示数值的单位是J/(cm2·a)),G为植物,H为植食性动物,C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是( )
A.与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构 |
B.由G到H的能量传递效率为13.51% |
C.从生态学的观点来看,G、H和C所包含的所有生物构成生物群落 |
D.H包括多种动物,它们之间的需求相似构成竞争关系 |