下图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是 
| A．食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 |
| B．该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物的物质和能量、分解者 |
| C．维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物 |
| D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级 |
生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是
| A．都位于能量金字塔同一营养级 |
| B．一定能固定CO2 |
| C．都是生态系统能量转换的载体 |
| D．一定是植物 |
比较有关种群、群落、生态系统的概念，属于群落层次的是
①年龄结构 ②生态位 ③空间结构 ④次生演替 ⑤基因频率 ⑥食物链 ⑦信息传递
| A．①③⑥ | B．②③④ | C．③④⑤ | D．⑤⑥⑦ |
能够把生物体内的有机物分解成CO2，并释放到无机环境中的生物是( )
| A．生产者 |
| B．消费者 |
| C．分解者 |
| D．以上都是 |
如图为某生态系统能量流动的图解，其中代表人的字母是( )
| A．a |
| B．b |
| C．c |
| D．d |
生态系统中含有各种各样的信息，这些信息的传递对生物有非常重要的意义。下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是( )。
| A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害 |
| B．菊花接受的日照长短这一化学信息使得菊花能够适时开放 |
| C．信息传递在生态系统中可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 |
| D．植物间也存在信息的传递 |
稻—鸭—萍共作是一种新兴的生态农业模式，其中，水生植物红萍(满江红)适生于荫蔽环境，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫并供肥，促进水稻生长，对以此模式形成的生态系统，下列叙述错误的是( )
| A．该生态系统的主要功能是物质循环和能量流动 |
| B．鸭子既是初级消费者，又是次级消费者 |
| C．生物群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
| D．水稻和红萍分层分布，能提高光能利用率 |
下图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是 （ ） 
| A．1和2包含着所有种群构成的群落 |
| B．3代表的一定是原核生物 |
| C．4可以表示大气中的CO2 |
| D．①代表光合作用，②代表呼吸作用 |
如图为一个简化的生态系统能量流动和物质循环示意图，对图中箭头的含义表述错误的是 ( )
| A．④和⑤可表示生物群落中能量的散失 |
| B．⑤可表示生物群落中的物质回归无机环境 |
| C．②可表示能量在生物体之间单向流动 |
| D．①可表示碳元素从二氧化碳转变为有机物 |
下列有关食物链和食物网的叙述，正确的是( )
| A．食物网由许多相互独立的食物链构成 |
| B．在捕食食物链中，各营养级获得能量的方式基本相同 |
| C．食物网越复杂，生态系统受到干扰时恢复原状的能力越强 |
| D．在食物网中，一种生物可能属于不同的营养级 |
右图是某生态系统示意图，下列叙述不正确的是( )。
| A．该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和 |
| B．图中处于最高营养级的生物是蛇 |
| C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
| D．绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍 |
下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是 ( )
| A．甲是生产者，乙是消费者 |
| B．该生态系统是一个开放的系统 |
| C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 |
| D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量 |
下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是( )
| A．调查某作物植株上蚜虫的种群密度，可以采用样方法 |
| B．当群落的结构受到干扰和破坏时，才会发生群落的演替 |
| C．食物网中的生物之间全部是捕食关系 |
| D．生态系统的信息传递是单向的 |
下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是（ ）
| A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动 |
| B．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 |
| C．信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制 |
| D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程 |
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