下图是某一个湖的能量金字塔，相关描述不正确的是
A．A、B、C、D分别表示不同的营养级
B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的食物链
C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营养级所得到的能量
D．A、B、C、D的大小变化体现了能量流动的特点是逐级递减
下列有关生态学方面的叙述正确的是
| A．分解者在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用 |
| B．不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者 |
| C．生态系统的营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越弱 |
| D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气 |
在食物链“A→B→C”中，能量流动逐级减少，其原因不包括
A.总有一部分A和B会自然死亡和被分解者利用
B.B、C摄入的能量总有一部分随粪便被排出
C.A、B、和C生命活动的维持总要消耗一部分能量
D.照射到A上的太阳能不能全部被固定
某湖泊由于富营养化而出现藻类大量繁殖的水华现象，若想控制藻类过度繁殖，环保的处理方法是
| A．向水体通O2 | B．向水体通CO2 |
| C．喷洒化学杀藻剂 | D．投放滤食藻类的鱼 |
下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )
| A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 | B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 |
| C．利用秋水仙素诱导多倍体 | D．播放集群信号录音招引鸟类 |
下图不能用来准确表示哪一组概念之间的关系 
| A．1表示生态系统信息种类，2〜4分别表示物理信息.化学信息.生物信息 |
| B．1表示生物膜系统，2〜4分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 |
| C．1表示免疫系统，2〜4分别表示免疫器官.免疫细胞.免疫活性物质 |
| D．1表示细胞外液，2〜4分别表示血浆.组织液.淋巴 |
下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是
| A．甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者 |
| B．①②③表示CO2 通过甲、丙、乙的作用进入大气中 |
| C．④表示大气中CO2进入生物群落的主要途径 |
| D．碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动 |
下图表示生态系统中碳循环的部分过程，有关说法错误的是
A．A是生产者，D是分解者
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．碳在①②③④过程中都是以有机物的形式进行的
D．图中A、B、C、D代表的生物共同构成生物群落
下列有关生态系统的图象表述不正确的是（ ）
| A．图l中大、小草履虫的关系是捕食，因为曲线表现出彼此彼长 |
| B．图2中，a、b、c三个地域中，生物多样性最高的是a |
| C．图3中，假设丙、丁、甲、乙构成一条食物链，甲增加，则丁减少，乙增多 |
| D．图4中，昆虫与鸟关系是捕食和竞争，鸟属于第二、三营养级 |
下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）
| A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 |
| B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息 |
| C．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物 |
| D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 |
下表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是
| A．①是流入该生态系统的总能量 |
| B．图中②+③+④+兔细胞呼吸消耗的能量应与①相等 |
| C．图中②/①的比值代表草→兔的能量传递效率 |
| D．③和④分别属于草和兔同化的能量的一部分 |
下图是有关生态系统的概念图，①、②、③分别是
| A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网 |
| B．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网 |
| C．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性 |
| D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网 |
下图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图，图二为碳元素在生态系统中循环的模式图，“甲、乙、丙”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示生理过程。下列相关叙述中，正确的是（ ）
| A．图一所示CO2浓度逐渐升高，主要原因是植物破坏使CO2消耗少 |
| B．图二中c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作用 |
| C．图二中甲所示的营养级在生态系统的食物链中占有的碳元素最多 |
| D．图二中丙所代表的生物其细胞内没有成形的细胞核 |
下列关于科学实验及方法的叙述．不正确的是
| A．林德曼推断出能量传递呈递减的特点，运用了调查和系统分析法 |
| B．萨顿提出基因在染色体上的假说．运用了类比推理的方法 |
| C．格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时．运用了放射性同位素标记法 |
| D．沃森和克里克研究DNA分子结构时．运用了建构物理模型的方法 |
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