在生态系统中,植食性动物属于( )
A.第一营养级,初级消费者 | B.第二营养级,初级消费者 |
C.第二营养级,次级消费者 | D.第三营养级,次级消费者 |
下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①生活在人大肠内的所有细菌 ②长江中的全部生物
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物
A.① ② ④ | B.② ③ ④ | C.③ ① ④ | D.③ ② ④ |
下列有关生态系统的叙述,不正确的是( )
A.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 |
B.生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网 |
C.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失 |
D.生态系统中信息的种类包括物理信息、化学信息和生物信息 |
图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是( )
A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 |
B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 |
C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低 |
D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 |
有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是( )
A.体型大小不同果蚁间存在互利共生的关系 |
B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解 |
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环 |
D.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果 |
下图表示池塘生态系统中的部分营养结构,请根据图回答问题:
(1)作为一个生态系统,图中缺少的成分是 。流经该生态系统的总能量是 。调查该池塘中鱼的种群密度常用的方法是 。
(2)图中乌鱼和花鲢的种间关系是 ,大量捕捞花鲢后,短期内白鲢总质量的变化趋势是 (上升或下降)。
(3)若图中绿藻固定的总能量为7.2×108KJ,水蚤和白鲢的同化的总能量是1.4×107KJ,则人最多获得能量 KJ。
埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状,具有极高的致死率。下列说法错误的是
A.人工合成埃博拉病毒,不是人工制造了生命 |
B.在生态系统的组成成分中,病毒属于消费者 |
C.埃博拉病毒的遗传物质是DNA和RNA |
D.当病毒侵入人体以后,抗原会刺激T细胞分化形成效应T细胞 |
科学家对某个天然湖泊的能量进行分析,得出下表所示的数据(为了研究方便起见,这里将肉食性动物作为一个营养级;表中数字为能量数值,单位为J/(cm2.a);净同化量=同化量-呼吸作用消耗量)。
请回答问题:
(1)表格中数据可反映生态系统能量 、 、转化和散失的过程。
(2)流经生态系统的总能量为 (填文字),这些能量是沿着 逐级流动的,且具有 的特点。表格中“①”、“②”、“③”处数值分别为 、 、 。
(3)植食性动物输入下一个营养级的能量一般占其 (填“摄入量”、“同化量”或“净同化量”)的10﹪-20﹪。
某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群形成一定的营养结构,下表列出了各种群同化的能量。图 1 表示有关种群乙的能量变化,其中①~⑦表示能量值的多少。图2 是种群乙 10 年内种群数量变化的情况,图中 λ 表示该种群数量是上一年种群数量的倍数。
种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
同化能量 |
1.1×108 |
2×107 |
1.4×109 |
9×107 |
3.4×106 |
(1)该生态系统中的食物网有________条食物链。
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的第______营养级,若甲的数量减少,戊的数量______(会/不会)发生明显变化。
(3)图1 中 (数字)=2×107,C 表示 。
(4)图2 中 点的种群年龄组成是衰退型。
(5)一般来说,生态系统的主要功能包括能量流动、物质循环、 等功能。
(6)一块弃耕后的牧草地上形成灌木后,其恢复力稳定性将 。
下图为碳循环示意图,甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分,下列叙述不正确的是( )
A.碳在甲、乙、丙之间以含碳有机物的形式传递 |
B.甲中生物X可表示利用化学能把无机物合成有机物的生产者 |
C.甲、乙、丙共同组成了生物群落 |
D.能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
如图为某生态系统中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少),相关叙述错误的是
A.图中第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为c/a×100% |
B.“草→ 兔→ 狼”这一关系中,狼粪便中的能量属于d |
C.缩短食物链可以提高能量传递效率 |
D.流经人工鱼塘生态系统的总能量大于该生态系统中生产者所固定的太阳能a |
如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动,图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题:
(1)流经图中生态系统的总能量为 (填字母),桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 (填字母)来表示,图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。
(2)蚕同化的能量D= (填字母),正常情况下D/C的值 (填“大于”或“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。
(3)人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ,从而提高能量的 。
某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中正确的是
A.甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少 |
B.乙瓶中的生物存活的时间相对较短 |
C.丙瓶加盖与否,并不影响实验结果 |
D.若想维持生态平衡,丙瓶则不应放在黑暗中 |
下面两幅示意图(未完全按比例绘制),甲图表示生态系统的能量金字塔,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者;乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析。乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图分析下列叙述不正确的是
A.乙图P中的c表示被初级消费者同化的能量 |
B.乙图P中的b和d分别表示未被利用的能量和流向分解者的能量 |
C.每年流经这个生态系统的能量包括a、b、c、d、e |
D.若这是一个稳定的生态系统,则C2≤20%C1 |
下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |