下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是 （D）
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸
B．假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D．假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
某校生物学习兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了如图曲线。请问图中表示光合速率等于呼吸速率的点是
| A．a、b | B．b、c | C．a、c | D．a、d |
下列各项应用中，主要是利用无氧呼吸原理的是
| A．利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 | B．提倡慢跑等健康运动 |
| C．稻田定期排水 | D．光下适当增加作物环境中的二氧化碳浓度 |
在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应
| A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行 |
| B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行 |
| C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行 |
| D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行 |
在科学研究中常用呼吸熵（RQ=释放CO2的体积/消耗O2的体积）表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如图所示。关闭活塞，在25℃下经20min读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少，下列相关说法中错误的是（）
| A．装置1中放入加入NaOH溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的CO2 |
| B．x代表消耗O2的体积，y代表释放CO2的体积 |
| C．为使测得的数值更精确，还应再设置一对照装置，内放无生命力的种子和蒸馏水 |
| D．如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处 |
某同学研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是（）
| A．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是vmol／瓶 |
| B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol／瓶 |
| C．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是k—vmol／瓶 |
| D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k—vmol／瓶 |
水果储藏保鲜时，降低细胞呼吸的环境条件是
| A．低氧气、高二氧化碳、零上低温 | B．低二氧化碳、高氧气、零下低温 |
| C．无氧气、高二氧化碳、零上低温 | D．低氧气、高二氧化碳、零下低温 |
图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是（）
| A．图中①、②两物质依次是H2O和O2 |
| B．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体 |
| C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 |
| D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 |
呼吸作用是一切活细胞共有的生命活动，下列说法正确的是
| A．植物细胞受伤后呼吸速率明显减缓 |
| B．植物受涝冬季比夏季危害更大 |
| C．种子与果蔬的贮藏要求条件一致 |
| D．上一营养级生物呼吸消耗的能量不能传递到下一营养级 |
将酵母菌破碎后得到酵母菌匀浆，取一部分离心。然后取甲、乙、丙、丁四支试管，向四支试管分别加入等体积只含酵母菌细胞质基质的上清液、只含有细胞器的沉淀物、破碎后未离心的酵母菌细胞匀浆和含有活的酵母菌的培养液。然后向四支试管加入等量等浓度的葡萄糖溶液。最终不能通过细胞呼吸生成二氧化碳的试管是
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
下图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是
| A．过程③产生的ATP最多，过程④需要水的参与 |
| B．在有氧条件下，过程②③将受到抑制 |
| C．①③与①②过程相比，能够彻底分解有机物 |
| D．细胞内产生C02的场所为细胞质基质和线粒体 |
在细胞呼吸过程中，下列细胞的结构可能产生CO2的是
| A．水稻根细胞的线粒体基质 | B．乳酸菌的细胞质基质 |
| C．人肝细胞的细胞质基质 | D．酵母菌的细胞质基质 |
油菜种子萌发后期，若呼吸过程中CO2释放量小于O2吸收量，其原因可能是
| A．分解了脂肪 | B．酶的活性增强 |
| C．只进行无氧呼吸 | D．无氧呼吸的强度大于有氧呼吸 |
粤公网安备 44130202000953号