2003年8月份《时事社》报道：日本的遗传学和免疫学家成功地将一种人工合成的能够控制合成人体某种免疫抗体的基因，插入了牛的染色体中，使人们从牛的血清和乳汁得到了相应的抗体。试想，科学家们是在这头牛的什么发育时期和细胞有丝分裂的什么时期，完成的转基因工作（ ）
| A．受精卵、中期 | B．囊胚期、后期 | C．原肠胚、间期 | D．受精卵、间期 |
高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂、分化，最后发育成个体。右图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
| A．①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 |
| B．高等哺乳动物的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束 |
| C．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行 |
| D．高等等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→桑 |
椹胚→囊胚期→原肠胚期→幼体
软骨发育不全为常染色体显性遗传病，一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是
| A．女方注射促性腺激素，使其超数排卵；男方将精子获能处理后，直接在获能液中完成体外受精 |
| B．显微镜镜检，当观察到卵细胞膜和透明带的间隙中出现三个极体时，说明卵子已成功受精 |
| C．取囊胚的滋养层细胞进行基因型检测，筛选出隐性纯合子的胚胎 |
| D．将胚胎培养至囊胚期后再移植到女方子宫 |
“多利”羊的培育过程简单地说是：从母羊乳腺细胞中提取细胞核，放人去核的卵细胞中，在试管中发育成胚胎后，再移植到另一只母羊的子宫内，这种繁殖方式应属于（ ）
| A．无性繁殖 | B．有性繁殖 |
| C．先无性繁殖，再有性繁殖 | D．先有性繁殖，再无性繁殖 |
下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是( )。
| A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用 |
| B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程 |
| C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成 |
| D．受精作用完成的标志是在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体 |
下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述，错误的是( )。
| A．胚胎分割时，最好选择桑椹胚或原肠胚 |
| B．胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎中分离获取 |
| C．胚胎移植时，受体母畜的生理状态必须与供体母畜相同 |
| D．培育试管动物时，受精过程及早期胚胎发育过程在体外进行 |
下图表示通过体外受精培育牛的过程，下列叙述错误的是( )。
| A．获取的精子经获能后才能进行体外受精 |
| B．②过程只与细胞膜的流动性有关 |
| C．③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 |
| D．④过程属于胚胎移植过程 |
以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程，其中正确的顺序应是( )。
①卵母细胞的采集和培养 ②精子的采集和获能 ③画出“试管牛”工厂化生产技术流程图 ④受精 ⑤胚胎的早期培养
| A．①②③④⑤ | B．①②④⑤③ |
| C．①②④③⑤ | D．①②⑤④③ |
下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势(横坐标为发育时间)。其中正确的是( )。
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
下列叙述不正确的是( )。
| A．基因工程中，利用目的基因对受体细胞进行筛选 |
| B．杂交育种中，利用病原体感染法筛选出F2中的抗病植株 |
| C．细胞工程中，利用特定的选择培养基筛选出杂交细胞 |
| D．胚胎工程中，利用滋养层细胞做DNA分析鉴定性别 |
下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是 （ ）
| A．干细胞具有正常分化能力，而癌细胞不具有 |
| B．造血干细胞能分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能 |
| C．癌细胞具有分裂能力，而干细胞则只能分化不能分裂 |
| D．干细胞和癌细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程 |
下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是
①“多利”的诞生属无性繁殖 ②“多利”的诞生采用了核移植技术
③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 ④“多利”的诞生采用了细胞融合技术
⑤动物细胞培养是整个技术的基础 ⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术
| A．①②④⑤⑥ | B．①②③④⑥ | C．①②③⑤ | D．①②③④⑤ |
下列关于胚胎工程的叙述，不正确的是
| A．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 |
| B．冲卵是把供体母牛子宫内的卵子冲洗出来 |
| C．应用激素对供体母畜和受体母畜进行同期发情处理 |
| D．试管婴儿是体外受精及胚胎移植的产物 |
下列关于高等动物胚胎发育过程的叙述，不正确的是
| A．经历了受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化过程 |
| B．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 |
| C．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 |
| D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异是转录水平上的差异引起的 |
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