模型是人们为了某种特定目的对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析正确的是
A.若图甲表示基因工程的操作流程图,则C可表示重组质粒,D是受体细胞
B.若图甲表示植物体细胞杂交过程,则从A、B到C的过程可以用灭活病毒诱导
C.若图乙表示核移植后再进行胚胎移植,则该过程体现了高度分化细胞的细胞核也具有全能性
D.若图乙中B为下丘脑,C是垂体,切断BC间联系,对胰岛的影响比对甲状腺更大
下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养 |
B.细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行 |
C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的 |
D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 |
下图表示移植卵裂期胚胎和囊胚的流产率与受孕妇女年龄的关系。相关叙述正确的是( )
A.体外受精时,需用促性腺激素处理使精子获能 |
B.卵裂期细胞和囊胚细胞均未分化,具有发育的全能性 |
C.实验结果表明,卵裂期胚胎移植成功率较高 |
D.受孕妇女年龄越大,胚胎移植的流产风险越高 |
胚胎工程的最终技术环节是( )
A.细胞融合 | B.体外受精 | C.胚胎移植 | D.胚胎分割 |
下列不属于精子、卵子发生的区别的是 ( )
A.初级精母、卵母细胞的形成时间 |
B.M I和MⅡ的时间连续性 |
C.成熟生殖细胞是否经过变形 |
D.成熟生殖细胞中染色体的数量 |
下列叙述不正确的是( )
A.胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的 |
B.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜 |
C.哺乳动物早期胚胎在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 |
D.早期胚胎发育到一定阶段才可取出向受体移植 |
以下关于生物技术的说法不正确的是 ( )
A.需借助胚胎移植技术才能获得克隆牛 |
B.单倍体育种过程涉及脱分化和再分化 |
C.用自身干细胞培育的器官,移植后一般不会产生免疫排斥反应 |
D.果酒与果醋的制作过程需要保持缺氧状态 |
试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是( )
A.都属于无性生殖能保持母本性状 |
B.都是细胞工程的技术范围 |
C.都充分体现了体细胞的全能性 |
D.都不会发生基因重组和变异 |
据英国《自然》杂志网站2011年9月8日报道,剑桥大学科学家利用实验鼠(二倍体)成功培育出单倍体胚胎干细胞.胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官,因此这项成果意味着,科学家有可能可以准确地跟踪某一基因对动物性状的长期作用,这将提高基因研究的准确性.下列有关叙述中错误的是
A.单倍体胚胎干细胞中没有同源染色体,所有细胞中都仅有一个染色体组 |
B.胚胎干细胞能够分化成各种组织和器官,具有发育的全能性 |
C.单倍体胚胎干细胞最可能是由卵细胞直接发育形成的 |
D.二倍体细胞中显性基因对隐性基因的表达具有掩盖作用 |
下列说法正确的是
A.动物的体细胞不能表现细胞全能性的原因是细胞核中不具有该物种全套基因 |
B.胡萝卜韧皮部细胞只要处在离体状态就能实现细胞全能性 |
C.人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂产生的细胞都具有细胞全能性 |
D.经动物细胞核移植培育的新个体主要体现两个亲本的性状 |
下列有关人的生殖和发育的叙述中,不正确的是( )
A.受精作用发生在女性输卵管里 |
B.卵巢能产生卵细胞和雌性激素 |
C.子宫是女性最主要的性器官 |
D.胎儿通过胎盘与母体完成物质交换 |
软骨发育不全为常染色体显性遗传病,基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者,希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是
A.首先经超数排卵处理后进行体外受精 |
B.从囊胚中分离细胞,培养后检测基因型 |
C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎 |
D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫 |
科学家培育克隆羊时,使用了三种细胞核的供体细胞,分别将这些细胞核移入去核卵细胞的细胞质中,形成重组细胞,发育成重组胚胎,这些重组胚胎的发育情况如下。
细胞核的供体细胞类型 |
妊娠数/受体母羊数 |
乳腺上皮细胞 |
1/13 |
胚胎成纤维细胞 |
4/10 |
早期胚胎细胞 |
14/27 |
据此分析不正确的是( )
A.早期胚胎细胞作为细胞核的供体细胞妊娠成功率最高
B.克隆羊的遗传信息与细胞核的供体细胞完全相同
C.体细胞核移植难度高于胚胎细胞核移植
D.重组细胞发育与去核卵细胞的细胞质有关
下列有关高等哺乳动物受精与胚胎发育的说法正确的是( )
A.受精和胚胎开始发育的场所分别是输卵管和子宫 |
B.囊胚的滋养层细胞具有发育全能性 |
C.绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 |
D.囊胚期已经形成内、外两个胚层 |