植物组织培养技术不会用于
| A．培育“番茄——马铃薯” | B．培育无病毒植株 |
| C．扦插繁殖 | D．培育转基因延熟番茄植株 |
下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 
| A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
| B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| C．b过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体 |
| D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题 |
产生专一抗体的杂交瘤细胞，通过大规模培养，就可以获取大量的单克隆抗体．下列有关这项技术的分析，错误的是
| A．单克隆抗体的最主要优点就是特异性强，灵敏度高，能够大量制备 |
| B．单克隆抗体最广泛的用途是作为“生物导弹”治疗癌症 |
| C．单克隆抗体作为诊断试剂，具有快速、高效、简易、准确的优点 |
| D．运用同位素标记的单克隆抗体可以定位诊断癌症、心血管畸形等疾病 |
对愈伤组织的培育过程的叙述正确的是
| A．愈伤组织是分化程度比较高的细胞 | B．分化的细胞经过脱分化可形成愈伤组织 |
| C．分化的细胞经过脱分化和再分化形成愈伤组织 | |
| D．愈伤组织经过脱分化形成根、茎、叶等植物器官 |
细胞工程是一门综合性科学技术，下列哪项技术不属于细胞工程
| A．动植物细胞之间的融合 | B．抗旱基因转移到植物体内，培养成新植株 |
| C．植物细胞的组织培养 | D．细胞核移植培育出的生物具备新的特征 |
通过体细胞杂交，获得一个杂种植株，需要的步骤是
| A．制备原生质体→原生质体融合→组织培养→杂种植株 |
| B．制备原生质体→诱导原生质体融合→选择杂种细胞→组织培养→杂种植株 |
| C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株 |
| D．获取细胞→细胞融合→组织培养→杂种植株 |
动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，是因为
| A．所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程 |
| B．动物细胞工程主要是培养新个体 |
| C．动物细胞工程的目的是培养单个细胞 |
| D．动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同 |
关于现代生物技术相关知识的叙述，其中正确的是 ( )
| A．动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶处理 |
| B．试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状 |
| C．用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解 |
| D．植物体细胞杂交，能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体 |
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是 （ 
）
| A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 |
| B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 |
| C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 |
| D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
下列对生物技术的理解，合理的是
| A．基因工程的核心是提取目的基因 |
| B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的 |
| C．用胚胎分割移植技术可获得性别不同的同卵双胞胎 |
| D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质 |
下列有关动物细胞传代培养到10—50代时，说法正确的是( )
| A．此时用胰蛋白酶处理，作用对象是组织块 |
| B．细胞增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止 |
| C．细胞核型都不发生变化 |
| D．继续传代时，大部分细胞会克服细胞寿命的自然极限，获得不死性 |
作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用( )
①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程
| A．①②②③② | B．②①①③② | C．②①②③② | D．②①②③③ |
在体细胞核移植过程中，激活受体细胞，使其完成细胞分裂和发育进程的措施有( )
①电脉冲 ②梯度离心 ③钙离子载体 ④紫外光短时间照射 ⑤乙醇
⑥蛋白酶合成抑制剂 ⑦激光短时间照射
| A．①②③⑤⑦ | B．①③④⑤⑥ | C．①③⑤⑥ | D．全部 |
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