在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形
成愈伤组织的过程中，下列各项中为非必要条件的是( )
A．培养基需消毒灭菌 B．给予适宜的温度
c．给予充足的光照 D．给予适宜的养料和激素
以下不能说明细胞全能性的实验是 ( )
| A．玉米花粉粒培育出植株 |
| B．转入贮存蛋白基因的向口葵细胞培育出植株 |
| C．烧伤病人的健康皮肤细胞培养出皮肤 |
| D．核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼 |
现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是 ( )
| A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 |
| B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株 |
| C．两种植物杂交后，得到的F．再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株 |
| D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 |
现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种)，其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物，但乙种植物很适宜在盐碱地种植，且相关性状均为核基因控制。要利用甲、乙两种植物的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中，不可行的是 ( )
A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B．将乙种植物耐盐基因导入到甲种植物的受精卵中，可培育出目的植株
c．两种植物杂交后，得到的F．再利用单倍体育种技术，可较快获得纯种的目的植株
D．诱导两种植物的花粉融合，并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株
植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及 ( )
| A．使用限制性内切酶 |
| B．使用纤维素酶和果胶酶 |
| C．诱导两种不同的细胞融合 |
| D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 |
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 ( )
| A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄、马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术 |
| B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 |
| C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 |
| D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子 |
下列对细胞全能性表达的描述正确的是 ( )
| A．离体的植物细胞均能够表现出全能性 |
| B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现 |
| C．花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现 |
| D．单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性 |
在生物工程中一般都要用到酶，下列酶属于动物细胞工程最常用的工具酶的是 ( )
| A．限制酶 | B．DNA连接酶 |
| C．果胶酶 | D．胰蛋白酶 |
(2009年济宁质检)用a表示骨髓瘤细胞,表示效应B细
胞，则细胞融合过程中两次筛选的目的分别为 ( )
| A．a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→b培养 |
| B．a、aa、ab、bb、b→ab、bb、b→ab培养 |
| C．a、aa、ab、bb、b→ab→产生特定抗体的ab培养 |
| D．a、aa、ab、bb、b→aa→能无限增殖的aa培养 |
基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因型的细胞 ( )
| A．AAaa | B．AaBb |
| C．Aabb | D．BBbb |
下列关于细胞工程的叙述，错误的是 ( )
A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同
动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于 ( )
| A．培养基不同 |
| B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行 |
| C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能 |
| D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞不能 |
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