植物体细胞杂交，通常是指（ ）
| A．同种生物的不同体细胞的融合过程 |
| B．同种生物的精子和卵细胞的融合过程 |
| C．不同种生物的体细胞的融合过程 |
| D．不同种生物的精子和卵细胞的融合过程 |
水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是
| A．a、 b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同 |
| B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质 |
| C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式 |
| D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗 |
下列对植物组织培养过程中的脱分化过程叙述正确的是（ ）
| A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞的过程 |
| B．体内分化的细胞形态、结构和功能发生改变的过程 |
| C．高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程 |
| D．愈伤组织产生根、芽的过程 |
流动性是细胞膜的结构特点，下列各项未体现细胞膜流动性的是
| A．神经递质的释放 | B．番茄－马铃薯的培育 |
| C．生产单克隆抗体 | D．人工种子的培育 |
下列不属于动物细胞工程应用的是（ ）
| A．大规模生产淋巴因子，用于抵抗肿瘤的发展 |
| B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 |
| C．大规模生产食品添加剂、香料等 |
| D．利用单克隆抗体作为诊断试剂 |
下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（ ）
| A．①过程是脱分化，②过程是再分化 |
| B．①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例 |
| C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散 |
| D．③过程是再分化，植物激素的比例一般是细胞分裂素高于生长素 |
某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有哪几处是不正确的 （ ）
| |
植物细胞工程 |
动物细胞工程 |
| ①技术手段 |
植物组织培养、植物体细胞杂交 |
动物细胞培养和融合、单克隆抗体制备等 |
| ②特殊处理 |
机械法去除细胞壁 |
胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 |
| ③融合方法 |
物理方法、化学方法 |
物理方法、化学方法、生物方法 |
| ④典型应用 |
人工种子、杂种植株 |
单克隆抗体的制备 |
| ⑤培养液区别 |
蔗糖是离体组织赖以生长的成分 |
动物血清不可缺少 |
A．①② B．②
C．②③⑤ D．③④⑤
下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（ ）
| A．转基因抗虫棉和单倍体的培育都需要利用植物组织培养技术 |
| B．植物体细胞杂交和动物细胞培养依据的原理都是细胞具有全能性 |
| C．植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜具有一定的流动性 |
| D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都离不开细胞的有丝分裂 |
单克隆抗体制备过程中使用的骨髓瘤细胞是一种缺陷型细胞，在含有次黄嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培养基（HAT）中无法生长；而小鼠B细胞是正常细胞，在HAT培养基上可正常存活。用聚乙二醇诱导细胞融合后，经过数代培养，最终可在HAT培养基上存活并能产生单克隆抗体的细胞是（ ）
| A．骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞 |
| B．B细胞之间形成的融合细胞 |
| C．骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成的融合细胞 |
| D．B细胞 |
单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是
| A．特异性强、灵敏度高 |
| B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” |
| C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 |
| D．由经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 |
在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是( )。
| 选项 |
方案 |
目的 |
| A |
将胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养 |
大量生产人胰岛素 |
| B |
将外源基因导入受体植物叶绿体中 |
防止外源基因扩散 |
| C |
通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 |
制备单克隆抗体 |
| D |
用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 |
制备动物细胞悬浮液 |
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
| A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
| B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
| C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
| D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是
| A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 |
| B．取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 |
| C．取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 |
| D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 |
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