下列有关植物细胞全能性的叙述，不正确的是
| A．植物体不是只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 |
| B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 |
| C．植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 |
| D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因少 |
下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是
| A．花药离体培养得到单倍体植株 |
| B．秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 |
| C．人工种子的培育 |
| D．“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程 |
下列有关细胞工程的叙述，正确的是
| A．愈伤组织是高度分化的，无定形的松散的薄壁细胞 |
| B．动物细胞培养到10代以后，就不易传下去了 |
| C．培养H1N1病毒要用加入动物血清的灭菌培养基 |
| D．促进植物原生质体融合，可使用灭活的病毒 |
下列有关动物细胞培养技术应用的叙述，不正确的是
| A．通过动物细胞培养技术可以生产许多蛋白质生物制品 |
| B．培养动物细胞可以检测有毒物质 |
| C．动物细胞培养可以获得动物的组织或器官 |
| D．培养正常或病变的细胞可用于生理、病理、药理等方面研究 |
下列不属于动物细胞工程应用的是（ ）
| A．大规模生产淋巴因子，用于抵抗肿瘤的发展 |
| B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 |
| C．大规模生产食品添加剂、香料等 |
| D．利用单克隆抗体作为诊断试剂 |
下图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（ ）
| A．①过程是脱分化，②过程是再分化 |
| B．①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例 |
| C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散 |
| D．③过程是再分化，植物激素的比例一般是细胞分裂素高于生长素 |
某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为有哪几处是不正确的 （ ）
| |
植物细胞工程 |
动物细胞工程 |
| ①技术手段 |
植物组织培养、植物体细胞杂交 |
动物细胞培养和融合、单克隆抗体制备等 |
| ②特殊处理 |
机械法去除细胞壁 |
胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 |
| ③融合方法 |
物理方法、化学方法 |
物理方法、化学方法、生物方法 |
| ④典型应用 |
人工种子、杂种植株 |
单克隆抗体的制备 |
| ⑤培养液区别 |
蔗糖是离体组织赖以生长的成分 |
动物血清不可缺少 |
A．①② B．②
C．②③⑤ D．③④⑤
下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（ ）
| A．转基因抗虫棉和单倍体的培育都需要利用植物组织培养技术 |
| B．植物体细胞杂交和动物细胞培养依据的原理都是细胞具有全能性 |
| C．植物原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜具有一定的流动性 |
| D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都离不开细胞的有丝分裂 |
单克隆抗体制备过程中使用的骨髓瘤细胞是一种缺陷型细胞，在含有次黄嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培养基（HAT）中无法生长；而小鼠B细胞是正常细胞，在HAT培养基上可正常存活。用聚乙二醇诱导细胞融合后，经过数代培养，最终可在HAT培养基上存活并能产生单克隆抗体的细胞是（ ）
| A．骨髓瘤细胞之间形成的融合细胞 |
| B．B细胞之间形成的融合细胞 |
| C．骨髓瘤细胞与脾细胞之间形成的融合细胞 |
| D．B细胞 |
单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是
| A．特异性强、灵敏度高 |
| B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” |
| C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 |
| D．由经免疫的B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 |
在现代生物工程技术中，下列研究方案不能实现其目的的是( )。
| 选项 |
方案 |
目的 |
| A |
将胰岛素基因导入大肠杆菌进行培养 |
大量生产人胰岛素 |
| B |
将外源基因导入受体植物叶绿体中 |
防止外源基因扩散 |
| C |
通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞 |
制备单克隆抗体 |
| D |
用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块 |
制备动物细胞悬浮液 |
关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
| A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 |
| B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 |
| C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 |
| D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
随着生物技术的迅速发展，已灭绝生物的“复活”将不再是神话。如果世界上最后一只野驴刚刚死亡，下列“复活”野驴的方法中，最可行的是
| A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体 |
| B．取出野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体 |
| C．取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体 |
| D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体 |
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