植物组织培养的过程可以归纳为：
③→④对此叙述有错误的是（ ）
| A．②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的发生 |
| B．植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 |
| C．③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 |
| D．③包裹上人造种皮可获得人工种子 |
右图是科学家新研发的制备单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是( )
| A．该过程涉及基因工程和动物细胞融合技术 |
| B．经酶A处理后的Ⅰ与质粒具有相同的黏性末端 |
| C．若供体DNA提供了prG基因(无限增殖调控基因)，则该过程中的Ⅱ是已免疫的B淋巴细胞 |
| D．通过检测和筛选得到的Ⅲ细胞既能无限增殖又能分泌特异性抗体 |
不使用植物组织培养技术的育种方法是（ ）
| A．花药离体培养获得单倍体植株 |
| B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 |
| C．基因工程培育抗虫棉植株 |
| D．细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株 |
利用植物的茎尖或叶片、茎段、花药、花粉等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育植物新品种，可以在较短的时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种技术的叙述，正确的是 ( )
①这种技术利用了植物细胞的全能性
②这种技术叫做组织培养，可以克隆生物体
③这种技术属于细胞工程的应用领域之一
④这种技术是一种无性繁殖的方式
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
下列有关现代生物科技的叙述中，错误的是( )
| A．植物体细胞杂交技术克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
| B．动物细胞融合技术开辟了制备单克隆抗体的新途径 |
| C．利用基因工程技术可以使哺乳动物生产人类所需的药品 |
| D．胚胎移植技术的优势是可以充分发挥雄性优良个体的繁殖潜力 |
下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述，错误的是 （ ）
| A．植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 |
| B．动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长 |
| C．胚胎干细胞培养中需充入氧气和二氧化碳，二氧化碳的主要作用是维持培养液的PH |
| D．早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清 |
下列关于细胞工程生物技术相关的叙述中，正确的是
| A．原代培养物在首次传代时就成为细胞系，都有异倍体核型 |
| B．在体细胞克隆技术培养良种牛时，细胞核基因发生了重组 |
| C．细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性等生化特性 |
| D．利用根尖细胞形成愈伤组织的过程中，发生了细胞分化和基因重组 |
细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述不正确的是（ ）
| A．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞 |
| B．选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率 |
| C．选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体 |
| D．选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 |
下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是 （ ）
| A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体 |
| B．培养中的人B细胞能够无限地增殖 |
| C．人的成熟红细胞经过培养能形成组织 |
| D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞 |
下列关于动物细胞培养的有关叙述中正确的是
| A．细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 |
| B．动物细胞培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、生长素和动物血清等 |
| C．动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 |
| D．动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理 |
科学家将分离得到的一种动物细胞的细胞膜放在特制的槽中央，等分槽两侧的蒸馏水。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。将动物细胞磨碎成匀浆，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液提取物加到含乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是
| A．滤液提取物中含有脂质 |
| B．H+通过自由扩散跨膜 |
| C．H+通过协助扩散跨膜 |
| D．H+通过主动运输跨膜 |
下列不属于动物细胞工程应用的是 ( )
| A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染 |
| B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 |
| C．大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 |
| D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖 |
下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
| 激素使用情况 |
实验结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 |
有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 |
细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 |
促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 |
有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 |
有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A．从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
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