右图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：
（1）给小鼠注射抗原的目的是__________________。
（2）B淋巴细胞是由 细胞在 中发育成熟的。单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有_________________________的特性。
（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了____ __和__________的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是可用________________。
（4）在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞。
（5）图中有两次筛选过程，其中步骤④的目的是筛选出________________，步骤⑤⑥的目的是筛选出_______________。
（6）请根据以下信息，设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中筛选出杂交瘤细胞。已知细胞合成DNA有D和S两条途径，其中D途径能被氨基嘌呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖，将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。
方法：____________ ______________。
有人提出这样一种设想：如果能培育出一种既能在地上结蕃茄，又能在地下结马铃薯的植物，该有多好！
（1）现有一株蕃茄A（二倍体）和一株马铃薯B（四倍体），请完成培育“蕃茄马铃薯”杂种植株的简要过程。
第一步：________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________；
第三步：杂种细胞用植物组织培养方法培养，经_________________形成杂种植株。
（2）上述杂种细胞在组织培养过程中，至少应添加的植物激素是_______________________。
（3）形成的杂种植株“蕃茄马铃薯”为________倍体。该杂种植株的结果是并没有在地上结蕃茄、地下结马铃薯，尽管结果远未达到人们的预期，但这项研究的意义十分重大，表现在____________________________________。
下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法正确的是 （ ）
| A．愈伤组织是细胞经过脱分化和再分化形成的 |
| B．培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同 |
| C．愈伤组织经过脱分化过程形成根或芽 |
| D．愈伤组织的细胞中，能发生碱基互补配对的细胞器是线粒体和核糖体 |
用体细胞核移植技术克隆哺乳动物的过程中，核供体动物、卵母细胞供体动物、代孕母体和克隆动物的性别情况可能是 （ ）
| A． 1只雌性 | B．2只雌性 | C．3只雌性 | D．4只雌性 |
某实验室做了下图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是 
| A．过程①诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变 |
| B．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养 |
| C．丙细胞既能持续分裂又能分泌单一的抗体 |
| D．过程③、④所用的培养基都含有聚乙二醇 |
花药离体培养过程中不涉及
| A．有丝分裂和细胞分化 | B．染色体变异和细胞全能性 |
| C．减数分裂和配子形成 | D．DNA的复制和基因表达 |
下图是萝卜培育过程示意图，有关描述，错误的是 
A．上图描述的是萝卜组织培养的过程
B．培育过程需消毒萝卜切片并在无菌条件下进行
C．B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值相同，其与A不同
D．A、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同
试管婴儿、试管苗和克隆羊是现代生物科技的杰出成果，这些生物工程与技术的共同点是（ ）
| A．均运用了细胞工程技术 |
| B．均属于无性生殖 |
| C．均没有发生基因重组 |
| D．均体现了高度分化的细胞具有全能性 |
下列叙述不正确的是
| A．再分化过程不需要生长素和细胞分裂素的作用 |
| B．动物细胞培养过程中细胞的基因型一般不发生改变 |
| C．转基因抗虫棉的培育需要借助于植物组织培养技术 |
| D．单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础 |
在植物组织培养再分化阶段中，逐渐改变培养基中植物激素X和植物激素Y的浓度比，细胞群的变化情况如下图所示。若培养基中植物激素X的浓度为a、植物激素Y的浓度为a+0．2，则细胞群分化的结果最可能是试管
下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，表述不正确的是：
| A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，植株B为二倍体 |
| B．植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4 |
| C．过程①常用花药离体培养，说明生殖细胞具有全能性 |
| D．植株A高度不育，植株A有四种类型 |
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。
下图是转基因抗病香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaI酶切割，原因__________________________________________。
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时，选用BamhHI 和HindⅢ酶对_______和_______进行切割，可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。
(3) ①〜⑤中存在碱基互补配对的是____________。
(4) 香蕉组织细胞具有__________，因此，可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________。培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加_________和__________以诱导外植体完成④、⑤生理过程，培养成完整的植物体。在形成愈伤组织的过程中，细胞的新陈代谢类型是_____________。
(5) 如何检测图示过程最终是否取得成功？____________________________。
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是［ ］
| A．玉米种子萌发长成新植株 |
| B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
| C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 |
| D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 |
科学家研究发现，癌细胞的无限增殖受某些调控基因的调控，该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖。为探究该调控基因是存在于细胞质中还是存在于细胞核中，科研人员做了如下的实验设计，请你继续完成下列实验。
(1)用 分别处理癌细胞和小鼠肝脏细胞使之分散成单个细胞。
(2)分别使单个癌细胞和单个肝脏细胞进行核质分离。
(3)将 重组融合得到细胞甲，将 重组融合得到细胞乙。
(4)取两只培养瓶分别编号A、B，各加入等量的培养液。
(5)取等量的重组细胞甲和重组细胞乙，分别放入到A、B两个培养瓶内进行培养。
(6)观察并记录A、B两个培养瓶内的细胞形态变化。
预期3种可能的实验结果和结论：
①若实验结果为 ，
则调控基因存在于细胞核中。
②若实验结果为 ，
则调控基因存在于细胞质中。
③若实验结果为 ，
则调控基因存在于细胞核和细胞质中。
(10分)有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：
(1)若a、b表示两种植物体细胞，则由d细胞形成杂种植株的原理是______，这种育种方法的优点是______。
(2)若a、b分别为骨髓瘤细胞和效应B淋巴细胞，则d细胞特点是______。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有______ 的特点。生产上，一般不能通过直接培养效应B细胞来生产单克隆抗体，其主要原因是______。
(3)下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来。是______。
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