[江西]2012届江西省南昌市高三调研测试考试生物试卷

下列组合中，依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是
①生活中人的大肠内的细菌等生物   ②某一池塘中的全部鱼类
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌       ④一根枯木及枯木上所有生物

生物都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直至死亡的生命历程，细胞也一样。下列叙述符合细胞的生命历程的是

右下图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO₂净吸收速率与CO₂浓度的关系，其中分析正确的是

下列科学研究中常用的方法或技术，使用不当的是

对于生物体结构和功能的说法，正确的有①RNA和DNA都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息 ②核孔是生物大分子物质进出的通道，它对物质的通过没有选择性③ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 ④卵细胞体积较大，有利于和周围环境进行物质交换

下列对组成细胞有机物的描述，正确的是

某动物的精子细胞中有染色体16条，则该动物的初级精母细胞中的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是

下列关于遗传定律的说法，正确的是

赫尔希与蔡斯用³²P标记的T₂噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述正确的是

下面关于人体稳态的调节的叙述，错误的是①下丘脑对水的平衡、体温的相对恒定都有调节作用 ②正常人发高烧时，由于失水多于失盐，抗利尿激素分泌量会减少 ③抗利尿激素由垂体细胞合成并分泌  ④水盐的平衡、体温的相对恒定都与人体皮肤有一定关系

下列关于物种和种群的叙述中，错误的是

下列属于特异性免疫的一组是

用¹⁵N标记含有1000个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶600个，该DNA分子在¹⁴N的培养基中连续复制3次，其结果可能是①含有¹⁵N的DNA分子占1/4 ②含有¹⁴N的DNA分子占3/4  ③复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸2800个 ④复制结果共产生8个DNA分子

2010年担任世博会的保安们，较长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素相应的变化应是

某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a——萘乙酸（NAA）对植物生长的影响”，所得

实验数据见下表：
除哪项外，均是对此实验的正确分析。
A．该实验说明NAA 的作用具有两重性  
B．浓度为10^—4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C．1号培养皿为对照，其余培养皿为实验组
D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10^—8mol/L左右

诗文“落红不是无情物，化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是

如下图为果蝇某一条染色体上的几个基因示意图，从中得到的正确结论是

有关种群的说法不正确的是

群落演替的过程中，不可能的是

某种动物的雌性体细胞中有11对常染色体和XX两条性染色体，雄性体细胞中有11对常染色体和X一条性染色体。观察其减数分裂过程，不可能的观察结果是

将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中，二者数量变化如右图所示。据实验判断，正确的是

下列有关生物多样性与进化的叙述中，不正确的是

将提取的完整线粒体和叶绿体的悬浮液，分别加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO₃溶液的两支大小相同的A 、B试管中，给予充足光照，都会产生气泡。假如将上述两支试管移入黑暗的环境中，保持温度不变，短时间内，A、B两试管产生气泡的量分别有什么变化？
A．前者基本不变，后者逐渐减少直至停止  
B．两者均保持基本不变
C．后者不变，前者逐渐减少直至停止      
D．两者均逐渐减少直至停止

下图是利用某植物（基因型为AaBb）产生的花粉进行单倍体育种的示意图，表述不正确的是：

右图为甲状腺分泌的分级调节示意图，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，则正确的是

下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 ②生长素和赤霉素都能促进细胞生长；脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4—D浓度一定相同  ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结构的示意图。其中不符的是

人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中错误的是

只在减数分裂的过程中可产生的变异是

如图，下列叙述正确的是

初生牛犊自身免疫力低，必须到4周龄以后，才开始具备自身特异性免疫力。然而，初生牛犊能够通过初乳从母体获得这种免疫。所谓初乳，即母牛分娩后5~7天内所产生的乳，与常乳比较其特点主要是：①免疫球蛋白比常乳高20—25倍；②初乳中含有四种蛋白酶掏素，可保护免疫球蛋白不被消化而直接吸收。试回答如下问题：
1）免疫球蛋白在免疫学中又被称为___________，它们在机体中的作用是_________________
2）初生牛犊要到4周龄以后才具备自己产生免疫球蛋白的能力，是由于_____________
3）初乳中的免疫球蛋白是由母牛的_____________细胞中的____________合成，并由_____________加工分泌。
4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，进入消化道中的免疫球蛋白会被___________分解成_______。
5）极少数人服用初乳后出现过敏反应，此时的初乳被称为____________，这种过敏反应发生在____________（初次/再次）服用初乳时。

神经调节在人体内环境稳态的维持中起重要作用。如甲图a、b分别是放置在神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c为传出神经部分，其上放置电位计，用于记录神经兴奋时的电位变化；d为神经与肌肉的接头部位，类似一种突触。请据图分析有关问题：

（1）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由图甲中
_________（填序号）所决定的，原因是________________________________。
(2)突触间隙中传递的是______（电/化学）信号，进而引起下一个神经元产生兴奋。己知神经元上的静息电位如图乙中a所示。请在坐标系中画出①处受到适宜刺激产生兴奋，直至恢复静息电位的2ms内的电位变化曲线。
(3)正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩；当用a刺激神经时，骨骼肌不再收缩，有可能的原因是：①传出神经c处受损，②结构d（神经与肌肉接头）受损，③骨骼肌受损。探究实验如下 ：
如果用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，则原因是____________；（填①②③）
如果用a刺激神经，在c处不能测到电位变化，则原因是____________；（填①②③）
如果已经确定是结构d（神经与肌肉接头）受损，可用以下实验来证明：
用a刺激神经，在c处______(能/不能)记录到电位，骨骼肌_______(能/不能)收缩；
用b刺激骨骼肌，骨骼肌_________(能/不能)收缩。
导致。

西葫芦（2n=40）的黄皮与绿皮为一对相对性状，且黄皮为显性，控制该性状的基因为Y，y；另有一基因t也与西葫芦的皮色表现有关，当该基因突变时会出现白皮西葫芦。下面是相关的一个遗传实验过程图，请据图分析回答：
P              白皮西葫芦  x 绿皮西葫芦
↓
F₁                     白皮西葫芦
↓
F₂        白皮西葫芦  黄皮西葫芦  绿皮西葫芦
比值          12    ：    3     ：    1
（1）在F2中基因t与其突变基因在细胞核中应位于____染色体上，突变的最终结果是导致西葫芦的表皮细胞不能合成__________。
（2）在♀TTyy X♂ttYY杂交组合中，若T基因所在同源染色体在减数第一次分裂时不分离，减数第二次分裂正常进行，则产生的雌配子染色体数目为__________，这种情况下杂交后代的果皮表现型可能是____________。
（3）该遗传实验中，亲代中白皮西葫芦和绿皮西葫芦的基因型分别为___________。
（4）F2中白皮西葫芦的基因型有_____种，其中后代仍全为白皮的个体所占比例为__________。
（5）如果让F2中的绿皮西葫芦与F1杂交，其后代的表现型及比例为___________。

根据所学的相关知识，回答下列有关植物激素的问题：

（1）右图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线，能说明                     ，                             ．
（2）脱落酸能抑制____________________，促进叶和果实的衰老和脱落，主要分布在___________________________
（3）某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。

根据科学实验原则，上图中X处应放置                     ，则乙丙两组的实验变量是                                         。
预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
若                                                        ，则假设成立；
若                                                      ，则假设不成立。
（4）生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外，还有               
                         （至少两项）。

下图是某同学探究酵母菌细胞呼吸方式的装置图，请回答：

（1）在利用A、B试管探究酵母菌呼吸时，实验前将葡萄糖溶液进行煮沸并冷却的目的分别是_________________和________________。然后，再加入等量的有活性的酵母菌。空气通入A试管前要经灭菌处理，还要除去________________，
以确保实验结果的准确可靠。
（2）实验过程中，观察到甲、乙试管中的溶液由蓝色变为______________，可说明酵母菌细胞呼吸
产生了CO2。
（3）为了检测B试管中的酵母菌进行无氧呼吸是否产生酒精，可选用的试剂是__________。
（4）为了解不同细胞呼吸方式对酵母菌繁殖速度的影响，可在上述实验结束时，从A、B试管中取样以估算酵母菌种群数量，分别记为a、b。取样前试管要轻轻振荡几次，目的是__________________________。估算结果是a______（﹤，=，﹥）b。